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张静如 《初中生学习(中考新概念)》2009,(10)
鹰有一对飞翔的翅膀,蜗牛背着一个厚重的壳。据说,世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,还有一种就是蜗牛。老鹰和蜗牛,它们是如此不同。鹰矫健、敏捷、锐利;蜗牛弱小、迟钝、笨拙。鹰残忍、凶狠,捕食猎物从不迟疑;蜗牛善良、厚道,从不伤害任何生命。鹰有一对飞 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
小蜗牛问妈妈:“妈妈,为什么我们生下来,就要背着这个又硬又重的壳呢?”妈妈告诉它说:“因为我们的身体很软,没有骨骼的支撑,只能爬,可是又爬不快,所以就需要这个硬壳的保护!”小蜗牛又问道:“那毛毛虫的身体也很软,也没有骨头,也爬不快,为什么它们不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为毛毛虫会变成蝴蝶,等它飞起来以后,天空会保护它啊。”小蜗牛继续问道:“可是蚯蚓的身体也很软,也没骨头,也爬不快,也不会变成蝴蝶,它为什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护它啊。”小蜗牛听了之后哭了起来:“上天真… 相似文献
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周怡倩 《北京教育(高教版)》2010,(4):12-13
故事1：小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈回答说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳来保护!”小蜗牛又问：“毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么它却不用背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈继续回答说：“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛又不解地问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,它为什么不背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈笑道： 相似文献
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李本华 《初中生世界(初三物理版)》2005,(12)
据说,世界上只有两种动物能够到达金字塔顶,一种是鹰,另一种是蜗牛。鹰和蜗牛,以往我从来没有把它们联系在一起。它们是如此的不同:鹰矫健、敏捷、锐利,蜗牛弱小、迟钝、笨拙;鹰有一对飞翔的翅膀,蜗牛却背着一个厚重的壳。当鹰和蜗牛同时到达金字塔顶时,蜗牛比鹰更值得骄傲和自 相似文献
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林锡胜 《语文世界(高中版)》2013,(1)
乌龟特别厌恶身上的壳,它向麻雀、鸽子、黄莺、天鹅和老鹰等动物求助,希望能得到将身上的壳变为翅膀的秘方.日子一天天过去了,谁也没有为它提供这个秘方.
一天,乌龟遇到了凤凰,它向凤凰恭恭敬敬地鞠了几躬,开口道:"我身上的壳压得我喘不过气来,我行动不便,做什么都是慢慢腾腾的.为此,我受尽了别人的嘲笑.我多么渴望身上的壳能变成一对翅膀啊!当我能像您那样飞行时,谁能不羡慕我呢? 相似文献
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刘雯 《少年文艺(南京)》2013,(3):42-43
假如有一天,我变成了小蜗牛,就可以拥有人人羡慕的房车啦!我要背着我的房子到处旅行,累了就伸个懒腰,躲进房子里面睡觉,渴了就喝绿叶上的小露珠。假如有一天,我变成了小蜗牛,我要每天听小花唱歌,听小草讲故事,偶尔靠在大树爷爷身上蹭痒痒,然后和小蚂蚁玩捉迷藏,让小蚂蚁躲进我小小的房子里。假如有一天,我变成了小蜗牛,一定是一只快乐的小蜗牛 相似文献
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笔者近日听了一堂语文课《蜗牛的奖杯》。课文讲蜗牛原先善飞,在一次飞行比赛中荣获冠军,得到了一个奖杯,便成天背在身上。日久天长,奖杯成了外壳,翅膀也退化了,它只能慢慢地爬行。教学临结束,教师组织学生交流:看到再也飞不上天的蜗牛,你想对它说些什么?(文后练习)生:蜗牛背着这么沉重的奖杯太可怜了,我想发明一种机器,把它拿下来。生:我也想帮蜗牛拿下奖杯,还想恢复它的翅膀,看看它是不是飞得最快。生:把奖杯放到该放的地方,让蜗牛重新飞起来。……教师颇感意外,显然他也没有意识到学生会这么想,因为这一环节的设计是落实本文的情感目标—… 相似文献
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李本华 《第二课堂(小学)》2005,(5)
据说,世界上只有两种动物能够到达金字塔顶,一种是鹰,另-种是蜗牛。 鹰和蜗牛,以往我从来没有把它们联系在一起。它们是如此的不同:鹰矫健、敏 捷、锐利,蜗牛弱小、迟钝、笨拙;鹰有一对强健的翅膀,蜗牛却背着一个厚重的 壳。 当鹰和蜗牛同时到达金字塔顶时,蜗牛比鹰更值得骄傲和自豪。因为,虽 然达到的高度一致,但蜗牛的起点与鹰有一段惊人的差距;虽然最终的结果相 相似文献
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林夕 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
我看过一部电视片,是关于埃及的。说到埃及,就不能不说金字塔。主持人极尽赞美之词赞美金字塔。对于金字塔,怎么赞美都是不过分的。末了,主持人又说:世界上只有两种动物能到达金字塔顶;一种是老鹰,还有一种,就是蜗牛。那一刻,我的眼前立刻闪现出在天空中展翅翱翔的雄鹰,我想象着雄鹰站在金字塔顶、挥舞着一双翅膀的英姿。转而再想蜗牛,我的眼前闪现出它拖着厚重的壳,柔软的身体紧贴在墙面上,不断伸缩、向前蠕动的样子。老鹰和蜗牛,以往我从来没有把它们联系在一起。它们是如此的不同:鹰骄健、敏捷、锐利,蜗牛弱小、迟钝、笨拙;鹰残忍、凶狠,… 相似文献
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小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈回答说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳来保护!”小蜗牛又问：“毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈继续回答说：“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛又不解地问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢？” 相似文献
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蝙蝠是一种能飞的动物。它的前肢和后腿之间,长着薄薄的、没有毛的翼膜,好像鸟儿的翅膀。所以,它能像鸟儿那样在空中飞行,成为哺乳动物中的将军。一到傍晚,蝙蝠就在空中盘旋,一边飞,一边捕捉蚊子、蛾子什么的。它是我们人类的好朋友。 相似文献
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《蜗牛的奖杯》教学片段一(试教)师:同学们,看着蜗牛背着重重的硬壳在地上慢慢地爬行,你想说些什么呢?生:蜗牛啊,你的翅膀退化了,再也飞不起来了。你永远都不可能夺冠军了!真可惜呀!生:蜗牛啊,现在你身体也被粘住,连探个头都那么艰难,连一点行动的自由都没有,更不要说飞了!太可 相似文献
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林锡胜 《小溪流(作文画刊)》2005,(3)
蜗牛有一个最大的心愿,就是能到蓝天上,在云中遨游。 鸵鸟讥笑蜗牛:"我长着一双坚硬的翅膀,跑起来像飞似的,我都不敢做上蓝天的梦,你既无翅膀,走起路来又慢腾腾的,你想上蓝天,这不是太离谱儿了吗?" 蜗牛说:"但不管怎样,我是不会放弃心中的理想的。"…… 相似文献
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同一篇课文,同样的学生,甚至同样的设计,但是不同的老师却上出了不一样的效果,这是为什么呢?请看两则案例:A老师执教《蜗牛的奖杯》(教学片断)师:同学们,看着蜗牛背着重重的硬壳在地上慢慢地爬行,你想说些什么呢?生:蜗牛啊,你的翅膀退化了,再也飞不起来了。你永远都不能夺冠军了!真可惜呀!生:蜗牛啊,现在身体也被粘住了,连探个头都那么艰难,连一点行动的自由都没有,更不要说飞了!太可怜了! 相似文献