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1.
蒋成忠 《泰州职业技术学院学报》2002,2(4):45-47,34
介词短语用得广泛、灵活，在句中可作状语、定语、表语以及宾语补语，对主语、谓语和宾语进行修饰和说明。含有介词短语的句子的翻译方法多种多样，对此进行归纳和总结，将有助于此类句型的翻译。 相似文献
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3.
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1986,(3)
现代汉语动态助词“过”不仅可以附着于单个的动词和形容词,而且可以附着于动词性短语。本文考察如下几类动词性自由短语带“过”的情况:一、动补式短语,包括趋向补语短语、结果补语短语、程度补语短语;二、并列式短语;三、兼语短语;四、连动短语。 相似文献
4.
一、当被修饰的中心词与作定语用的不定式在意义上是动宾关系,并且不定式是“动词+介词”这类短语动词时,动词后的介词不能去掉。例如:MrJohnsonwasadifficultpersontowaiton.约翰逊先生是一个很难侍候的人。Heisamannottobelookeddownupon.他是一个不可小看的人。二、在不定式作状语修饰作表语的形容词这类句型中:一种情况是,不定式为“动词+介词”这类短语动词,且该句子的主语与不定式在意义上是动宾关系;另一种情况是,不定式为及物动词或者不及物动词,该句子的主语与不定式在意义上是动状关系,表示不定式动作的地点、工具等。这两种情… 相似文献
5.
刘天宇 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(4):86-88
英语中虚假的主动性动词具有被动能力。它们在句中以主动形式出现，却表示被动意义。在逻辑上，句中主语可看作是这类动词发出动作的承受。在某些英语句型中，用主动形式的不定式表示被动意义。在少数动词、动词短语、介词、介词短语及谓语性形容词worth后用主动形式的动名词表示被动意义。 相似文献
6.
唐韵 《四川师范学院学报》2001,(3):38-42
《元曲选》中，方位短语前不加介词可直接充当句子的状识，补语，方位短语直接充当状识是近代汉语中较为 的语法现象，现代汉语当中虽不普遍，但仍有少量用例。充当补语时，方位短语多数表处所，且动词一般是非行走义类，方位短语直接作补语是《元曲选》中也是近代汉语中不常见的现象，在现代汉语中仍有遗留。 相似文献
7.
史连铁 《辽宁教育行政学院学报》1987,(4)
(一)、古代汉语中,名词可以直接充作动词的补语,构成 DM 直接组合的动补关系句。而现代汉语却不然,名词须跟介词组成介宾短语后,方可充作动词的补语;因此,现代汉语的 Dm 直接组合,即使其尚未进入语境,而其成为动补关系的可能却是可以排除的。 相似文献
8.
郝昌明 《中学英语园地(高三版)》2005,(5)
简单句的基本句型是初中英语的重要语法项目,也是中考英语的考查重点之一。笔者拟谈一谈它的五种基本句型及其使用要点。一、主语+谓语因该句型中没有宾语,可以在使用时,其谓语动词必须为不及物动词。例如:1.The rain stopped.雨停了。2.The train started.火车开动了。二、主语+谓语+宾语因该句型中有宾语,所以在使用时,其谓语动词须为及物动词。若谓语动词为不及物动词,其后须加介词,构成“动词+介词”的短语动词,其后再跟宾语。例如:1.W e like English.我们喜欢英语。2.M any people play football.许多人踢足球。olden3.M y grandm … 相似文献
9.
keep一词的用法很多,本文从keep作动词的三种句型:keep＋名词(代词)、keep＋名词(代词)＋宾语补足语以及 keep＋[名词(代词)] ＋介词短语的用法略作一点阐述,每一大句型分六种情况,共计十八种句式用法。 相似文献
10.
李福荣 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z1):73-74
like是比较常用的单词,它可以用作动词、形容词、名词、介词、连词,可以组成短语或固定的句型,现归纳如下,仅供参考。一、用作动词,意为"喜欢;喜爱",后面可以跟名词、动名词或动词不定式。它的反义词为dislike。例如: 相似文献
11.
英语介词被动句经历了从"直接被动"到介词被动、复杂介词被动和短语介词被动等主要发展阶段.能够使用介词宾语进行被动转换的有介词动词、不及物动词 介词、复杂介词动词和短语介词动词等四种动词形式,它们之间的句法功能和语义特征存在显著差异. 相似文献
12.
《兰州教育学院学报》2017,(3):130-133
传统语法认为,述谓涵盖了小句中除了置于句首的名词词组以外的剩余部分。系统功能语法将述谓中的动词和补语区分开来,认为短语动词在及物性分析中表达经验意义的过程;Fawcett则摒弃了短语动词这一概念,引入"主要动词延长成分"这一术语来描述短语动词中出现的副词和介词;黄国文、胡壮麟等也从相互依赖和"逻辑-语义"关系两个视角对短语动词复合体作了深入阐述。本文在前人研究的基础上,从及物性分析的角度对短语动词复合体进行分析,以期能对前人的研究作补充说明。 相似文献
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14.
张明德 《喀什师范学院学报》1992,(2)
维语中句型是对译成汉语“把”字句的常用句型之一,本文试图通过分析和对比,探求这一维汉双语句型所对应的语法形式、语义内容和运用规律,为解决“把”字句教学这一难点寻求出路。 1.0“把”字句及其构成的条件 1.1“把”字句是指谓语部分带有由介词“把”构成的介词短语作状语的动谓语句。“把”字句的格式为:主语+介词(把/将)+名词性词语(宾语)+动词谓语+补充成分。 相似文献
15.
不定式起名词短语的作用时，第一可省略不定式符号to。这常见于不定式分句作主语补语或主语（一般只限于少数句子结构），作宾语补语（只限于have,make,let,feel,see等动词后），作介词宾语（只限于but，except等介词后），或在rather than等连词后以及不定式并列使用时。例如： 相似文献
16.
一、夯实基础,狠抓词汇句型首先要弄懂并学会五种基本句型:主语 谓语;主语 连系动词 表语;主语 及物动词 宾语;主语 及物动词 间宾 直宾;主语 及物动词宾语 补语。训练这几个基本句型时,训练方式可以多种多样,如造句、翻译、改错等。用介词、副词、形容词作为谓语的学生大有人在,因此,要 相似文献
17.
燕生贤 《中国小学语文教学论坛》1991,(7)
在一般动词谓语句中,确定动词的宾语应注意两点:一、不要把补语误当宾语.宾语、补语都在动词后面,容易混淆.区别方法有:可用提问法。能用“谁”、“什么”提问的是宾语,可用“多少”“多久”提问的是补语.还可用调换语序法.通过一定手段能提到动词前面的是宾语,不能的是补语。当动词后是数量短语时,物量短语是宾语,动置短语是补语.二、是双宾语,还是并列的短语.一些动词(给、送、教,告诉、买、借、收、叫等)常带双 相似文献
18.
刘世一 《中学英语园地(高三版)》2006,(11)
英语中的短语动词主要有四种形式:动词 介词、动词 副词、动词 副词 介词和动词 名词 介词。短语动词的特点是动词与副词、介词或名词已经构成一个整体,在意义上相当于一个及物动词。(1)动词 介词I think this is the best way to solve the problem.Do you agree withme?我认为这是解决这个问题的最好方法,你同意吗?Could you tell me something more about Hong Kong?I am thinkingabout going there for a holiday soon.你能告诉我更多有关香港的情况吗?我正考虑着要去那儿度假呢。(2)动词 副词The young man broke his arm in the ac… 相似文献
19.
赵修江 《中学英语园地(高三版)》2008,(12):2-5
短语动词是由“动词＋名词＋介词”、“动词＋介词”、“动词＋副词”、“动词＋形容词＋介词”和“动词＋副词＋介词”构成的。纵观各省市近几年的中考英语试卷，笔者从中发现，考查短语动词的试题占了一定的比例。本文拟结合2008年的部分试题，将中考英语对短语动词的考查作一归纳和分析，希望能对同学们的学习有所帮助。 相似文献
20.
薛万春 《语数外学习(高中版)》2010,(6):14-16
1．完全倒装 谓语动词部分完全置于主语之前的句子,便是完全倒装句。这类句型主要有两种：（1）表示方式或方位的副词或介词短语,如： 相似文献