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相似文献
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1.
随着新课程的改革与发展,在小学数学教学中培养学生的计算能力已经成为小学数学教学中的重要任务。计算能力能够提高学生的思维拓展,使学生掌握数学学习的基础技能。并且小学数学教学中,计算教学贯穿于数学教学全过程,由此可以看出计算教学的重要性。大部分学生在考试后会埋怨"又是计算失误!"在日常试卷讲解时,教师也会说"如果同学们计算认真一点,就能够取得好成绩。"由此可以看出,计算能力的提高,对于学生数学学习来说极为重要。数学教师应当在日常教学过程中,有意识地培养学生的计算能力,能够结合学生的学习特点进行正确引导,本文从以下几方面将要阐述如何在小学数学教学中提高学生的计算能力,希冀促进小学数学教学水平的有效提高,提高学生计算能力的同时,增强学生的数学学习技能。  相似文献   

2.
计算能力是小学数学教学中学生需要掌握的一项关键能力,运用简便运算有助于提高学生的计算能力,缩短学生在处理数学问题上花费的时间。因此,简便运算教学在小学数学教学中占据了非常重要的地位,其能够有效提升小学生在数学问题中的计算能力、缩短答题时间,通过对计算算式的简化可以有效降低题干难度,提升学生的答题准确率。在开展小学数学简便运算教学的过程中,融入生活化教学更有助于学生简便运算能力的培养,在教学过程中还需要小学数学教师明确学生的主体教学地位,关注学生其他能力的培养,从而从根本上提高学生的数学学习能力,提高数学简便运算教学的教学效率。  相似文献   

3.
计算能力是保证小学数学教学的基础,对小学数学教学水平和课堂质量有着十分重要的影响作用,学生只有具备了良好的计算能力才可以更加顺利地参与到数学学科的学习中,因此在小学数学教学阶段,教师需要对学生的计算能力进行针对培养。主要针对现阶段小学数学教学中对学生计算能力的培养提升进行讨论,找到教学中存在的各种问题,探究解决方法,制订更适合教学发展的教学方法,以帮助提高小学整体数学教学质量。  相似文献   

4.
计算能力的培养对小学生的数学学习和未来发展至关重要。因此,小学数学教师培养学生的计算能力,改变学生对数学计算的认知,不仅可以提高教学效率,而且有助于提升学生的数学学习能力。文章首先分析了培养小学生计算能力的重要性,然后结合实际教学案例,深入研究在小学数学教学中培养学生计算能力的策略,旨在提升数学教学的针对性,培养学生的计算能力,提高学生的数学综合学习水平。  相似文献   

5.
正小学数学教学是学生认识数学、学习数学的起步阶段。在这个阶段中计算能力的提高是非常重要的。计算是学好数学的基础,数学中一切问题都需要通过计算来解决。因此,在小学数学教学阶段提高学生的计算能力是我们的教学重点。计算能力的提高包括速度上和质量上。我们在教学过程中要潜移默化地培养学生的计算能力。首先要从培养学生良好的计算习惯入手,从一点一滴做起逐步提高学生的计算能力。下面是笔者在实际教学中对提高学生计算能力的一些做法,现总  相似文献   

6.
小学数学是基础教育中的重要学科,小学生的计算能力与学生的小学数学学习效率息息相关。在小学数学教学中已将小学生计算能力的培养视为重点,因为,这关系到学生数学成绩的高低,培养学生良好的计算能力是提高小学生数学整体成绩及培养学生数学思维能力的最佳途径。所以,在小学数学教学中,有效提升学生的计算能力成为数学教师非常值得探讨与研究的问题。从当今小学数学教学过程中学生计算能力的问题及状况分析,并针对有效提升小学生计算能力的策略进行了探究。  相似文献   

7.
计算能力已经成为小学生必须具备的数学能力,提高小学高年级学生的计算能力已经成为小学数学教学的主要目标。随着教育事业的快速发展,教学体制不断改革和完善。新形势下,培养小学高年级学生的计算能力可以提高小学生的数学素养,提高小学生独立分析问题、解决问题的能力。但是,小学生计算数学题的过程中经常会出现多种问题,教师必须详细分析问题存在的原因,结合学生实际情况制定学生计算能力培养方案。  相似文献   

8.
随着新课改的推行,要求在小学阶段培养学生的 思维能力和学习能力,而在小学数学教学中,最基础的便是培 养学生的计算能力。何为计算能力?是指学生在数学学习中 形成的逻辑思维能力和口算、估算能力,是数学学习中最基础的一种能力,对学生计算能力进行培养将产生深远影响。基于此,本文笔者结合多年数学教学经验,提出小学数学教学中对学生计算能力的培养策略,希望可以对教学起到一定作用。  相似文献   

9.
齐坤 《黑河教育》2013,(4):40-40
计算是小学数学教学的重要组成部分,是学生深入学习数学和自身发展的基础。在小学数学教学中,学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量和学生的学习质量。因此,提高学生的计算能力,成为小学数学教学中要研究的重要课题之一。  相似文献   

10.
随着时代的发展、科技的进步和新课程的改革,教学纲要中对小学数学的教学内容和学生应该掌握的数学素养要求越来越广泛。估算是一项很重要的计算能力。在小学数学中渗入"估算"教学是十分有必要的,"估算"不仅可以让学生在计算过程中加快速度,还可以让学生提高他们的思维能力、认知能力、计算能力,等等。由此可见,对"估算"教学的研究是十分重要的。根据自身多年的实践经验,对如何在小学数学教学中渗入"估算"教学作出了几点分析。  相似文献   

11.
当下,社会对小学教学的重视程度越来越高,数学在小学教学中占重要地位,而提高小学生数学成绩的前提是小学生具有很强的计算能力。学生的计算能力无法在短时间内得到质的飞跃,因此,数学教学过程中,教师应抓住一切机会培养学生的计算能力,从而提高小学数学课堂的教学效率和教学质量。  相似文献   

12.
对于数学而言,它具有很强的逻辑性。所以好多学生对数学学习有一定的恐惧心理。随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学教学也面临着一系列的改革要求,很多新型的教学模式在这样的背景下应运而生,利用现代信息技术手段辅助小学数学教学,提高小学数学的计算能力,已成为现代教学模式的其中之一。在小学数学教学中,将信息技术教学模式运用到小学数学教学活动中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能突出学生的主体地位,从而达到优化课堂教学效果、提高小学高年级学生的计算能力,促进学生全面发展的目的。  相似文献   

13.
计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学。因此,在小学数学教学中,教师既要继承长期以来传统计算教学的精髓,又要创新教学方法,培养学生的计算兴趣,发展学生的数学思维,提高学生的计算能力。本文主要从创设情境,激发兴趣,注重算理算法教学,注重口算和估算练习,加强计算训练,培养学生良好的计算习惯等方面,探讨如何提高学生的计算能力。  相似文献   

14.
正计算能力的培养是小学数学课程教学中的重点,也直接关系到学生的综合数学能力。本文将结合实例从不同方面谈谈在小学数学教学中如何提高学生的计算能力。一、培养学生对于数学计算的兴趣计算能力的培养是小学数学教学中的一个重点,这种能力的习得也需要一个过程。小学阶段的数学教学中培养学生的数学能力首先要从引发学生对于数学计算的兴趣开始。不少学生并不喜欢计算,对于一些计算存有畏惧的心理,在这种心理的作用下,不仅不利于学生计算能力的提  相似文献   

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数学作为小学教育中思维性基础学科,是小学教育核心科目之一。计算能力作为小学生数学学习的基础能力在小学数学教学中占据关键地位。教师除了培养学生必要的思维能力外,关键的是培养学生的数学运算能力。通过数学计算能力培养可以有效提升学生的数学敏感程度与数学学科思维,为之后学生工作与生活打下坚实的基础。故而面对新课程改革,教师需要有意识地对学生进行计算能力培养与提高。  相似文献   

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小学数学是小学课程中重要的教学内容,它在生活中被广泛使用。通过学习三、四年级数学的教学,可以提高学生的逻辑思维能力、计算能力和想象能力,但数学也考验了学生的思维能力。因此,为了将来成功进行高水平的数学学习,小学数学教学需要培养学生的数学思维能力,并为其奠定坚实的数学基础。  相似文献   

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数字计算是人们在生活和学习工作过程中不可或缺的重要内容,而对学生来说数字计算又是贯穿学生整个学习过程的重要组成部分。尤其是在小学阶段,提高学生的计算能力,对于提高学生的数学综合能力有重要的帮助作用。作为小学数学教学的重要组成部分,小学数学计算教学的质量直接影响到学生的计算能力。计算作为数学教学的根本内容,是培养学生数学思维和数学能力的重要组成部分。随着科学技术的发展和人类社会的进步,人们对于小学数字计算教学有了新的认识,这使得许多数学教师越来越重视计算教学的有效性。  相似文献   

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小学数学教学相对于其他学科来讲更具有难度,因为数学学科具有很高的逻辑性,需要教师抓住数学学习的规律进行教学活动。小学低年级数学教学主要是帮助学生打好基础,掌握一定的计算能力以及数学知识。但是到了高年级以后,就需要学生具备观察和探索的能力,要掌握一定的学习规律进行学习。在数学教学中学会找规律可以帮助学生发散思维,提高学生学习数学的兴趣和能力。接下来,针对如何在小学高年级数学教学中找规律进行研究。  相似文献   

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小学数学教学大纲指出:小学数学教学的一项重要任务是培养学生的计算能力,并要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法合理、灵活.在计算中如能选用合理、灵活的算法,不仅可以提高计算的速度,还可以减少计算的错误,提高计算的正确性.下面从三个方面谈谈如何提高学生的计算能力.  相似文献   

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计算能力是小学数学教育课程中需要重点培养的一项基本能力,在计算过程中可以培养学生们良好的创新思维和计算习惯,对学生更加深层阶段的数学学习有着十分重要的影响。因此教育工作者在实际教学过程中要通过合理的教学方法对学生们进行引导,通过各种训练不断提高他们的计算能 力,为数学学习打好稳固的计算基础。本文主要分析了小学阶段学生计算能力的培养过程中存在的问题,以及提高小学生计算能力的相应策略。  相似文献   

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