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1.
江泽民反教条主义思想内涵丰富、特色鲜明,是新时期坚持马克思主义学风,反对教条主义的强大思想武器。它的形成是对历史经验的深刻总结,也是我国改革开放和社会主义现代化建设的要求,同时,还是对马克思主义深刻领会和准确把握的结果。江泽民反教条主义思想,为党的思想宝库增添了新的内容,为加强党的作风建设作出了重大贡献,为我们党的事业健康发展提供了重要的思想保证。 相似文献
2.
江泽民反教条主义思想是在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中形成的。江泽民通过对历史和现实的深刻反思，对教条主义及如何反对教条主义作了精辟的论述。这一思想极大地丰富了马克思主义的理论宝库，为加强新时期党的作风建设作出了重大贡献。 相似文献
3.
唐钰成 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(3):51-53
教条主义是我党历史上一种危害极大的反马克思主义学风。江泽民通过对历史和现实的深刻思考,对我国社会主义建设实践经验进行科学总结,形成了新时期反对教条主义的思想。 相似文献
4.
在长期的中国革命和建设实践中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，突破教条主义的桎梏，把马克思主义建党学说同中国党的建设实践相结合，从中国国情和党情出发，提出了把思想建设放在党的建设首位的思想。认真研究毛泽东关于党的思想建设的理论，对于保持党的先进性。加强新时期党的思想建设具有重要意义。 相似文献
5.
邸乘光 《重庆第二师范学院学报》2002,15(2):5-9
江泽民《讲话》，特别是其中关于“三个代表”重要思想的系统阐述，进一步丰富和完善了新时期党的建设总目标的内涵，对党的思想建设、组织建设、作风建设提出了新的要求，对新时期党的建设方针和原则作了进一步阐述，从根本上回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党的怎样建设党的重大问题。它是以江泽民为核心的第三代中央领导集体对马克思主义的重要贡献，对邓小平新时期党建理论的新发展。 相似文献
6.
江泽民执政党建设思想是十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体带领全党运用马克思主义党建学说进行党建实践创新的产物，它与马克思主义党建学说是一脉相承的，同时又具有中国特色。本文从四个方面论述了它的来源。 相似文献
7.
刘红 《商丘师范学院学报》2007,23(11):63-64
在长期的中国革命和建设实践中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,突破教条主义的桎梏,把马克思主义建党学说同中国党的建设实践相结合,从中国国情和党情出发,提出了把思想建设放在党的建设首位的思想.认真研究毛泽东关于党的思想建设的理论,对于保持党的先进性,加强新时期党的思想建设具有重要意义. 相似文献
8.
徐坤 《四川师范学院学报》2003,(2):30-33
江泽民继承和发展了邓小平的马克思主义学风观。江泽民强调学习马克思主义的理论的着眼点在于其精髓；注重反对教条主义和主观主义，注重理论创新。江泽民提出的“与时俱进，开拓创新”思想是对邓小平“解放思想，实事求是”思想的继承和发展。 相似文献
9.
一以贯之的马克思主义态度--论党的三代领导核心反对教条主义的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
反对教条主义是党的三代领导核心的基本主张,它一以贯之地体现在毛泽东、邓小平、江泽民的理论和实践中.毛泽东是我党历史上反对教条主义的先行者,马克思主义中国化的科学命题最集中、最鲜明地反映出他反对教条主义的态度,也奠定了我党思想理论建设上最为重要的一块基石;邓小平在新的历史时期坚持反对教条主义,勇于解放思想,坚持实事求是,率先打破"两个凡是",敢于讲老祖宗没有讲过的新话,开拓了马克思主义的新境界;江泽民在新的历史条件下大力推进思想解放,在反对教条主义的斗争中显示出非凡的魄力,所阐述的一系列新思想、新观点、新论断充分展现出马克思主义与时俱进的理论品质. 相似文献
10.
党的先进性建设思想的历史考察 总被引：2，自引：2，他引：0
蒋国海 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(3):69-73
党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。马克思、恩格斯、列宁关于党的先进性思想是党的先进性建设的理论基础。以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党的几代领导集体结合党在各个时期的建设实践,对党的先进性建设进行了伟大探索,运用和发展了马克思主义政党的先进性建设思想。创立了中国特色的党的先进性建设思想体系。研究和考察党的先进性建设思想的发展演变,总结党的先进性建设的基本经验和基本规律。对推进党的先进性建设实践具有重要的现实意义。 相似文献
11.
冯志军 《中山大学学报论丛》2004,24(4):195-198
周恩来是我们党反教条主义的典范.在他的系列著作中,对教条主义及如何反对教条主义作了精辟的论述.重温周恩来反教条主义思想,对于我们在新的历史条件下,坚持马克思主义的指导地位,坚持实事求是的思想路线,具有十分重要的指导意义. 相似文献
12.
邓小平反教条主义思想是在我们党进行拨乱反正和改革开放的珠历史进程中形成的。它既蕴涵了极其丰富的时代内容，又体现出鲜明的理论特色。学习、研究邓小平关于反对教条主义的系列论述，对于进一步增强贯彻执行党的思想线路的自觉性和坚定性，具有十分重要的意义。 相似文献
13.
中国共产党的反官僚主义思想内涵丰富,毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛等党的领导人都曾对什么是官僚主义、官僚主义的危害和如何防治官僚主义作出了阐述.党的反官僚主义思想有深刻的理论和实践来源,对我们新时期开展反官僚主义斗争有如下启示:加强党的思想建设、作风建设;改革、健全党的干部制度;完善社会主义法律制度;鼓励群众实施党外监督. 相似文献
14.
刘俊心 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(4):8-11
中国共产党80年的自身建设，始终以马克思主义党的学说为指导，紧密结合中国共产党自身建设的实际，从毛泽东、邓小平到江泽民创造性地提出了把思想建设放在首位。从制度上建设党，按照“三个代表”的重要思想建设党，适合中国共产党自身建设特殊条件的建党理论。做到党的建设的理论与党的建设的实践与时俱进，使党始终走在时代前列，始终保持党的先进性。 相似文献
15.
唐永泽 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2002,4(1):1-3
江泽民同志的“七一”重要讲话，使“三个代表”得要思想构成了一个比较完整的思想体系，这一思想体系，是江泽民同志围绕在新的历史条件下“建设一个什么样的党，怎样建设党”这一基本问题深入探究而形成的马克思主义的最新理论成果，同时，这一思想体系的形成，也是我国社会主义改革开放和现代化建设的必然要求，是对国际共产主义运动中共产党执政反历史经验的总结，顺应了人类社会历史发展的根本要求。因此，“三个代表”思想体系的形成有着内在的客观的历史必然性。 相似文献
16.
吉彦波 《宁夏师范学院学报》2003,24(4):9-11,29
江泽民同志关于“三个代表”的思想在国内国际的影响越来越大，已经被党的十六大写入政治报告和党章，这就必然产生了一个历史定位的问题。江泽民思想是对邓小平理论的直接继承和发展，从社会主义思想发展史和党的思想理论建设的角度，可以提出“邓小平江泽民理论思想”范畴对其进行历史定位。 相似文献
17.
王树荫 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(3):24-28
抗战时期党员干部的思想教育位于首位，是由党的阶级基础、主要矛盾、现实状况、历史经验以及党的战略目标决定的。围绕克服非无产阶级思想这一中心任务，运用马克思主义的立场、观点和方法，反对主观主义，端正思想路线，注重党的宗旨教育和思想理论修养，开展批评与自我批评，在马克思主义正确路线基础上获得高度统一。结合这一成功经验和社会主义初级阶段执政党建设实践，必须坚持思想首位原则，用邓小平理论和江泽民“三个代表”思想统一认识，采取有效措施，切实解放思想入党问题，实现提高党员干部素质的战略目标。 相似文献
18.
牛保良 《安阳师范学院学报》2009,(4):5-8
陈云在领导中国革命和建设的长期历程中,高度重视党的干部队伍建设,努力将马克思主义普遍理论与中国实际相结合,尤其是提出了“不惟上、不唯书、只唯实”的重要思想,坚持反对教条主义、经验主义,在将马克思主义中国化的历史过程中,在对党的干部队伍建设和党的思想建设工作都做出了重要贡献。 相似文献
19.
在中国共产党80多年的建设发展历史进程中,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体,把马克思主义党的理论建设思想与中国革命、建设和改革实际相结合,一脉相承、与时俱进,不断丰富和发展党的理论建设思想,成为我党建设理论的宝贵财富。 相似文献
20.
廖田忠 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(3):58-59,103
“与时俱进”是江泽民坚持和发展马克思主义所取得的最重要的理论成果之一，它丰富了党的思想路线的内涵，反映了马克思主义的理论品质和中国共产党的政治品格。坚持“与时俱进”对于我们反对教条主义，进行理论创新；推进党的建设，增强党的执政能力，提高党的执政水平，巩固党的执政地位都具有长远的战略指导意义。 相似文献