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相似文献
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1.
一、知识网络二、复习指导(一)声现象1.声音的发生一切正在发声的物体都在振动;振动停止,发声也停止.没有振动就没有声音.2.声音的传播间)听到声音的条件:由发声体振动发出的声音,经过介质(一切气体、液体、固体物质)以声波的形式传播,到达人的耳朵会引起鼓膜的振动,产生听觉.(2)声音的传播速度:声音在不同的介质和不同的温度中的传播速度各不相同,在同一温度时,在固体、液体中比在空气中传播得快.真空不能传声.声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒.臼)回声:发声体发出的声音直接传人人的耳朵的叫原声,遇到障…  相似文献   

2.
问书上说声音靠介质传播,请你把这句话说的更清楚点.答这句话的意思是说,声源物体的振动,会引起它附近的介质振动,近处介质的振动会引起远处介质的振动,介质的振动又会引起耳膜振动,人就听到了声音.可见介质传播的是振动,这就是声的实质.问月球上没有空气,但如果人对着无线电话筒讲话,由电波发送出去,就可在月球上面对话,对吗?答这时讲话人的嘴与话筒之间必须有介质相连,如果这之间是真空,那么用无线电也不能直接传呼.实际上宇航员穿着充气的衣服,这衣服把人头和身体裹得很严.人讲话时引起衣内的空气振动,振动的空气使…  相似文献   

3.
知道:1.知道声音是由物体振动发生的.2.知道声音传播需要介质——气体、液体或固体.3.知道声音在各种介质中传播速度不同,记住声音在空气中的传播速度.4知道听到声音的条件.5.能说出什么叫回声,知道听清回声的条件.了解:1.乐音三要素.2噪声的危害与控制.《声现象》学习目标@黄奕评  相似文献   

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一、本月知识学习指要:1.振动是物体发声的必要条件,声音的品质由发声体的振动来决定;介质是声音传播的物质基础,声音不能在真空中传播;在不同介质中声音的传播速度不同,在15℃的空气中声音的传播速度为340米/秒.2.固体、液体、气体是自然界中一般物质存在的三种状态.当满足一定条件时,一切物质都会发生状态变化.应注意:一些物质发生状态变化时,会出现吸热或放热而温度不改变的现象.二、练习题精选1.一切发声的物体都在,声音要依靠物质来传播,这种传播声音的物质叫,它可以是气体和.声音在中不能传播.2.下列说法中错…  相似文献   

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重点解读一、基本知识概述1.光的传播跟声音的传播不一样.声音只能在介质中传播,真空不能传声,而光既可以在介质中传播,也可以在真空中传播.并且,光在真空中的传播速度最大,是3.0×108m/s,在其他介质中的速度都比真空中小.例如,光在空气中的速度略比真空中小,可近似等于真空中的速度;在水中的  相似文献   

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一、填空题(每空1分,共28分)1.声音是由发声体的而产生的.2.声音必须通过传播.3.介质分为通常,声音在、中传播速度较快,在.中传播速度最慢.由此总结出:物体的密度,声音在其中传播速度.4登上月球的宇航员只能通过无线电话交谈.因为月球上几乎是真空,声音在真空中.而无线电波在真空中也能.5.声音在15℃的空气中传播速度是6.声音遇障碍物就会反射,苦回声与原声的时间差大于_,则听到两声,反之则回声和原声混在一起,使原声.·、·、、。…。Vt7利用回声测海底深度公式是h一千,之’””’“’“”’‘“”’”’”“”…  相似文献   

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一、本月知识学习指要1.声音是由物体的振动发生的;声音不能在真空中传播,声音传播要介质,在不同介质中声音的传播速度不同,在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒.2.知道听到回声的条件、回声测距的原理、乐音的三要素及减弱噪声的三条途径.3.知道温度的概念、温度计的原理和刻度方法、热力学温度与摄氏温度的关系.4.一切物体都能发生状态变化,且发生状态变化时,总伴随着吸热或放热.5.理解晶体和非晶体的区别、蒸发和沸腾的区别及使气体液化的两种方法.二、练习题精选1.一切发声的物体都在  .声音能靠…  相似文献   

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二、知识要点精析 1.声音的产生与传播 (1)产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音也停止。(2)传播:声音不能在真空中传播,可在固体、液体、气体中传播,其中固体传播最快,液体次之,气体最慢。  相似文献   

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内容梳理一、声音的产生与传播1.声音的产生:声音是由物体的振动产生的.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.2.声音的传播:(1)声音的传播需要介质,真空不能传声.声音在不同介质中的传播速度不同.一般情况下,声音在气体中的  相似文献   

10.
《物理教学探讨》2009,(7):4-8,157
1.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。2.声音的传播需要介质,真空不能传声。声音是以声波的方式传播的。3.声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s,声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。  相似文献   

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一、选择题 1.以下关于声音的说法中正确的是()(A)声音只能通过介质传播. (B)物体只要振动,人就能听到声音. (c)声音在不同介质中的传播速度相同. (D)人们听不见的声音只有超声波.  相似文献   

12.
1 学习目标 (1)知道声音是由振动产生的. (2)知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同. (3)能分析一些常见的声现象. (4)知道人耳的构造. (5)知道声音在人耳的传播过程. (6)了解"双耳效应",能分析一些有关的声现象. 2 要点梳理 2.1 声音的产生与传播 (1)产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音也停止.  相似文献   

13.
张友金 《中学理科》2006,(9):2-3,47
解析:本题主要考查声音的产生与传播,敲响说明音叉在发声,音叉接触水面溅起水花说明音叉在振动,从而推理出声音是由于物体振动产生的,通过生活经验知道我们听到的声音是靠空气传播,除此之外,鱼儿能听见拍手声,说明水也能传播声音。  相似文献   

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问:声音可以在任何条件下传播吗? 答:声音是由于物体的振动产生的。人能听到各种声音,是因为发声体的振动引起它周围的物质跟随它振动;发声体周围物质的振动,又引起较远一些物质跟随着振动。这样由近及远,最后引起人的耳膜振动,刺激听觉神经,人便听到了声音。从上面这段分析可以看到,声音的传播是需要一定的媒介物(介质)的。如果没有介质帮它传播,人们就无法听到声音。一切  相似文献   

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声是与我们日常生活密切相关的现象.有关声现象的重点和考点都是和我们的学习和生活关系密切的声的基本知识:声音的产生和传播(声音是由振动产生的、声音的传播需要介质、回声的产生和利用、双耳效应),乐音的三个要素(音调、响度和音色),噪声的危害与控制等.而近年来的中考除了一些常见题型外,还出现了一些新题型.下面分别举例说明.  相似文献   

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备忘清单 1.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止. 2.声音的传播需要介质,真空不能传声.声音是以声波的方式传播的. 3.声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s,声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s.  相似文献   

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1 学习目标 (1)知道声音是由振动产生的。 (2)知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同。 (3)能分析一些常见的声现象。 (4)知道人耳的构造。 (5)知道声音在人耳的传播过程。 (6)了解“双耳效应”,能分析一些有关的声现象。  相似文献   

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“声”导学     
“声”在初中物理教学中所占比重虽不大,但在日常生活中却不可缺少,并在各类物理竞赛中均占有相当比重.为了便于同学们掌握它,在此略作引导.一、声音的产生与传播1.声音是由物体振动产生的.振动的物体能发出声音叫声源,气体、液体、固体都可以作为声源.例如《黄河大合唱》中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,指的是空气、马的声带、黄河水都能振动,发出声音.再如有一副对联中写到:“风声、雨声、读书声、声声入耳”.这说明:、、都能发声.2.声音的传播需要物质(媒质或介质),真空中不能传播声音.固体、液体、气体都能传播声音,但它们传播声音…  相似文献   

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1.人听到声音必须具备哪些条件?声音产生的条件和人耳听到声音的条件不同,不能混淆。发声只需要发声体的振动,而听到声音首先要满足发声体振动,而且必须是每秒振动20次~20000次,其次一定要有传播声音的介质,再次是有正常良好的接收声音的器官(人耳),这三个条件缺一不可。2.人听  相似文献   

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黔~酬殆~豁撇摧徽姗蜡瑞端瑙踞谧粼一、填空题1一切物质都能传播声音.鱼会被水下的划桨声吓跑,表明传声;“土电话”表明能传声.声音不能在 与中传播.2.听到声音的条件是 3.人说话、唱歌时发出的声音靠声带的,并靠作为介质将声音传播出去. 4.声音音调的高低与物体振动的有关向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满,这是因为水灌得越多,空气柱变得越,气柱发出的音调越 5.甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声,那么,第一下响声是从传过来,第二下响声是从传过来的,说明声音在_…  相似文献   

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