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1.
成立平 《中国职业技术教育》2012,(24):47-49
专家型校长办学既是高职教育事业发展的需要,也是高职教育规律的客观反映。高职教育专家型校长应具有懂教育、懂行业、懂学校、懂职业、懂企业等五种特质。成长为专家型校长,需要本人自觉自我完善、创造有利的外部环境、搭建发展平台、深入行业企业进行生产实践。 相似文献
2.
林厚从 《中国教育技术装备》2012,(26):40-43
中小学装备工作是一个系统工程,需要各级领导的充分重视和学校所有教职员工的支持配合,需要一支懂装备、会技术、肯奉献的装备队伍,同时需要建立起系统的科学规范、操作性强的管理规章制度。1对学校教育装备工作的认识装备资产是校产的重要组成部分,装备管理与一般校产管理相比,又有其特殊性。 相似文献
3.
受社会舆论和就业导向的影响,众多中等职业学校学生及其家长都充分认识到专业技能的重要性,学校也普遍重视学生的实践动手能力,但是在对待人文教育的问题上,还没有引起学校、学生和家庭和足够重视,出现了大量只懂技术而缺乏人文知识的畸形人才,影响了学生的就业。在中等职业学校加强人文教育,既是学生成才立业的需要,也是学校实施素质教育的内在要求。 相似文献
4.
建设工程领域项目管理工程硕士教育是为了培养懂经济、懂管理、懂工程、懂法律的复合型人才,能在国内外工程建设领域从事项目决策、项目全过程管理、工程咨询与建设监理、技术经济分析和工程管理科学研究等工作。建设工程领域项目管理工程硕士培养过程主要集中在高校和科研企事业单位,基本上不脱离企业,提高学生的学术水平和科研能力有优势。通过我们的研究和实践,实现学校、企业双导师制,弥补单一学校导师在指导学生实践方面缺乏经验的缺点,利用学校与企业不同的教育资源与教育环境,发挥各自优势,把课堂传授间接知识为主的学校教学与直接获取实践经验和岗位能力的生产现场相结合。在培养方式、管理体制、学位论文标准等方面也已经建立较完善的规章制度。 相似文献
5.
高等职业教育新发展迫切要求具有懂教育、懂学校、懂行业、懂职业、懂企业等五种基本特质专家型校长办学。一个校长对一所学校的生存和发展至关重要。高职院校长作为办学核心,在学校发展过程中发挥着统领、协调、示范、凝聚、创新等作用。其办学理念、决策素质和管理能力,直接关系到高职院校的改革、发展与未来。热爱教育,对高职教育有深刻体验的专家型校长办学,既是适应高职教育新发展的迫切要求,也是办社会满意的高职教育的必 相似文献
6.
陈选能 《中国职业技术教育》2005,(26):51-51
随着我国经济建设的不断发展,迫切需要应用型人才,各类职业学校蓬勃发展.职业教育的发展要求有大量的既懂教育又懂技术的专业课教师,作为高师院校不仅要培养满足普通中学需要的文化课教师,更要培养适应职业教育需要的专业课教师. 相似文献
7.
伴随着企业信息化的加速和普及,越来越多的企业开始投身于会计企业信息化建设并应用信息化管理来加快企业的反应速度,提升企业竞争力。企业信息化水平的提高,要求有更多的既懂会计又懂信息化应用的人员,这对会计人才的培养提出了新的要求,学校在会计人才培养时就不仅是对其专业知识的培养,同时要加强其信息化应用实践能力的培养。 相似文献
8.
培养一批懂教育规律、有开拓精神和实干作风的学校校长,也就是要求学校校长成为教育家、改革家、实干家,这是时代的要求,是改革开放的要求,也是地市教育行政部门搞好本地市教育管理的需要。国家教委主任李铁映指出:“为了适应社会主义商品经济发展形势,培养成千上万有较高素质的劳动者,从根本上摆脱教育脱离生产实际的现状,除了各级党政部门的大力支持外,首先要有一大批既懂得社会主义商品经济,又懂得教育的教育家。我们不仅需要优秀的教师,更需要优秀的校长。校长是办学治校的核心,是教师的教师。”李铁映同志对校长提出了既懂社会主义商品经济又懂教育的要求,我们认为这就是要求校长既当教育家,又当改革家,还要当实干家。 相似文献
9.
高职会计专业实践性教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高职会计专业应适合时代需要培养德智体全面发展的、社会和行业急需的、既要懂理论又要懂操作的复合型会计专门人才。为此,各相关职业学校应高度重视实践性教学,把实践性教学落到实处。 相似文献
10.
随着社会改革的不断深入,越来越多的企业欢迎既懂基本理论知识,又会一定操作技能的技能型人才,为了适应市场需求,学校一改过去的先上理论,后上实的传统教学模式,初步探索新的教学模式——一体化教学,以尽快培养出企业需要的人才。下面就焊接专业谈谈一体化教学的一点体会。 相似文献
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为适应社会需要,高等职业院校都在不断深化教育教学改革,提升学校的核心竞争力和软实力。永城职业学院在教学改革中,存在人才培养模式传统、学生综合能力不高、职业核心能力培养不够等问题。在校企合作以后。学院积极转变思路,适应企业发展,通过提高学生职业素质、加强专业科学设置等方面,努力培养一批懂技术、懂管理、能发展的高技能型人才。 相似文献
12.
周跃华 《中国科教创新导刊》2014,(10):128+130-128,130
职业教育在各国教育体系中占有很重要的地位,肩负有培养企业中约80％的技能型人才的教育使命。然而,我国的中职教育存在制约其发展的“瓶颈”问题,需要政府．社会．企业和学校各方面的共同努力来解决。需要政府解决职业教育的体制问题、投入问题及对职业教育的思想认识问题;需要社会改善舆论氛围,重视技能人才;需要企业将职业教育当做“公共事业”,实现学校和企业真正意义上的合作。 相似文献
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14.
平新秀 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
随着社会改革的不断深入,越来越多的企业欢迎既懂基本理论知识,又会一定操作技能的技能型人才,为了适应市场需求,学校一改过去的先上理论,后上实的传统教学模式,初步探索新的教学模式——一体化教学,以尽快培养出企业需要的人才。下面就焊接专业谈谈一体化教学的一点体会。一、传统教学模式的弊端 相似文献
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农村中学应加强职业技术教育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
农村中学不仅担负着为高层次学校输送新生的任务,而且担负着培养适应农村经济和社会发展需要的"有知识、懂技术、善经营"的新型劳动者的责任. 相似文献
17.
关于什么叫重视教育和应当如何重视教育，温总理为我们作出了重要的表率。这不仅意味着一个重视教育的政府官员．应当拿出更多的时间深入到学校和教室；更重要的是懂教育和爱教育．这才是真正难能可贵的。 相似文献
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文章从学校管理干部也要懂英语这个角度,阐述了学校管理干部学习英语的重要性、学习英语的方法和日常工作中英语的使用等内容。认为引进国外先进的教育管理经验,加强对外交往,需要一大批既懂管理,又任英语的管理干部。文章对管理干部学习英语的具体方法措施波了看法。 相似文献
20.
职工培训教育作为国民教育的一个重要组成部分,在提高企业全员素质方面起着重要的作用。企业建立观代企业制度需要大批有文化、懂技术、会管理的高素质劳动者和生产者。职工培训教育正是适应这种需要,通过各种形式办学来提高职工队伍素质的。 相似文献