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语文自主学习能力的培养是学生语文核心素养形成的重要途径。在小学语文教学中,培养学生的自主学习能力,促使其在教学过程中通过自主探究、发现,进而获得知识,逐渐内化成自身的能力,是语文教师的教学重点。为促进学生自主学习能力的提升及形成语文核心素养,在教学实践中,教师应聚焦课程标准,定位目标任务;聚焦教材主线,把握语文要素;聚... 相似文献
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莫烈 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
“问题导写”教学激发学生探究意识,培养学生的自主学习、合作学习以及探究学习能力,促进学生思考问题解决问题能力的有效提升。在小学作文教学中,教师应在明确“问题导写”教学模式的内涵及理论依据的基础上,重视创设互动情境、合理运用思维导图、准确把握作文主体,始终紧抓情感主线以及注重文章结构的合理安排等方面有序的组织小学作文教学实践,建构小学作文“问题导写”教学模式,以期激发小学生的写作欲望,开启作文思路,促进小学生语文核心素养的有效提升。 相似文献
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新课程标准改革要求小学语文教师要重视对学生创新精神、实践能力的培养,鼓励教师冲破传统教育思想的束缚,增强语文知识与生活实际之间的联系,还应该坚定学生在课堂内的主体地位,鼓励他们自主探索、合作互动、实践应用,并在课内渗透正确的思想道德观念和社会主义核心价值观,从而全面提升学生的语文素养。本文将阐述思政教育在小学语文教学中的渗透价值,分析了信息探索渗透与实施策略,以供广大同仁参考。 相似文献
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核心素质教学背景下,教师要在语文课堂中培养小学生的语用能力。文章对小学高年级语文期待实践性语用教学路径进行探析,通过教学方式方法的优选与创新,提高小学生语文阅读、写作、听说等实践能力。牢牢把握小学高年级学生语用能力培养关键期,可促进学生语文素质的提升。 相似文献
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文章开展基于"智立方智慧课堂"平台的写作教学实践,通过构建与应用写作资源库,实现了教学的互动.在研究过程中运用大数据精准教学,促进学生自主写作,提升学生的写作能力,达成教学目标,为小学高年级语文写作教学提供借鉴. 相似文献
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新课程标准改革的深入推进,强调小学语文教师在教学中要注重培养学生的语文学科核心素养,提升学生的语文综合能力。因此,小学语文教师在新课标教育背景下,要做好语文学科的阅读与写作教学实践活动的结合工作,通过教师的正确引导让学生能够充分把握语文学科阅读与写作的密切关系,通过对教材中教学内容的系统分析,提取与学生日常生活实践活动相关的知识内容设计科学、合理的教学目标以及教学活动,提升小学语文作文的课堂教学效率。文章对读写结合的小学语文作文教学进行探究,以期能够促进学生的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学语文教育在小学教学中占有十分重要的地位,而素质教育理念下的小学语文教学是以学生自主学习为前提的,因此,采取行之有效的教学措施创新教学策略,促进学生在课堂学习之中进行自主学习是小学语文教师的教学任务和教学目标之一。重点介绍如何利用赏识教育提升学生的自主学习能力。 相似文献
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语文核心素养是指以语文能力为核心的综合素养。作为小学语文教师,需要在不同的语文教育教学环节,结合实际情况进行语文教育资源的整合,创新语文教学方法,实现学生语文核心素养的提升。语用教学倡导提高学生听说读写能力,是小学生核心素养提升的重要方式之一。作者结合实际小学语文教育教学实践,在具体教学中尊重学生感受与体验,奠定情感基础;强调审美与鉴赏,放飞学生思维;强化实践与探索,引导学生举一反三,真正落实学生的核心素养。 相似文献
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课本剧有着生动化、趣味性特点,将课本剧教学巧妙融入小学语文课堂中,能够为学生提供体验式语文课堂,从而改善课堂教学枯燥乏味的情况,对学生互动热情的提升有积极作用,同时能够强化其学科能力,有助于提高教学质量与效果。本文就小学语文课本剧编演实践思路展开探讨,以期能够提高学生语文核心素养。 相似文献
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摘要：新课程下的课堂教学应是教师主导和学生主体相互作用的过程,“互动”应成为教学过程的核心。因此,在小学语文课堂教学中,教师应重视并善于构建有效的、充满活力的师生互动,让学生在师生、生生多向互动交流的过程中,激发创新灵感、增长智慧,最大限度地开发学生的创新潜能,培养学生的自主阅读能力、探究能力,促进学生语文素养的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着我国素质教育改革的不断深入,在当今时代背景下,我国小学语文教学的核心已经发生了极大的转变,由原来的以提升学生的语文基础知识掌握能力为核心逐渐转变为以培养学生的语文素养为核心,在这种情况下,小学生语文自主阅读能力培养工作就显得尤为必要,学生只有有效地实现自主阅读,才能够高效地进行阅读学习,进而保证小学语文阅读教学的效率以及质量能够得到有效的提升。基于这一情况,小学语文教职人员在实际工作期间必须要重视小学语文自主阅读方法的研究工作。主要就小学语文自主阅读方法做了简要的分析,目的在于进一步提升小学生的语文阅读能力。 相似文献