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骆静波 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
高中语文课程中文言文部分的教学,既是高中语文教学的重点,又是高中语文教学的难点,更是高中语文教师争论的焦点。尤其是新课程改革以后,如何落实新课标提出的文言文教学要求,成了高中语文教育者的亟需解决的一个重要问题。本文剖析当前高中文言文教学中存在的重文轻言和重言轻文两种现象,并根据新课改的要求浅谈了高中文言文教学中应做到言文并重。 相似文献
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高中语文课程中文言文部分的教学,既是高中语文教学的重点,又是高中语文教学的难点,更是高中语文教师争论的焦点。尤其是新课程改革以后,如何落实新课标提出的文言文教学要求,成了高中语文教育者的亟需解决的一个重要问题。本文剖析当前高中文言文教学中存在的重＂文＂轻＂言＂和重＂言＂轻＂文＂两种现象,并根据新课改的要求浅谈了高中文言文教学中应做到＂言＂＂文＂并重。 相似文献
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李乔 《语数外学习(高中版)》2013,(4):8
文言文教学在高中语文教学中占据着十分重要的位置,并且文言文内容所占比重也不少。加强高中文言文教学不仅仅是当前新课改的要求,也是重视和发展我国古代文化的重要方式。本文主要是对文言文教学在高中语文教学中的地位进行分析,并就高中语文文言文教学提出合理的教学策略。 相似文献
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文言文阅读教学是中学语文教学中的重组成部分。同时,文言文阅读教学是高中语文教学的一个薄弱环节。如何提高高中语文文言文阅读教学的效率就成了亟待解决的问题。 相似文献
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文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,新课程改革对高中文言文教学提出了新的要求。文言文教学是语文教学的重点也是难点,涉及文言文的知识、阅读、教学方式、学习方法等很多方面。这就要求高中语文教师灵活把握学生的学习规律和文言文的特点有效实施教学。 相似文献
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文言文是高中语文教学中的重要内容。不仅仅在高考中占据较大的分值,更影响着学生综合语文能力的提高。本文以高中文言文教学现状作为切入点,探讨了强化高中语文文言文教学的有效方法。 相似文献
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文言文教学既是高中语文教学中的重点部分,又是高中语文教学的难点部分。就目前文言文的教学现状看,教学效率普遍偏低,影响了学生语文素养的提升。只有创新教学方法,才能提高文言文教学效率,才能助力学生成才。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(21)
<正>语文作为每个人的一生中最重要的课程,对其的教育作用是不可小觑的。在高中语文教学中,文言文教学在高中文化教育中有着至关重要的作用,学习好文言文是完成高中语文学业的基础。本文针对新版的高中语文教材的文言文部分仍然存在的弊端进行总结,并提出几点关于高中语文新教材文言文的改革构想。一、高中语文新教材文言文方面仍存在的问题1.部分文字被错译错译是新版的高中语文教材文言文部分比较常 相似文献