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在农村学校的作文教学中,我们应该有意识地把握作文教学契机,培养学生的乡土情感。这样对提高作文水平大有益处。 作文教学过程不只是遣词造句、布局谋篇的浯言表达训练过程,而且也是一个发展思维、提高认识、培养情操的教育过程。依据作文训练的特性,遵循作文教学的规律,并抓住作文教学过程中的某些契机,激发学生关注家乡、深入观察和了解家乡的热情,是农村学校语文教育工作者的基本任务和优势。 第一,抓拟题契机,诱发乡土意识。 拟题具有导向功能,教师在命题或指导作文命题时,要及时抓住这一契机,激发兴趣,培养情感。首先要多出农村题材的文题,无论是记叙文、议论文、说明文一般文体的训练,还是文学体裁、新闻通讯、调查报告等其他文体习作,我们都应有意识地通过拟题引导学生去多写写农村和家乡。其次,要注重拟题的激情技巧,把文题出在点燃乡情之火的 相似文献
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话题作文是近几年高职单招考试作文较常见的题型。结合多年来的语文教学实践,从审题、立意、拟题、定体、谋篇、语言表达六方面谈一谈话题作文的写作技巧。 相似文献
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吴生祥 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z6)
近年来话题作文已经成为作文命题的主要形式。同学们面临的第一考验便是如何拟题。关注考场作文,可以发现同学们在拟题方面主要存在以下一些问题。一是忘记拟题。这类考生主要是不习惯话题作文要求自拟标题的要求,以为作文题目已经有了,就直接从第一行开始 相似文献
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作文教学一直以来是语文教学的难题。本文强调了好标题在一篇文章当中的作用,阐述了作文拟题的原则与要求,并将它概括为准、精、新、小、妙、巧六字。同时尝试从作文有效性教学的角度分析拟题的两个小技巧：学科综合法和标新立异法。 相似文献
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郭富贵 《中国教育技术装备》2010,(7):36-36
考场作文中简洁、新颖、生动、切合文意的标题,常常会赢得阅卷老师的青睐。尤其是在话题作文成为作文考试的主流之后,拟题的意义更加重要。在拟题时要注意,不管采用哪种方法拟题,都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中,还要与所写文章文体一致。只要善于思考,开动脑筋,一定可以拟出漂亮的文题来。 相似文献
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九年义务教育小学语文教学大纲中指出：“教师要以学生熟悉的事物为题材,提出作文的范围与要求,指导学生自己拟题作文。”现行统编小学语文教材里的作文训练,大多数也只指定写作范围,没有限定题目。因此,教师在教学中必须重视“拟题”训练,这是大纲、教材及教学的要... 相似文献
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导语
俗话说,题好一半文.尤其是考场作文,好的标题往往最能吸引阅卷老师的眼球,激发他们的阅读兴趣.所以,拟题的好坏直接影响到作文分数的高低.然而,相当一部分考生却注意不到拟题的重要性,有的不能紧扣中心拟题,有的题目拟得过于平淡……从最近几年各省市的中考作文题目来看,材料作文占了相当大的比重.因此,如何拟定材料作文的标题,使其具有新颖、生动、醒目和简明的特点,是我们所应该关注的问题. 相似文献
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题好一半文。好的标题,能起到先声夺人的作用。在作文教学中,让学生借鉴优秀篇章以获得感性认识,引导学生广泛涉猎课外知识,以开阔学生视野,同时加强拟题练习、开展拟题活动,以培养学生的拟题能力。 相似文献
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冯佩兰 《中国科教创新导刊》2009,(33):56-56
作文教学在高中语文教学中占据着十分重要的地位,是高中语文教师在日常教学中长期进行探索的重要问题。本文结合教学实际,从鼓励学生观察生活、创新作文拟题方法、激发学生写作兴趣、采取读写结合策略等方面探讨了高中语文作文教学。 相似文献
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许多人把作文的“标题”比作人的“脸面”，借此来强调它在整篇文章中的位置。对于自拟题目类材料作文而言，这张“脸面”的美与丑则更为重要：它决定了读者(尤其是阅卷者)对该文章的第一印象与第一判断。而从理论上讲，自拟题目类材料作文实际上包含着对学生拟题能力的考查。这种拟题能力表面上看是一种语言表达能力，实质上还蕴含着作文所必需的审材能力、审美能力、立意能力、创新能力、思维能力(分析、综合、概括、判断)等等。鉴于此，本人总结自己的教学实践与学生的习作实例，将此类材料作文拟题方法作初步归纳。以下结合黄冈市高二年级上学期期末调考作文试题举例论说。(作文题附后。文中标题后为作者姓名，或为简短注释) 相似文献