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初中阶段学习课程中,语文作为一门必修课程,占据相当大的比重。而在语文这门课程的教学中,写作教学在很大程度上决定了语文教学质量,是其中一项重要内容。写作能力综合反映了学生的语文功底,集中体现其语文素养。所以,初中语文教学的重要目标就是提高语文写作教学质量,它需要教师和学生共同努力。本文对初中语文写作教学现状和提高其教学实效的措施阐述一些看法,希望对语文写作教学有所帮助和借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
写作是小学语文教学中非常重要的部分之一,写作能有效提升学生语文学习的综合能力,还能够提高语文教学质量。但是我国很多的小学在写作教学方面还存在学生对语文写作没有兴趣或者是写作能力不高等一些问题,对目前我国小学语文写作教学中存在的问题进行分析,并且提出了一些多样化的教学模式,希望能够提升小学语文教学质量并提高学生的语文综合能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
对小学语文写作学习的过程谓之"习作",它是基础语文教学阶段一项十分重要的语文教学内容。但是,由于部分儿童想象力、写作素材的缺失以及教师教学中缺少耐心等问题的存在,直接导致了习作教学质量差的现象。对此,结合一些教学经验,稍作分析与论述,希望可以帮助优化小学语文习作教学。 相似文献
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李云 《新课程导学(上)》2012,(12)
作文教学是语文教学的重要组成部分.语文教学质量的提高关键就在于学生写作水品的提高.然而教师在作文教学中往往发现不少学生怕写作文,课堂上往往陷入“咬笔杆”、“看窗外”、“抓耳挠腮”的困境.所以,要想大面积提高语文教学质量,提高学生的思想文化素质,除了教好语文基础知识外,更重要的是调动学生的阅读积极性,激发学生的写作热情,培养学生的写作兴趣.如何使作文教学既有效果又有效率,一向是语文教学中的一个重要课题. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着素质教育的不断深化和改革,教师对教学质量也越来越重视。尤其是初中语文教师,对学生的阅读与写作的培养尤为重视。阅读与写作是语文学习的两个重要方面,两者缺一不可。阅读与写作对学生的语文学习有着重要作用,能提高学生阅读能力及写作能力,二者有效结合能提高学生语文读写能力,提升学生语文学习综合能力及学习效率。重点分析初中语文阅读与写作如何有效教学。 相似文献
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在高中语文教学中,写作教学尤为重要,它是语文教学水平的重要表现方式。在语文写作教学上提倡自主性学习,既可以促使学生写作能力的提高,又可以提高语文教学质量。本文主要探讨高中语文写作教学的现状及自主性学习方式在高中语文写作教学中的应用。 相似文献
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王旖 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
作文是小学语文的重要组成部分,但长期以来,小学语文写作的教学都存在学生不会写、教师难教的困境。随着时代的发展,出现了一种新的学习方式——思维导图。思维导图主要是通过文字、图形以及色彩等视觉表达方式刺激左右脑,从而使学生的记忆效率与想象力得到大幅度提升,有利于对写作的训练。将思维导图运用到写作训练中,不仅可以提高作文教学质量,提升学生的写作能力,还能促进学生的思维发展。 相似文献
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<正>作文教学是小学语文教学中的一项重要任务,小学生写作能力是小学生语文能力的重要组成部分。我在农村小学语文教学过程中,认识到大部分学生害怕写作文,对写作不感兴趣。在与不少语文老师及学生的沟通过程中发现,一些语文老师教学方法单一、陈旧,即由教师命题并提出写作要求,然后学生根据老师的要求,闭门造车,拼凑一篇"文章"完成任务。应用这种教学方法,不仅影响到作文教学质量,而且难以提高小学生的写作能力,久而久之,小学生的写作兴趣荡然无存, 相似文献
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学生步入三年级后,语文学习的知识面将更加广泛。作文教学,在三年级已经成为语文教学的重要组成部分。从三年级开始,学生的写作能力直接关系着语文学习能力以及综合能力的提高。如何在起步阶段让学生乐于写作,学会写作,是一个重要的教育话题。关注三年级起步作文教学,对难点问题一一突破,是提高语文教学质量的重要举措。 相似文献
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阅读与写作是小学语文教学中的重要环节,是学好语文的关键。因此,引导学生进行阅读与写作,提高他们的学习兴趣,使他们逐步掌握阅读与写作的方法,是提高语文教学质量的必由之路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
对于初中语文教学来说,读写教学是语文教学的重要部分,教师不仅要通过读写教学来传授语文基础知识,还要传授给学生一些学习语文的技巧与方法。除了阅读以外,写作是提高初中学生语文水平的另一渠道。因此,如何将读写教学相互合理转换与相互促进是语文教师必须探讨与研究的一项重要课题,对于初中语文读写教学的范式转换进行思考阐述。 相似文献
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语文写作在语文教学中占据着非常重要的地位,但一提到写作,许多学生则未入门先惧怕,感到无从下笔,语文教师则普遍认为写作难教,教学见效慢,学生进步慢,语文写作教学陷入半瘫痪状态,这样严重影响了语文写作教学质量。本文就当前的语文写作教学中普遍存在的问题进行浅析,并就此提出一些提高语文写作教学质量的方法,旨在抛砖引玉,希望会对初中语文老师在教授学生写作上有所帮助。 相似文献
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安静 《新校园(当代教育研究)》2009,(4)
阅读教学是语文教学的一个重要组成部分.随着中考制度的不断改革,现代文阅读已成为中学语文学习的核心.因此,培养学生具有现代文阅读能力,已成为语文教学的一项极其重要的任务.在诸多语文能力中,阅读被放在首位.阅读是理解和积累,是借鉴和吸收,是表达的基础.实践证明,没有较好的阅读能力,就很难具备较好的写作和口语交际能力.搞好阅读教学是提高语文教学质量的一个重要环节. 相似文献
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陈赞钦 《学生之友(小学版)》2012,(13):15-15
作为一名语文教师,如何提高教学质量是我们常常思考的问题。纵观我们目前的语文教学,有一个非常突出的问题：教师教得很辛苦,收效却不大。语文课堂教学是语文教学的主要形式,是提高语文教学质量的主要战场,这个战场的胜负决定了我们语文教学的成败,因此,语文教学要走出困境,就必须提高语文课堂教学的效率。从学生的角度来看,如何实现语文学习的有效性呢？我在教学中做了一些探索,有所收获,我觉得可以从以下三方面来试一试。 相似文献