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1.
王淼 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):121-122
中等职业学校所开设的计算机课程属于实践性很强的操作性课程。作为计算机教师,要想使学生尽快提高软件的实际应用能力,就应从设置目标,明确任务;精讲多练,培养能力;创造学习情境,提高学习效果;加强上机作业,重视考核方式等方面进行计算机教学,效果可能更好。 相似文献
2.
刘亚楠 《中国现代教育装备》2011,(8):102-103
一、问题的提出
随着信息技术的飞速发展,计算机课程作为一门技能应用型课程在中等职业学校陆续开设。中职学校的计算机教学既要适应科技的发展,又要顾及现阶段中职生自身的素质。 相似文献
3.
计算机专业一直都是各中等职业学校重点开设的专业,但是面对当前的政策和市场就业形势,原始的培养目标和课程设置以及教学模式和方法已经严重滞后,一定程度上影响了该专业的发展,本文就计算机专业教学改革谈了一点儿自己的看法。 相似文献
4.
随着中等职业教育发展的要求,中等职业学校计算机专业的课程改革应根据不同的教学对象,不同的社会岗位需求,设置不同的课程,在复合型专业课程设置、计算机应用技术培训上下功夫．实现专业的可持续发展。以使中等职业学校计算机教学走出困境,开辟自己特有的生存空间。 相似文献
5.
为迎接知识经济的挑战，中等职业学校计算机专业的课程改革应根据不同的教学对象，设置不同的课程，在复合型专业课程设置、计算机应用技术培训上下功夫，不断完善学生的职业技能鉴定和课程评价体系，以使中等职业学校计算机教学走出困境，开辟自己特有的生存空间。 相似文献
6.
高超 《中国科教创新导刊》2012,(13):173-174
当前,众多中等职业学校都开设了计算机平面设计课程,可见,学好此类课程对于中等职业学生毕业后的就业情况有着很大的帮助.因此,如何培养适应岗位需求的平面设计人才成为了一个突出的课题.作为一名青年教师,我认为,中职学校进行计算机平面设计教学应注重如下几个问题:平面设计的基础知识不可忽视;平面设计软件的操作技能熟练掌握;在教学中如何做好“设计”与“软件”两条腿走路的技能掌握,培养出真正的计算机美术设计人才. 相似文献
7.
沈雅莲 《中国科教创新导刊》2013,(32):179-179
计算机作为中等职业学校的必修课程,在中职学校的课程设置中具有重要地位和作用.在教学中,计算机课程不仅具有较强的理论性,也具有较强的实践性,特别对于中职学校,计算机课程的实验课在教学中所占的比重较大.本文介绍在计算机实验教学中,提高中专生动手能力所进行的探索和实践. 相似文献
8.
本文通过对中等职业学校计算机专业毕业生就业情况的调查,并针对当前我国中等职业学校计算机专业课程体系中存在的一些问题,阐述应当从计算机内容课程的设置、内容、授课方法和考核制度等方面进行一些必要的改革,以适应市场经济对计算机人才需求的日益增加。 相似文献
9.
《职业技术教育研究》2006,(10):14-16
计算机应用基础课程是中等职业学校各专业学生必修的一门重要的文化基础课程，也是一门工具性实用技术课程。在当今信息化社会中，计算机应用能力已成为人们适应社会要求的一种基本技能。在中等职业学校中开设这门课程，使学生了解和掌握一定的计算机知识与应用操作能力，不仅是对学生基本文化素质的培养，也为学生学习其他知识提供有力的智力辅助工具。 相似文献
10.
刘天宇 《中国科教创新导刊》2012,(16):163-163
我国中等职业学校的计算机基础教育近些年来不断取得新进展,但仍然带有严重的传统教学模式的印记.这种教学模式过分强调预设和封闭,使教学过程变得机械、沉闷和程式化.本文采用重构行动体系和解构学科体式进行课程设置和教学实践,从我国中等职业学校计算机课程教育的现状出发,探讨了计算机基础教学改革的对策,主要从采用“宽基础、活模块”的课程模式、“学生为中心”的教学模式、培养“技求专家”型师资力量等方面提出相关的改革建议. 相似文献
11.
中等职业学校计算机专业课程设置的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机应用技术、计算机网络与通信技术的迅速发展,社会各行业对人才的需求也在不断变化。当前,中等职业学校计算机专业课程设置单一,没有特色,造成人才培养的脱节,无法跟上时代的步伐,阻碍了中等职业学校的稳定发展。一、中等职业学校计算机专业课程设置改革迫在眉睫21世纪,人类已跨入以计算机技术、计算机网络和信息高速公路为标志的知识经济时代,这将从根本上改变人类的生产和生活方式。在知识经济时代,科学技术发展更为迅速,人们的职业和岗位变动更加频繁。但目前中等职业学校计算机专业的设置和课程安排,大部分停留在几年前的水平,… 相似文献
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随着科学技术的不断发展,计算机在社会各行业得到了广泛的应用,已经成为人们工作中不可缺少的重要工具.为顺应社会发展,提高学生就业竞争力,各中等职业学校也纷纷开设了计算机课程.但令人担忧的是,由于各中职院校及任课老师对计算机课程教学规律认识不够深入,在实际教学中出现了一些问题.把握问题成因,寻找解决办法,对改进计算机教学将有着很大促进作用. 相似文献
13.
刘益康 《中国校外教育(理论)》2010,(9):144-144
中等职业学校开设《计算机应用基础》课程,就是为提高学生的信息素养,使学生掌握计算机基本知识和应用技术,将学生培养成复合型人才,为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。本文通过对职业学校计算机应用基础课程的现状以及教学方法做出了论述。 相似文献
14.
中等职业学校的所有专业都开设了计算机基础课程,这是学生学习计算机入门的基础课,课程质量直接影响学生的学习效果,也关系到学生在今后的工作中对计算机的应用.教师应该在授课方式、教材的选用、实践教学等方面进行改革,使得中职生能够更好地提高自己的计算机应用水平和操作技能,使其适应社会的发展需要. 相似文献
15.
浅谈中职学校计算机应用专业课程设置 总被引：1，自引：0，他引：1
张小秋 《新乡教育学院学报》2009,22(4)
当前中等职业学校计算机专业的发展停滞不前,甚至有些萎缩,其产生的原因可从目前该专业的生源、师资、教学设施及课程设置等方面去探讨.文章简要阐述了中等职业学校计算机专业的定位,强调对学生专业职业技能的培养,同时也进一步探讨了计算机专业课程设置的原则与课程设置的内容问题. 相似文献
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随着科学技术的不断进步,信息技术的时代的到来．计算机蓬勃发展,逐渐步入了人们的生活,各个领域与计算机已经密不可分。计算机教育也逐渐的发展起来。无论是哪个层次的学校都或多或少的开设计算机课程。计算机基础作为学习计算机的入门课程,就像建筑的地基一样是深入学习计算机的“敲门砖”。尤其对于中等职业学校来说,计算机基础课作为学习与之相关专业的基础, 相似文献
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在中等职业学校计算机专业探索新的教育教学模式的驱动下,开设创新创业课程是顺应经济社会发展的必然趋势,也是破除中职学生就业思维藩篱的明智选择。如何在培养基层计算机技能人才的中职教育领域开展相关课程教学,如何优化和改变其培养目标,把创新创业和就业有机地结合起来,是中等职业学校必须认真思考的一个问题。 相似文献
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中等职业学校"计算机应用基础"课程是为培养21世纪合格公民的基本素质、科学素养而开设的一门文化课.该课程的设置为提高中等职业学校的学生学科学、用科学的观念、意识、兴趣、态度,以及训练学生使用计算机,并将其基本知识和基本技能运用在专业学习中奠定了必要的基础. 相似文献
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