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姜惠玲 《开封教育学院学报》2002,22(1):54-55
as是英语中使用率很高的一个词,而且其用法很复杂.本文主要对as的一些疑难用法进行了研究,重点论述了as作关系代词表示主句所表达的整个概念;as作连词引导让步状语从句;as表达类比;及as构成as much as,not as much as四方面的疑难用法. 相似文献
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江玉荣 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(3):135-138
英语中结构词虽然不多,但具有一词多性、一词多义的特点。它体现出英语句子结构特征的多样性。结构词as可以作连词,介词,副词和代词,其用法灵活,搭配关系比较复杂,颇难掌握。对于英语学习者来说,只有对它进行系统的分析概括,才能运用自如。 相似文献
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在学习英语的过程中，同学们常常碰到老师上课时使用相同、相近、相反意思的词、句解释生词或新句型，向同学们进行词与词用法的比较、习惯语用法的比较和句子用法的比较，从而加深理解某些疑难词、句的意义。因此，同学们认真做好课堂上老师讲授此类知识面的笔记，是十分必要的。 相似文献
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非谓语动词(或非限定动词)改变了动词只能作谓语的功能,使其在英语句子中的用法更加灵活、多变。了解和掌握其用法一直是英语学习者的一大难题,也是在英语写作中使文章增色的重要手段之一。根据其功能可在英语句子中灵活用作其他词类,现将其“另类”用法归纳如下: 一、动词不定式和v.-ing(有时有复数形式)在句子中常可用作名词,充当主语、宾语、表语、定语等成分。例如: 1.Fishing is my favorite sport.钓鱼是我最喜欢的运动。 相似文献
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王筑晗 《贵阳学院学报(社会科学版)》1996,(3)
在现代英语词汇中,as一词从拼写的角度看,可算是最简单的单词之一,但从用法上看,它却是一个十分重要,用法非常复杂,使用率极高的词。因此,了解和掌握as的语法功能与用法,对提高英语的阅读理解能力和表达能力都是非常重要的。为此,本文拟就as一词的语法功能与用法作一归纳分析。 一、as作关系代词 as作关系代词时,有两种表达形式:一是与别的词搭配作关系代词;二是单独作关系代词。就其语法功能而言,as作关系代词,既可引导限制性定语从句,也可引导非限制性定语从 相似文献
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彭前 《海南广播电视大学学报》2005,6(2):12-14
as在英语中是一个比较常见、用法繁多的词，它和其他词的搭配关系也很广泛，正确运用该词，对于提高英语阅读能力、表达能力很有作用。章对as用作关系代词、连接词和介词三个方面进行了分析和研讨，并对as与别的词的固定搭配作了举例说明。目的在于强化英语教育，深化英语as的正确用法，提高人们对英语as的正确运用和理解水平。 相似文献
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在英语中,and是最常用的词之一,无论是书面语还是日常对话中,它出现的频率都很高。正因为and是一个再普通不过的连接词,所以其具体的用法和含义很容易被英语初学者所忽视。有人一见到and,便常不假思索地把它跟＂和＂画等号。其实,在英语语法中,and称为并列连词,在句子可表示多种意义,可连接词、短语、分句、句子等,并且其连接的前后两个成分不一定都是简单的并列关系。因此,and一词虽小,但自身词义有很大的相对性,其许多用法也较为复杂。本文就and在英语中的各种用法和含义进行了归纳和总结,希望对英语学习者学好英语能提供一些帮助。 相似文献
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学习英语必须熟练地掌握动词的用法。英语动词很多，难易各异。本文从中学英语新教材中挑选出学生在学习中难以把握的一些动词进行例解，必要时在【用法提示】中作适当的说明。文中的释义和例句尽可能取自教材。【完成句子】的要求是“根据所给汉语完成句子，每空一词”，这种表述在正文中从略。 相似文献
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笔者手头的一本教材中出现了这样一个句子:Her sickness was almost the only thing I knew abouther,however,otherwise she existed for me only as a vaguely embarrassing presence…很多同学对该句中的otherwise一词不理解,不知该如何解释。Otherwise一词的用法十分灵活,其意义也有多种,对于英语学习者来说正确理解其意义,熟练掌握其用法,有利于理解句子文章的真正内涵。现就otherwise一词用法作一归纳。 相似文献
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王号召 《青苹果(高中版)》2009,(5):42-45
英语中,as是一个非常简单但极其灵活的单词,词性很多,与不同的词在一起又产生不同的含义,因此同学们在平时英语学习中会经常遇到它,但并不容易掌握。现笔者将as一词的意义及用法做一些归纳,以供同学们参考： 相似文献
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on在英语中是一个很活跃的词,同学们要正确地使用它并不容易。现以高中教材中出现的句子为例,将它的一些常见用法归纳如下： 相似文献
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英语中的“ａｓ”一词用法颇多,尤其在新编大学英语教学材中,更多次出现含有ａｓ的复杂句子,现在本人就在近几年的大学英语教学中对ａｓ一词的多次归纳与总结,浅谈一下“ａｓ”一词的各种功能和用法。一、ａｓ用作介词或用来构成介词短语１．单独作介词使用,与后面的... 相似文献
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聂小站 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):135-135
益阳方言中有一个词“把得”，它不能单独使用，只有在句子中充当一定的句子成分时才具有一定的意义和语法功能，本文就“把得”—词在益阳方言中的意义和用法作了详细的讨论。 相似文献
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"as…as…结构"在英语中用法较多,学生在平时的学习中会频繁地接触到此种结构。有部分学生认为"as…as…结构"中只能出现形容词或副词,并且认为此结构只能用于原级比较,这种认识是单一的。实际上",as…as…结构"经过不同变化可以构成不同的短语和句式,这些短语和句式被灵活地运用于课文和 相似文献