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复合型外语人才培养的理论探讨和实践探索 总被引：11，自引：0，他引：11
复合型人才是当前高校为适应社会经济发展对人才培养规格的需求而进行的人才培养改革模式之一。本文在对复合型人才培养进行理论层面的探讨的同时 ,对复合型人才培养过程中应注意的基本问题以及复合型外语人才的培养模式进行了实践的探索。 相似文献
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社会发展对商务英语人才的要求逐步提高,如何建立有效的商务英语人才培养模式成为高校外语教育的焦点问题.本文分析了目前诸多高校在商务英语人才培养方面存在的问题,提出了培养复合型,应用型和创新型商务英语人才的目标定位,对复合型,应用型和创新型人才培养模式进行初探. 相似文献
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张宁光 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
本文阐述了高校涉海专业复合型英语人才培养目前存在的共性问题以及必要性,从树立复合型英语人才培养观念、创建复合型师资队伍以及建立涉海专业大学英语课程体系和实践体系等多方面对涉海专业复合型英语人才培养模式的构建进行了探讨。 相似文献
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对多学科跨专业知识人才的大量需求,致使各国改革传统的教育模式,加速复合型人才的培养,这是社会和经济发展的必然。尽管各国国情不同,但人才培养的共同趋势,是我们在构建复合型人才模式中必须要学习的。本文针对我国高校本科复合型人才培养的现状,借鉴国外高校人才培养模式的成功经验,对高校实施复合型人才培养模式提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向多适应性与多样化方向发展,具有重要的指导意义。 相似文献
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本文主要论述复合型人才的基本特征和复合型人才培养模式的主要形式 ,并从高校人才培养模式改革的角度探讨了复合型人才培养模式的实现途径 相似文献
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《高等学校英语专业教学大纲》颁布以来,各高校对复合型英语人才培养进行了广泛的探索与实践。本文介绍了青岛农业大学英语复合型人才培养模式的建构及实践,论述了复合型英语人才培养的必要性,提出不同层次、不同类型学校的英语专业应有不同的人才培养规格;宽口径、复合型人才培养是英语专业发展的必然趋势。 相似文献
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陈海霞 《中国科教创新导刊》2013,(25):46-47
复合型人才是当今社会发展的需求,是高校培养人才的重要模式。高校的附修和双学位的培养模式对复合型人才培养具有一定的意义,取得较好的效果,但是也存在一些问题,不利于人才的培养。为此,本文就该培养模式进行分析,进一步阐释复合型人才的内涵,并对复合型人才培养的意义、对存在的问题进行思考。最后,结合实际提出发展和解决的策略。 相似文献
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复合型人才及其培养模式刍议 总被引：14，自引：0，他引：14
本文主要论述复合型人才的基本特征和复合型人才培养模式的主要形式，并从高校人才培养模式改革的角度探讨了复合型人才培养模式的实现途径。 相似文献
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高校是知识产权成果的重要产出主体之一,其中复合型知识产权人才是高校发挥产出作用不可或缺的重要因素。鉴于学科背景、专业设置、管理体制等多方面原因,当前国内高校复合型知识产权人才培养无法完全满足社会和产业的现实需求。为解决这一矛盾,可以对当前高校复合型知识产权人才培养模式之困境进行剖析,明确社会急需之复合型知识产权人才培养的应然内涵,提出优化复合型知识产权人才培养的具体路径,从而形成知识结构合理、应用层次分明、满足产业与创新发展需求的“一体、两翼、三面向”复合型知识产权人才集群。 相似文献
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随着中国对外经济、文化交流活动的日渐频繁,社会对外语人才的需求呈现多元化发展趋势,这对高校外语人才培养模式提出了新的要求。享有"瓷都"美称的景德镇陶瓷工艺精湛,旅游资源丰富,景德镇陶瓷学院培养陶瓷英语复合型人才不仅符合外语人才培养的新要求,还有利于陶瓷文化的传承与推广。本文将景德镇地方特色与外语人才培养模式相结合,探讨"1+12"陶瓷英语复合型人才培养的重要性,分析有利于陶瓷英语复合型人才培养的课程体系,对培养复合型人才的实现途径提出了建议,以期从此角度为高校培养复合型外语人才提供新的思路。 相似文献
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中国经济发展使得更多的用人单位渴望获得既掌握一定专业知识又能够熟练使用英语进行口笔头交流的人才,所以英语复合型人才培养成为很多高校的一种培养模式。本文首先指出"英语+专业"和"专业+英语"培养模式的区别,并在此基础上探讨了复合型人才培养模式中的英语课程设置及其归属、两种培养模式中英语专业课和专业英语课课时的分配、复合型人才培养模式中对英语教师队伍的要求等问题,希望对我国英语复合型人才的培养有一定的启发意义。 相似文献
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跨学科复合型专业人才培养是高等教育教学改革与“一带一路”战略实施的迫切需要.通过梳理我国人才培养的阶段性发展、复合型人才培养存在的问题以及中美两国高校跨学科复合型人才培养模式的探索,以明晰复合型人才培养的内涵和意义,归纳跨学科复合型人才培养模式,确立国内跨学科复合型人才培养模式的典型代表.为创新人才培养模式,提高“跨学科复合型”人才培养质量,为国家战略需求培养和输出高契合度的高瑞人才提出具有科学性和可行性的建议. 相似文献
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随着科技的发展,社会对人才的需求呈现出两种态势:专业化和综合化,培养一专多能的复合型人才成为大势所趋。高校必须兼顾内外部需求,积极探索复合型人才培养创新模式,占领人才培养制高点。本文在梳理培养路径和典型模式的基础上,结合浙江大学竺可桢学院强化班的成功实践案例,总结复合型人才培养在教育目标设置、教育资源配置、教育制度安排等方面的经验,对当前我国高校尤其是综合性大学的复合型人才培养提供一些启示和建议。 相似文献
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武汉工程大学"E+"国家人才培养模式创新实验区按照"通识教育基础上的专业"教育理念,提出了双专业一体化复合型人才培养模式并实施,其目标是培养高素质复合型国际化人才。"E+"模式的提出和实施,丰富了本科专业设置的内涵,拓宽了高校人才培养的途径,可为各高校探索不同学科专业之间的融合,在教学理念、管理机制等方面进行创新提供参考和借鉴。 相似文献
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中日经贸往来的不断扩大及日本在华投资企业数量的增加,要求未来日语人才的内涵不断拓展与丰富,创新复合型、专业化日语人才必将主导市场需求。文章对高校人才培养模式存在的问题及原因进行分析,并在此基础上提出了面向日企的复合型专业化人才培养模式的构想。 相似文献
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为了培养复合型高级会计人才,文章首先分析了人工智能对会计实务及会计从业人员的影响,然后阐述了高校现有会计人才培养模式的缺陷,最后论述了人工智能时代高校会计人才培养模式. 相似文献