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闻文 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10)
上海是国际性现代化大都市,美丽,繁华,是小朋友们向往的地方。不过,当你真的置身于其中,随着涌动的人潮倘佯游览之时,即使是上海小朋友,或许也会“找不着北”,迷失归路呢!二年级小朋友陈亦张的作文《我走丢了》写的就是这样的亲身经历。这篇作文有两大特点,首先是叙事比较清晰:周日晚上,小作者一家和哥哥一家一共六个人浩浩荡荡游夜上海。他们在购物广场吃饭、购物,再逛游戏城,打游戏机。小作者兴高采烈,忘情流连,终于与大队人马走失,从而演绎出一场“惊心动魄”的历险记。小作者把事情的来龙去脉叙述得有条不紊,是一篇结构完整的记叙文。其… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(12)
这一期的低年级作文题材很丰富，有写然现象———风，有写物件———微波炉，有写一抽象的概念———争光。但表现出来的特征是样的可爱。《风》，写得不长，但整体结构很完整。读整篇文章给人老到的感觉，几乎不敢相信一个二年级的学生对文章布局、言语措辞已成熟到这个地步。小作者会用扑打来形容风的猛烈。因为树叶在风中被扑打“哗哗”有声能感觉出这个夜的清脆。他还能灵活运用谚语“六月天，娃娃脸。”而且结尾遥想一地的落叶也有一定的韵味。这实在是篇成熟的二年级作文。《微波炉妈妈》相比之下就没有那么多成熟的气息。小作者运用… 相似文献
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王彦超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2)
世界五光十色,生活精彩纷呈,人生百味交集。“甜酸苦聊天室”正是大家倾诉衷肠的好地方:一句话,一件事,一书,现实与幻想,欢乐与痛苦,都是“聊天”的好话题。二年级小朋友聂鸣华的作文《种豆记》告诉我们“种瓜瓜,种豆得豆”,瓜豆之收也需付出辛勤的劳作。我们相信,作者一定是从种豆失败的经历中得到了教益。三年级小朋顾意琴的《后悔》和六年级小朋友许爽的《都是玩笑惹的》都写了自己做过的错事:前文写小作者平时学习马虎大,考试时出错吃亏,真是“后悔极了”。俗话说“少壮不努,老大徒伤悲”,后悔意味着觉悟,现在努力还来得及。后文叙比较… 相似文献
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《读写例话》在语文教材中占有独特的地位。顾名思义,它就是对阅读教学与作文教学所说的有针对性的紧要话。在教学中,我作了以下几点尝试。１－在单元教学中,把例话作为教学典范,深入分析讲解,以期达到单元作文教学抛砖引玉之目的。例如,《黄河象》一课的教学重点就是要让学生明白,作者是如何有条理地交代清楚黄河象这一化石保存完整的原因的。在教学实际中,我首先让学生阅读这一范文,然后让学生带着“黄河象化石保存完整的原因是什么”这一问题。再仔细默读例话《重点突出,主次分明》之后,学生就会很容易地明白黄河象化石保存完… 相似文献
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俞琳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7)
在小朋友看来,校园最美丽,家庭最温馨。精彩纷呈,可以尽情地欣赏;温情脉脉,却是令人回味无穷。读本期“温馨家园”专栏的作文,也正如在充满爱心的家园里舒适地散步。爸爸粗心,有乱放东西的坏习惯,有时还会误事,该怎么办?二年级小朋友朱嘉汇的作文《教育爸爸》告诉我们他是怎样巧妙地教育爸爸改掉这个坏习惯的。不过我们要提醒小作者:你的爸爸每天检查你的日记,可能也不是个好习惯哦!大家知道饺子是可口美味的,但包饺子却不轻松。三年级小朋友胡国芳的作文《包饺子》让我们实实在在地感受了其中的艰辛。有谁不信,不妨试试,试后一定会发出与小… 相似文献
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杨洁丽 《全国优秀作文选(高中)》2003,(2)
编辑部的叔叔阿姨:你们好!我是甘肃省舟曲县初中二年级的学生,闲暇之余我特别喜欢阅读《全国中学优秀作文选》。以前我喜欢看课外书,比如《世界文学名著》、《钢铁是怎样炼成的》,但刊物看得不多,偶然一次,我在学校看见别的同学在读《全国中学优秀作文选》,拿过来一翻,立刻被里面优美的文章吸引了,慢慢的越来越喜爱了,基本上月月看周周翻,这也使我的作文水平大大提高了,我很感谢你们:“你们辛苦了。”读了《全国中学优秀作文选》2002年第10期“经典良品”中的《美丽人生》,我明白了其实人的这一生,只要自己干什么事都努力、耐心,那么他的生… 相似文献
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余韵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9)
书声朗朗,歌声嘹亮。校园好风光,校园故事多,校园是生机勃勃的地方。二年级小朋友吕泽昊的作文《下雪了》写的是校园雪景,小作者在雪地里堆雪人,打雪仗,玩得“身上全是雪”,真是“过了一把瘾”。三年级小朋友朱嘉诚的《第一次领读》写出了小作者第一次在课堂上领读英语时的情景,从紧张、害怕到最后完成任务,心理活动比较复杂,文章写得有声有色,真实感人。刘晓雨的《打野鸭》写得像一篇武侠小说:小朋友在球场上做“打野鸭”的游戏,一个个身手不凡“,灵猿上树”“、追魂夺命”这些招数着实让读者们开了眼界。吴丹嫣的《掌声》记载了小作者参加… 相似文献
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冯余广 《中国小学语文教学论坛》2003,(14)
作文的形式就如商品的包装一样,包装别致新颖,就会使作文有闪光点,亮人眼目,从而提高作文的档次。比较新颖别致的“包装”方法有:1.在正文前加题记在正文前加题记,有提纲挈领的作用,能使读者(阅卷老师)一下子明白本文的主要内容或主旨。如作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文的题记是:“蔚蓝即将变成紫红,也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽,但我仍然坚信:无情的黑夜也是慷慨的!”这一带有象征意味和抒情色彩的题记,增添了本文的文化底蕴和抒情意味。再如作文《宽容使快乐常在》一文的题记是:“生命中来来往往的人。远了、近了、亲了、… 相似文献
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要提高学生作文能力,教师的启发和诱导起着重要的作用.小学高年级作文主要是通过命题来写的.我在长期带高年级语文课过程中感到命题作文也存在一些问题,有些题目陈旧,基本上是一个模式,如《新学期的打算》、《寒(暑)假里的一件事》《一个熟悉的人》等题目,四年级写过五年级写.《新学期打算》从四年级到六年级几乎每学期都要写.这些作文题目,学生一看就厌烦.《我为四化而学习》、《在文明礼貌月里》、《我的小学生活》、《我们的祖国多美丽》等题目范围大,学生无从下手.为了调动学生写作文的积极性,除在命题方面下功夫而外,也可用学生自己命题的方式作文.听故事作文是我在作文教学中常用的一种方法.它通过教师提供的一些简单情况,让学生合理想象写成一篇完整的文章,题目学生自己定. 相似文献
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唐小欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
每一个孩子都在成长着,成长的路上留下脚印一串串,有的深,有的浅,但都是那么可爱,那么亲切,那么值得纪念。一年级小朋友于彬的作文《自己回家》记叙了一次自己单独回家的经过,事情虽然很小,文笔也很稚嫩,但从中洋溢着的那种正在健康成长着的勃勃朝气却震撼人心。“我要做一个遇事沉着的好孩子。”这是小作者通过自己回家这件事以后发自内心的呼唤,真挚感人。二年级的小朋友程任辉的作文《捐款》则让我们看到他那金子般的心:纯真、热情、善良。通过捐款,小作者懂得了一个道理,同时,也让许许多多读过《捐款》的小读者懂得了一个道理:“其实,你… 相似文献
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徐小逸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
著名作家秦文君正在报刊上写着一个专栏,叫“傻瓜相机”。作家当然不是傻瓜,意思是说把生活中有趣的现象如实、快捷、直接地拍摄下来,我们这里的“数码相机”也是这个含义。本期“数码相机”栏目刊出的作文达五篇之多,内容上可谓丰富多彩,能使人有目不暇接之感。二年级小朋友黄明臖的《含羞草》写得简洁而情感真挚,他把含羞草拟人化了。如写叶子合拢时说“像只受惊的小老鼠”,将叶柄下垂时则称之为“像个做错事的孩子”,还把晚上的含羞草形容为“像个瞌睡虫一样早早地打起了呼噜”,真是把含羞草写活了。二年级的小作者能写出这样出色的作文… 相似文献
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在预初和初一年级的作文训练中,叙述清楚、描写生动、构思巧妙是作文训练的主要目标,进入初二年级后,随着议论文单元中《不求甚解》《事物的正确答案不止一个》等经典议论文的出现,对于这个学段的学生而言,作文训练又多了一个目标——作文中要适当加入作者对生活、对人生的思考和感悟。如何进行行之有效的训练呢？笔者认为“夹叙夹议”是一种可仿可学的作文技巧。 相似文献
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琪琪 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
天使琪琪:您好。我是一名初中一年级的学生,两个月前我刚刚从小学毕业,每当我回忆起快乐的小学时光,我就能想起一直陪伴着我的《作文与阅读》。从小学三年级开始,我就一直订阅《作文与阅读》,她曾经的陪伴让我的小学时代更加充实,更加精彩,从一篇篇美丽的文章中,我也一次又一次收获了进步,体会了成长。一直到现在,每一本《作文与阅读》都被我精心保存了起来,看到一本本精美的杂志展现在我面前,我的心里到无比的温暖。感谢《作文阅读》,是她让我在聆听中感悟,在感悟中明白了主活中的道理。在以后的主活中,我也不会忘记《作文与阅读》曾经给我带来 相似文献
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唐小欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11)
所谓“绿野仙踪”,是小朋友探寻大自然无穷奥秘的足迹,亲近、欣赏大自然美丽风景的记录。从本期《绿野仙踪》栏目刊出5篇作文来看,小作者或者去踏勘祖国的名山大川,美不胜收;或者在大自然的怀抱里尽情地游玩,野餐、钓鱼、骑骆驼,乐而忘返。他们用独特的色彩编织起一幅幅人与自然和谐相处的美妙图画。九华山是中国佛教四大名山之一,以奇险著称,而四年级小朋友刘盈盈的作文《我喜爱九华山》却写出了自己独特的感受,那就是幽静。小作者写道:“九华山上安静至极,在一个地方,你大叫一声,整山都听得见。”安静的气氛与佛教名山倒也吻合。在嘈杂、… 相似文献
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人教版一年级下册“识字三”编写了一组以“保护周围环境、爱护美丽的地球家同”为主题的文章．切合学生的年龄特征，以儿童诗《两只鸟蛋》、童话《松鼠和松果》《美丽的小路》、浅显的叙事性文章《失物招领》等多方面的作品样式阐释了爱护环境、保护身边动植物的理念，并提供了种种实实在在的践行方式。整组文章语言清新活泼，道理明白晓畅，其中《美丽的小路》讲述的是一群可爱的小动物爱路护路的故事。 相似文献