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作为老师,都喜欢学习认真、懂事听话的学生,面对频频出状况的问题学生,大概心中都有些不悦.可对于那些时不时就要显现的错误状况,教师却要仔细分辨:有些错误需严肃对待,以使其认清要害不再重犯:有些错误,教师就要像母亲对待自己的孩子一样,多些宽容,少些"较真儿",即使批评、惩戒,也要点到为止. 相似文献
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教师在上课和观课过程中,经常会听到学生犯一些口语错误。有些错误带有普遍性,而有些错误只存在于少数班级或学生当中;有些在低年级较常见,而有些错误的“石化现象”比较严重,初一、初二和初三的学生都会出错。在语言学习过程中,学习者犯一些错误是不可避免的,但怎样认识错误、分析错误和对待错误,值得我们研究和反思。 相似文献
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学生学习数学几乎每天都要进行一些练习,以练习巩固所学的知识.每个单元学习完毕,我们都要进行单元检测,以考查学生的学习情况,也以此反馈教师的教学不足,暴露学生的学和教师的教的问题.我们对待学生作业或试卷中出现的错误,有时往往很难找出导致发生这样错误的原因. 相似文献
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教育需要尊重学生的人格,肯定学生的成绩与进步,鼓励学生成功,同样,也需要尊重学生成长中的错误。然而,在现实的教育教学过程中,教育者对待学生正确与错误的态度却截然不同,对待学生正确行为,教师表现为理解、支持、鼓励、赞扬等正常的心态,无可厚非;但是,在对待学生错误上,有些教师则表现为气愤、讽刺、挖苦等十分苛薄与无奈的心情,总是认为学生不应该犯错误。其实,学生出现错误应属于正常的现象,更需要教师持有正常的心态,去理解、宽容、欣赏和利用。从生命哲学上讲,生命的成长具有非线性的特点,它的发展具有不确定性,这就意味着人的行为… 相似文献
5.
学生在英语学习过程中出现错误是一种正常现象,有些错误是语言学习的必经阶段。英语教师应该在正确理论指导下,允许学生犯错误并宽容对待学生的错误,认真分析错误原因,把握纠错时机,采取合适有效的纠错策略和方法,达到成功纠错目的,提高英语教学效率。 相似文献
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张蕾 《中国科教创新导刊》2007,(23):71-72
英语课堂教学中英语教师要善于对待学生所犯的错误,要让学生主动地去整理错误,知道学生建立错题集;在讲评英语练习题时,教师还要针对一般学生常犯的错误有重点的讲透,并强化相关的知识点,运用多种手段,提高教学效率. 相似文献
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秦泗伟 《延边教育学院学报》2011,(6):152-153,156
在高中数学教学中,教师要关注学生的发展,尤其要关注学生学习数学中出现的困难和错误,要用正确的态度去对待学生的错误,优化纠错策略,做好学生学习的组织者、引导者和合作者。 相似文献
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谈谈如何对待学生的错误青岛经济技术开发区辛安中心小学李晓丽,孙兆珍小学生正处在成长的时期,由于年龄的特点和个别差异,学生各方面发展都不平衡,有时就会做出一些让人难以接受．甚至是令人火冒三丈的事。作为一名教师,我们都要正确对待学生的错误。正确对待学生的... 相似文献
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关于如何对待数学学习错误的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学习过程是一个反复和发展的过程,学习中的错误也是学习的一部分。教师在对待学生数学学习错误时,不应采取简单否定的态度,应努力去发现错误中的合理成分,分清其错误的性质,尊重学生的见解,帮助学生比较不同的观念,要有足够的耐一,要懂得学生的心理,帮助学生形成对待学习的积极态度。 相似文献
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错误是学生真实的流露,是学生个性的张扬。教师要以平和的心态对待错误的存在,要善于捕捉和运用教学中的各种"错误"资源,让"错误"促进学生的学习。 相似文献
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学生的学习过程是经历从不知到知、从知之不多到知之较多的过程。其间正确与错误相互交织,对待错误,教师要认真分析,有效控制。其一,课前准备要有预见性。预防错误的发生,是减少学生解题错误的主要方法。授课之前,教师如果能预见到学生学习本课知识容易出现的错误,就能够在课内讲 相似文献
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英语学习进程是一个不断出现错误、认识错误、纠正错误的实践过程,教师应该正确对待学生在英语学习中出现的错误。对待学生英语语言的错误应引导他们自己去发现去改正,以增强他们的自信心．发展他们的思维能力,完善他们的人格。纠正学生的错误,要有策略,要因时因地分别对待不同的错误。既不能听之任之,也不能遇错必纠．要认真分析,不能有急躁情绪．动辄对学生进行批评。 相似文献
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错误是学生真实的流露，是学生个性的张扬。教师要以平和的心态对待错误的存在，要善于捕捉和运用教学中的各种“错误”资源，让“错误”促进学生的学习。[第一段] 相似文献
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教师是学校里的中心人物,在学生的心目中具有极高的威信。劳动教育主要是依靠教师进行的。劳动教育进行得好不好,教师有极大的责任。为了有效地进行劳动教育,教师至少要注意以下几个问题: 一、要有正确的劳动观点——要学生树立正确的劳动观点,教师首先要有正确的劳动观点,常言说:“好师父带出好徒弟。”解放以来,教师在各方面都有了进步,在对待劳动这个问题,思想上亦有了改变。但来年在进行劳动教育的过程中,所反映的教师的思想情况,说明有些教师,在对劳动,对劳动教育,在思想认识上还没有完全搞通,甚至是很错误的。主要有 相似文献