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《南昌教育》2006,(12):24-26
南昌市普通话培训测试站建立于2001年6月。挂靠在南昌市教育科学研究所。建站以来，与市语委办两块牌子、一套人马，在市教育局、市语委的领导下，在省教育厅语工处、省语委办的指导下，积极开展全市语言文字工作和普通话培训测试工作。各级领导，特别是市教育局领导十分重视市培训测试站工作，分管领导市教育局副局长、市语委副主任黄小华经常来站听取汇报、指导工作，并给予多方支持。从2001年起，至今共培训测试30000多人次，取得了显著的成绩。2004年7月，被国家语委评为全国普通话水平测试“先进测试站”。2004年12月，在全省普通话培训测试站工作检查评估中被评为“优秀”。2006年10月，国家语委普通话培训测试中心前来检查、指导工作，给予充分肯定和高度评价。 相似文献
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2009年6月17日,重庆研究生校园媒体暨《中国研究生》杂志重庆通联站工作座谈会在重庆大学研究生创新实践基地召开。《中国研究生》杂志编辑部副主任钟爱民、编辑兰晓园,重庆大学研究生创新实践基地工作组副组长、《中国研究生》杂志重庆通联站指导教师冯斌以及来自重庆大学、西南大学、西南政法大学等六所高校的研究生媒体代表参加了座谈会,就通联站工作和校园媒体的发展展开讨论。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(36):3
长汀职业中专学校创办于1983年,2000年被批准为福建省重点职业高级中学,2004年被认定为国家重点中等职业学校。现已发展成为一所集中职、大专自考函授和各类职业培训为一体的职业学校。学校是国家职业技能规范实验基地、国家职业技能鉴定站、国家计算机信息技术考试站,是龙岩市职业培训基地、农村劳动力转移培训定点单位。学校地处闽西山区——长汀,校园占地面积156.1亩,建筑面积7万多平方米 相似文献
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武汇 《中国科教创新导刊》2013,(32):25-26
高校普通话测试站的管理效能能够保证测试质量,完成高水平测试工作,营造良好的学校语言文字氛围和推广及普及普通话.针对目前高校普通话测试站管理方面存在的问题,本文提出建章立制完善机构设置、严格要求提升测试员水平、强化监督把控测试质量等解决途径. 相似文献
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普通话水平测试(简称PSC)是推广普通话工作的重要组成部分,是使推广普通话工作逐步走上科学化、规范化、制度化的重要举措.为了提高普通话水平测试的质量和效率,2003年10月,教育部、国家语委又制定下发了《普通话水平测试大纲》,新大纲于2004年10月1日起开始实施.为了切实遵照执行《国家通用语言文字法》,使用新的《普通话水平测试大纲》,各地制定了具体的实施细则,我校测试站实施江苏省制定的《江苏省普通话水平测试管理实施细则》和《江苏省普通话水平测试评分细则》.为了适应时代的新要求,各地普通话培训测试站应进一步创造性地开展工作,采取一些行之有效的具体措施,使推普工作更加科学化、规范化、制度化. 相似文献
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高职高专院校以培养技术应用型人才为目标,其普通话培训测试工作不同于师范院校,高职类院校普通话培训测试站的建设除需要领导重视、目标明确、因材施教外,更要有一支求真务实、勤恳高效的测试员队伍.只有这样,高职类院校普通话培训测试站才能真正走上规范化、制度化和科学化的轨道. 相似文献
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我站担负着导弹卫星试验任务中的实时控制、数据传输、信息交换和数据处理等任务,是一个专业技术性强、试验任务饱满的技术团站。1984年以来,由于精简整编的需要,我站的技术干部成份发生了很大的变化,一些老的技术骨干相继离队,1981年以后毕业的大中专生占干部总数的80％,而所用的设备有70％是70年代初期的产品。人员新、任务重、设备旧、技术力量弱是我站当 相似文献
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《高等工程教育研究》1990,(3)
一、教学基地的建设近30年来,武汉水利电力学院在教育与教学改革中取得了一系列成绩,其中比较突出的一项是,站在教育为经济建设服务理论,同生产实践相结合,教学、科研、生产三结合的战略高度,建设校外永久性教学基地。从50年代未迄今,我院先后建立了6个教学基地,它们是:①丹江口教学基地,位于丹江口水利枢纽工程现场;②葛洲坝教学基地,位于葛洲坝水利枢纽工程现场;③陆水教学基地,位于蒲圻陆水水利枢纽工程现场;④青山教学基地,位于武汉青山热电厂;⑤韶山教学基地,位于湖南韶山灌区;⑥汉川教学基地,位于 相似文献