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(1)仪器:具支试管2支(20mm×200mm)、带尖嘴导管、干燥管、酒精灯、火柴、铁架台(2个)、铁夹等。(2)药品:SO2漂白后的品红溶液(无色)、品红溶液、NaOH溶液、棉花。(3)操作方法:①向1号具支试管加入经SO2漂白后的品红溶液(无色)5mL～6mL,固定在铁架台上。②向2号具支试管加入品红溶液2mL～3mL,连接如图1装置,其中干燥管细口处装有蘸有NaOH溶液的棉花。图1③加热1号试管中的无色溶液,有气泡产生,溶液逐渐变红色;2号试管导管口处有气泡产生,溶液逐渐褪色。④对调1、2号试管,保留1号试管内液体1mL～2mL,加热2号试管,又出现如上的现象(可… 相似文献
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在初三化学课本第111页实验3-7木炭粉还原氧化铜的实验操作中,是采用酒精喷灯加热的方法。但按此法去做不易成功,教学效果差。 出现此弊端原因很多,主要原因在于反应要求高温,喷灯却只能对试管外壁局部(下面)直接加热,从而很难达到反应所要求的高温,并易造成玻璃管局部过热熔化,使实验失败。为解决上述不足,笔者找到了一种极为简单可靠的用电能加热的方法。仅用4分钟就能完成实验(要比课本上的方法节省大量时间),并取得很好的实验教学效果。 相似文献
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碳还原氧化铜实验的改进孙叙元（江苏太仓市直塘中学２１５４１７）初三化学课本第三章演示实验３—３木炭还原氧化铜，按课文要求用酒精喷灯进行加热较难控制温度，如果温度过高会使试管熔化。在加热氧化铜和木炭混和粉末时，反应物易喷向管口，不能集中加热．实验完毕后... 相似文献
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1.仪器和药品 20×200mm具支试管、15×150mm试管、烧杯、橡皮塞、铁架台、塑科片、药棉、固体高锰酸钾、浓盐酸、稀盐酸、锌粒、镁带、氢氧化钠溶液等。 实验装置如图所示。 1.塑料片 2.稀盐酸微粒 3.浓盐酸、KMnO_4 4.NaOH溶液 2.实验操作步骤 横孔试管的制作:取15×150mm试管,用酒精喷灯在离试管底部约3cm处灼烧至 相似文献
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人教版高中化学第一册（必修，2004年审查通过）金属钠在空气中加热燃烧有两处：①第29页[实验2—2]观察用刀切开钠的表面所发生的变化。把一小块钠放在石棉网上加热燃烧，观察发生的现象。②第166页。将黄豆粒大小的一块钠放入玻璃管中部，并用试管夹夹住玻璃管加热，当钠熔成小球并开始燃烧时，停止加热。 相似文献
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对于铵盐受热分解的实验，高中教材多采用在试管里加入少量氯化铵晶体，然后加热，观察发生的现象。该操作存在的不足是：由于实验现象类似于碘的“升华”，无法看出氯化铵晶体的分解和化合过程。为此，为了提高实验效果，便于老师引导学生分析，笔者对该实验进行了如下改进。 相似文献
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将顶部附有碘晶粒的玻璃部分转到下部,且使三通管的直臂向上倾斜,再对碘晶粒进行微微加热,可见紫色的碘蒸汽经过球沿直玻管上升,在直玻管内壁上又凝华出碘晶粒.保持直玻管倾斜,对附在其上的碘晶粒微微加热,可见碘晶升华为碘蒸汽继续沿玻管上升,但没有液化的碘液沿玻管下流,说明碘的确是由固态直接变成气态——升华.两球可交替使用. 相似文献
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用一支８玻璃管的一端在酒精喷灯上烧至封口成熔珠,趁热用口从另一端吹气,熔珠就能鼓起成泡,保持待定形便制成玻璃泡（可制成直径２ｃｍ）,注意烧时要均匀鼓起的泡才匀称,吹时要避免把泡吹穿。冷却后把带泡的玻璃管截断成２５ｃｍ长。另取４．５玻璃管烧软弯成两... 相似文献
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实验装置 用500ml圆锥烧瓶,装入400ml约95℃的热水,(或装冷水加热)。用穿有一根外径约4mm玻璃管的软橡皮塞将烧瓶口塞紧。再用长约300mm的医用软胶管将插入烧瓶的玻璃管和100ml的注射器联接,将烧 相似文献
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氢气在氯气中燃烧的密封装置李国德（辽宁庄河三十一中１１６４００）一、仪器设计及药品用量１．氯气发生器干燥大试管一个，底部预先装有２克ＫＭｎＯ４，试管口塞有三孔胶塞，插有三支玻璃管，从左到右分别与尾气吸收器，氢气燃烧室，盛８ｍｌ浓盐酸的小塑料瓶连接．２... 相似文献
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木炭还原氧化铜的演示实验,一直是中学化学中的重点难点实验。其重点是因为它是中学化学中最典型的固相之间的高温反应;其难点在于在要用中学最常用的简易酒精灯(理论最高温度800℃;笔者用热电偶测试:无罩酒精灯焰最高温度约610℃;带有最优化灯罩的酒精灯焰最高温度约700℃)加热的方法,获得光泽性好的块状金属铜(熔点1083±0.2℃)。传统的实验方法是用酒精喷灯(温度1000℃以上)加热,由于灯焰加热面小而集中,虽能在反应试管表面形成铜镜,但往往导至反应管受热部位变形并与内容物熔结而报损,仅就此实验每年云南省至少要报损试管价值八千元以上… 相似文献
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演示实验铁与水反应需要高温加热。在强烈的酒精喷灯火焰烧烤下 ,硬质玻璃管也会变形甚至被烧通 ,使实验失败。同时 ,用烧瓶制取水蒸汽 ,蒸汽发生量大 ,难以控制 ,使过多的水蒸汽和生成的氢气一同排出 ,小小的干燥管无法把氢气干燥 ,又给点燃氢气带来了困难。为此 ,笔者对此实验做如下改进 :用铁管代替玻璃管 ;用排水法收集氢气代替用干燥剂干燥气体和排空气收集氢气 ,效果很好。实验装置如图 1所示。图 1截取一根长3 0 0ｍｍ直径约 2 0ｍｍ的金属管 ,一端用橡皮塞封闭 ,另一端配一只带有玻璃短导管的单孔橡皮塞 ,把它固定在铁架台上备用。… 相似文献
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溶解放热的趣味组合实验辽宁师范大学附中李国德一、实验装置如图Ａ：广口瓶，容积５００ｍｌ。Ｂ：长玻璃管，内径６ｍｍ，下端熔化后封堵。Ｃ：Ｓ形玻璃弯管。Ｄ、Ｅ：气球。Ｆ：大试管单孔塞。Ｇ：广口瓶三孔塞。Ｈ：长玻璃管，内径２ｍｍ。Ｋ：大试管，内径２０ｍｍ，... 相似文献
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高一化学“砱一节在讲红砱加热到416C时就升华,它的蒸气冷却后变为白砱”.为了让学生直观地看到红砱升华为白砱以及白砱能自燃这一现象,我曾在教学中设计了一简单装置,与同行们探讨.取一直径为7.8毫米、长为20厘米徐的玻璃管(最好钾玻璃管),用酒精灯加热其中部使其弯成30°～40°的弯管,使一端封闭,在另一端慢慢吹气,使弯管外部形成一小球型,并慢慢褪火,当玻璃弯管冷却后给一末端加热使其形成一个喷咀型.由玻璃弯管开口一端通过细纸筒小心地加入约0.4克红砱并用万能夹固定在铁架台上,用酒精灯加热1～2分钟,看到弯管球型中的红砱消失,而在弯管两端有大量的蒸气(白砱和少量的红砱蒸气).移去酒精打,由开口处急速鼓入空气,马上看到尖咀下处有闪光并有白烟出现即白砱的自燃现象.反应原理:P_4+50_2(?)2P_2O_5(因白砱燃点为40℃) 相似文献
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1 实验装置图（图1）
2 特点和用途
实验室做喷泉实验要用圆底烧瓶、带尖嘴细玻璃管及止水夹的胶塞、烧杯、铁架台;实验室还要制取氨气等。所用发生器体积大,需要的气体量多。本装置仅用1支15mm×150mm小试管,再配1个带胶塞的尖嘴玻璃管,直接用氨水中的氨气做喷泉实验,省去了制取气体等步骤,整个实验只需1min。 相似文献