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微格教学中应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
微格教学与传统试讲在训练受训者教学技能上有所不同。微格教学是一种简化的、细分的教学，它将一个复杂的、完整的教学过程打碎，把它分解为许多易掌握的单项教学技能，按照教育学与教育心理学理论，借助于现代化视听技术，对师范生和在职教师进行教学技能专门训练的一种培训方法。在运用微格教学时要在“微”和“格”上下功夫。 相似文献
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《小学教师教学技能训练》东北师范大学出版社１９９５年１月出版是我省从东北引进的教师继续教育教材。在培训过程中，我们觉得这本教材中存在着一些问题：第一，教材要求用微格教学对教师技能进行培训，却没有对什么是微格教学、如何进行微格教学以及微格教学应注意的问题进行介绍。第二，教学观点比较陈旧。讲到技能训练，教材写道：“在教育与教学改革日趋深化的今天，教师更加重视‘精讲多练’，也还是把这个‘讲’字放在前面，可以看出，‘讲’对教育以及教师这个职业是何等的重要。”这里强调的是教师如何讲深、讲透、讲精，把知识讲… 相似文献
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外语专业的微格教学具有交际性和实践性的特点，通过对外语教学模式的深究，以教学设计理论为指导，有机理地分解出外语技能培训项目，在教学实践中有针对性地进行强化培训，经过反馈与评价，不断地完善外语微格教学的过程。 相似文献
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“微格教学”是一种利用现代化教学手段来培训教师教学技能的教学方法。师生在进行实践操作过程中应充分明确微格教学的目的、理论等相关知识,真正实现微格教学知识意义的建构,结合学科教学法,分类具体地进行微格训练,才能做到指导有效,不断提高教学效果,培养合格人才。 相似文献
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刘启艳 《贵州教育学院学报》1999,(1):38-42
微格教学是一种建立在现代教学理论和现代教育技术基础上，系统培训师范生或在职教师教学技能的应用学科。许多国家对它培训师资的良好效果都表示肯定。本文作者运用微格教学对师范生进行长达五年以上的实验培训与研究，已取得可喜的成绩。本文重点探讨微格教学培训师范生所具有的实用性、系统性和可操作性，并对微格教学作了较深入的理论研究。 相似文献
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微格教学——提高教师教学技能的好方法 总被引：3，自引：0，他引：3
微格教学──提高教师教学技能的好方法首都师大杨善禄微格教学在５０年代末、６０年代初产生于美国的教育改革运动之中，是为了有效地培训教师而开发的。它主要用来培训教师的教学技能，同时也可以用于其它专业技能的培训。微格教学诞生之后，在世界许多国家和地区进行研... 相似文献
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微格教学与英语课堂教学技能训练 总被引：1，自引：0，他引：1
陈红 《淮南师范学院学报》2004,6(4):88-90
章提出以训练英语课堂教学技能为主，运用微格教学对学生进行培训，并通过问卷调查得出结论。即微格教学在训练学生课堂教学技能方面是传统教育无法比拟的。 相似文献
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培养双语兼通的高素质的少数民族教师队伍。是全面提高民族教育质量的需要。微格教学是培训师范生教学技能的先进的教学实验课程。延边大学教育学院在这方面进行了一些探索,取得了一定的成绩．也发现了一些问题。 相似文献
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王清连 《河南职业技术师范学院学报》2008,(3):1-5
目前,“双师型”教师缺乏已成为制约职业院校发展的重要因素,针对这种现状,我校从培养“双技能”职教师资的根本任务和教师专业化发展的需要出发,在调查研究职教师资素质和实践能力要求的基础上,对职业教育师资培养实行了“双岗实习、置换培训”的实习新模式,学生的专业实践技能和师范技能有了显著提高,凸显了职业教育师资培养培训的“双师型”特色,实现了合作双方的互惠互赢,取得了良好的效果。 相似文献
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工程训练中心"一教三创"实践教学平台建设是响应国家"大众创业、万众创新"的发展战略,工程训练中心依托丰富的教学资源及大工程背景,对加强高校创新创业教育、深化人才培养模式改革、培养大学生工程意识、强化大学生创新精神和创业能力等有着其他实验室不可取代的作用。通过不断的研究和实践,结合工程训练中心建设成果,对工程训练中心承担的实践教学内容进行了重组优化,进一步加强资源的整合,完善资源共享及开放机制。在工程训练实践教学平台的基础上,努力实现创新创业教育与工程训练有机融合,设立创新创业实验室及PDS(PLAY,DESIGN and STUDY)创客空间等"一教三创"实践教学平台,使工程训练课程从单一技能训练建设成为"一教三创"的现代工程训练实践教学平台。 相似文献
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谈培养学生终身体育锻炼的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
陈章玉 《福建师大福清分校学报》2004,(2):67-70
终身体育是现代体育的重要发展方向,随着体育教学的改革,学校体育要以终身体育为主线,以学生终身受益为出发点,学校的体育教学再也不能停留在只教会学生的某些运动技术上,而是要着重解决用什么教法来培养学生对体育锻炼的兴趣、爱好、习惯和终身体锻能力的关键所在,本文就这一问题,谈谈自己在体育教学中的一些体会与做法. 相似文献
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符立新 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(2):33-35,40
运用教育学、运动生理学和运动训练学理论,根据足球运动的特点,结合教学实践经验,对足球课教学中球感训练的作用、球感形成过程及球感训练的方法等进行探讨. 相似文献
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刘梅雪 《大连教育学院学报》2003,19(2):16-17
中小学校长培训的作用至关重要 ,由于培训对象具有不同于正规学校教育中的学生的特点 ,因此 ,中小学校长培训中培训者作用的运作形式必须发生转换。培训者从传统教学中的以“教”为主转移到以“教”和组织实施培训对象相互交流 ,互动为主的引导和服务 相似文献
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传统会计实训重单项核算轻综合训练,其实训形式比较单一,实训内容较狭窄,理论与实践脱节较明显,难以满足新形势背景下现代企业管理对会计人才能力与素质的要求.将ERP电子沙盘引入会计创新实训,仿真模拟企业的经营,以模拟企业经营的财务业绩高低判断会计训练的效果,这种会计创新训练能有效地克服传统会计实训教学的弊端,优化学生的知识结构,提高学生的综合素质,教学效果明显增强. 相似文献
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李锴 《中国现代教育装备》2011,(17):108-109,118
为了提高IT类教学质量和IT类毕业生在本专业的就业率，分析IT培训相对高校教育的优势和劣势，高校引入社会IT培训模式。建议高校教育在实践课程中引入这种模式，既能够扬长避短，以灵活的分配制度、最新的教学内容、科学安排课时、优良的师资在IT教学上发挥更大作用。 相似文献
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芭蕾基础训练是一种顺应人体结构、功能和特点的科学,从而达到气质优雅、韵律感强和形体美的最佳效果,必须通过科学全面的规范教学和舞者个人的刻苦训练才能够得以实现。本文通过分析芭蕾基础训练的重要性和特点,提出如何更好地在非专业舞蹈教学中运用芭蕾基础训练,达到舞蹈教学的最佳效果和目标。 相似文献
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陈彦华 《湖北广播电视大学学报》2013,33(4):136-137
本文随机抽样周口师范学院外国语学院2011级英语专业本科一年级两个自然班的95名学生作为实验对象,对实验组学生进行了贯穿语音教学始终的长达4个月的显性的融合式的语音学习管理策略培训的实证研究,验证了以管理策略培训为基础的英语语音教学模式在目前地方高等师范院校英语专业加大班型组织课堂教学这一特定的语言学习环境下的有效性和可行性,为地方高等师范院校英语专业的语音课堂教学提供了有效借鉴,并丰富了以学习策略培训为基础的外语教学理论。 相似文献
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