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“学生在校时间”的法律解读及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《学生伤害事故处理办法》（以下简称《办法》）,学校在学生伤害事故中承担法律责任的前提之一是学生伤害事故是在校期间发生的,但至今对学生在校时间还没有明确的法律界定,由此导致法院在判决时因对学生在校时间的理解不同,大致相同的案件却出现了不同的判决结果。因此,研究学生在校时间及对策,对学生伤害事故的预防与处理,无论在法律规定的层面上,还是在学校和家长实践的层面上,都具有理论和现实意义。 相似文献
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2002年9月1日实施的<学生伤害事故处理办法>为解决棘手的校园伤害事故提供了法律依据.该法明确了学校与学生的非监护关系,强调在学生伤害事故中,学校应根据管理行为是否有过错以及过错与事故后果之间的因果关系承担相应的责任.为更好地理解<学生伤害事故处理办法>第二章"事故与责任",笔者试从侵权理论和司法实践方面,作一些解读和探讨. 相似文献
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在千呼万唤之中,2002年8月21日,国家教育部发布了<学生伤害事故处理办法>(以下简称<办法>).许多校长和教师为之欢欣鼓舞,认为<办法>的出台终于使学生伤害事故的处理有法可依了,但也有人认为<办法>本身就存在着种种缺憾,并没有真正解决学生伤害事故的责任认定问题. 相似文献
4.
美国公立学校学生伤害事故中过失侵权的责任认定 总被引：4，自引：0，他引：4
<学生伤害事故处理办法>是我国教育部颁布的处理学生伤害事故的法律规范.本文通过对美国公立学校学生伤害事故中过失侵权责任认定的相关内容介绍,试发掘和探析二者在理念和内容方面的相容性,从而增强人们对<办法>的认识和理解,以利于在教育实践中更好地实施. 相似文献
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中华人民共和国教育部制定的行业规章<学生伤害事故处理办法>(以下简称<办法>)于2002年6月25日教育部令第12号正式颁布,并于2002年9月1日起正式实施.<办法>依据现行有关法律法规的规定,以保护学生、学校合法权益为基础,突出强调了学校依法保护学生人身安全,积极预防学生伤害事故的责任,界定了学校对学生伤害事故承担的责任、程序及赔偿等. 相似文献
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近年来,中小学生伤害事故呈逐年上升趋势,中小学生伤害事故的处理,令学生家长、学校、教育行政部门和政府伤透脑筋.国家教育部特制定了<学生伤害事故处理办法> (以下简称"办法"),并于2002年9月1日开始实行.<办法>的实施,虽然使中小学生伤害事故的处理有"法"可依,但<办法>终究只是一个部门规章,各级人民法院在审理中小学生伤害案件时,很少依据<办法>来审理中小学生伤害案件. 相似文献
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近年来，随着我国中小学学生人身伤害事故的频繁发生，学生的人身伤亡事故已经成为困扰广大学校教育工作者的一大难题；而新闻媒体的介入，又使得学生伤害事故日益引起社会各界的广泛关注。在这种情况下，学校（教师）动辄被推上被告席，法院判决的结果又几乎总是学校（教师）受罚、舍财，让人觉得既焦灼又无奈。２００２年８月２１日，教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》（已于同年９月１日施行，以下简称《办法》），对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体规范。《办法》在明确规定了学校对未成年学生不承担监护职… 相似文献
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学生伤害事故是学校中最常发生的一类事故,2002年9月1日实施的<学生伤害事故处理办法>(以下简称<办法>)对此问题给予了明确的规范.但在实践中,许多教师对于自身在此类事故中应承担何种责任仍存在困惑,本文试对此问题做一分析. 相似文献
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目前,中小学校都将学生伤害事故的预防作为学校的一项主要工作加以落实,但因为学生伤害事故本身具有的特点,其发生仍然是难以避免的.教育部颁布的<学生伤害事故处理办法>在许多条款中都对学生伤害事故的处理程序加以规定,但其规定还过于原则化.在学校的实践中,学校具体可以参照以下几方面对已发生的学生伤害事故进行处理. 相似文献
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2002年9月1日,国家教育部正式发布实施了《学生伤害事故处理办法》,对学生在校学习期间发生伤害事故的责任划分、事故处理程序、损害赔偿及事故责任者如何处理,进行了明确的规定,为学生伤害事故处理提供了有力的依据。然而,在郧县的一起学生伤害事故赔偿案中,《学生伤害事故处理办法》遭遇了尴尬局面。 相似文献
12.
杨扬中 《太原教育学院学报》2005,23(1):52-56
学生人身伤害事故．在中小学频频发生。根据《学生伤害事故处理办法》的规定，以及多年来在处理学生伤害事故中的经验教训,总结出了在校中小学生伤害事故发生后,学校应注意的十个方面和采取的具体措施。 相似文献
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近年来,学生伤害事故的频频发生,在给家庭社会带来严重后果的同时,也严重困扰着学校的教育教学工作.本文根据教育部<学生伤害事故处理办法>,就学校在学生伤害事故中应承担的责任进行一番探讨,希望各类学校引以为戒,积极做好预防工作. 相似文献
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中小学生在校期间发生人身伤害事故，是学校办学过程中难以避免的现象。本课题组在北京市中小学和各级教育委员会做专题调查，发现学生在校伤害事故成为困扰学校办学的难题，成为产生校内法律纠纷的一个不可忽视的方面。研究学生在校伤害事故处理的法律问题，探索及时、公正、妥善处理学生在校伤害事故的措施和办法，对于保护中小学生的人身安全和身体健康、完善学校法制体系，依法保护学生和学校双方的合法权益、推进素质教育等都具有重要的理论和现实意义。 学校与未成年学生的法律关系直接影响学校事故中学校对学生承担的法律责任，… 相似文献
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杨扬中 《太原大学教育学院学报》2005,23(1):52-56
学生人身伤害事故,在中小学频频发生.根据<学生伤害事故处理办法>的规定,以及多年来在处理学生伤害事故中的经验教训,总结出了在校中小学生伤害事故发生后,学校应注意的十个方面和采取的具体措施. 相似文献
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体育课的特点决定了其是学生伤害事故的多发环节,但在发生学生伤害事故后的责任承担问题一直是多方讨论的焦点.教育部出台的<学生伤害事故处理办法>,把学校的过错责任作为一般原则,<最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释>第七条也明确规定了学校在存在过错的情况下才承担赔偿责任.但在具体责任划分上尚存在许多值得讨论的地方,笔者身为体育教师,并经过多年的法律学习,对此作简要分析,仅供读者讨论和参考. 相似文献
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《学生伤害事故处理办法》（以下简称《办法》）已经由教育部颁布并予以实施了,《办法》对学生在校期间发生人身伤害事故的预防和处理作出了具体的规范。《办法》出台后,体育教师将如何提高责任观念和预防意识,在体育教学中如何预防伤害事故呢？在多年的教学实践中．我们主要采取了以下几点措施．收到了良好的效果。 相似文献
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1999年5月25日一29日,"全国部分省市'中小学生在校伤害事故'理论研讨会",在上海市教育科学研究院举行。研讨会着重探讨了以下几方面的问题：①学生在校人身伤害与学校侵权责任的认定,②学校侵权损害赔偿原则与范围,③学生在校伤害事故的防范措施与处理办法,④学生在校伤害事故纠纷的解决途径与对策,③海外研究动态与借鉴。近年来,我国中小学在校伤害事故案发率逐年上升,由此引发的纠纷及其索赔与日俱增。由于目前我国没有处理中小学生在校伤害事故的专项法规,加之这方面的理论研究滞后于实践,使得学校事故的处理和纠纷解决无法可… 相似文献