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《基础教育改革动态》2005,(14):17-21
河北省有普通中小学30724所，小学教师324832人，初中教师222542人，普通高中教师675365人，小学、初中、高中教师学历合格率分别是99．72％、95．30％、78．58％。 相似文献
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徐水县占地总面积723平方公里,人口56万,辖7镇7乡,304个行政村,全县各项事业进步,文化底蕴深厚,教育发展全面。共有各级各类学校239所,其中小学131所,初中31所,在职教职工5400人,在校生10万人。小学、初中专任教师学历达标率分别达到100％、98．2％,专科学历小学教师达65％,本科学历初中教师达25％。共有5个协作区,16个学区,32所基地学校。 相似文献
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江氨学校位于南昌市东郊，美丽瑶湖之畔的罗家集地区，原先是江氨化学工业有限责任公司于1960年创办的一所厂办学校，2004年11月25日正式划归南昌市青山湖区，是一所全日制九年一贯制学校。学校占地面积4455．25平方米，建筑面积6449平方米。校园环境整洁优美，教学设施齐全，有电脑房3个（配有电脑175台），多媒体教室2个，音乐教室2个（配有钢琴、彩电、VCD等），物理、化学、生物实验室各1个，56座多媒体语音室1个，教师课件室、教师资料室、乒乓球室、画室、广播室各1个，还有一个藏书17052册的图书馆，并建有局域网、阶梯教室等。学校现有教职工86人，教学班级32个，在校学校1835人，其中中学教学班16个，学生840人．小学教学班16个，学生995人。 相似文献
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为了调查农村薄弱小学教师工作情况,我曾于2009年国庆期间对安徽省宿州市蛹桥区A乡中心校陈校长作了一次深入访谈。据陈校长介绍,A乡原先有20所完全小学,2008年实行合并学校以后,现在只剩下12所完全小学和5所不完全小学（即只保留学前班和一、二年级的学校,也称为教学点）。全乡现共有小学教师148人,其中男教师112人,女教师36人,教师平均年龄48岁;2008年全乡小学生共2475人。通过这次访谈,我发现了一个出乎意料的结果,那就是A乡小学生师比为16．7：1,按照安徽省规定的农村小学教师编制标准23：1来看,A乡小学教师竟然超编。 相似文献
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新西兰“教育评论办公室”(ERO)近期公布的一份研究报告显示，新西兰当前有将近一半的初任中学教师和1／3的初任小学教师不合格。报告调查的对象均是教龄超过一年的初任教师，主要了解这些教师在学校教学过程中的工作能力和教学表现情况。在接受调查的教师中，仅有65％的小学教师和52％的中学教师达到了四个综合领域所要求的能力水平， 相似文献
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湖南省是我国中部地区的农业大省和人口大省，现有人口6500万，有近1100万中小学生。中小学在职教师达53万多人，其中小学教师30．6万，初中教师18．4万，高中教师4．5万(含职高1．5万)。至2000年底止，全省小学教师学历合格率为98．1％，具有大专及其以上学历的共3．8万人，占小学教师总数的12．4％；初中教师学历合格率为86．5％， 相似文献
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我区位于南昌市西北部，怀抱秀色迷人的梅岭，面积254．4平方公里，风景优美。全区辖一乡三镇两街办，总人口8．8万，区域内有高等院校3所（其中民办高校2所，公办高校1所），高级中学1所，初级中学6所，完全小学35所，教学点4个，幼儿园9所（含私立幼儿园），教师进修学校1所，九年一贯制学校1所，从小学至高中的私立学校1所，公办中小学教职工791人，在校中小学生10892人。 相似文献
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《中小学教育与管理》2005,(9):i0003-i0003
张家口市桥东区宝丰街小学素有教育“小宝塔”之称。位于宝善小区东部．始建于1964年，改建于2001年．隶属桥东区教育局。学校占地面积5220平方米，建筑面积5600平方米。现有教学班22个学生1098人．专业教师54人．其中．大专以上学历50人．占教师总数的93％．小教高级教师33人占教师总数的61％．市区骨干教师7人．校级骨干教师11人。学校有普通教室24间， 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(33):I0006-I0006
位于四川省长寿之乡——彭山县的中国水电七局技工学校．隶属于中国水利水电第七工程局．1974年建校．1994年评为国家室点技工学校．1995年被国家教育部门批准为普通中等专业学校——成都水电工程学校。学校占地98．65亩．建筑面积35000多平方水，有教职工105人．其中．专兼职教师90人、高级职称教师29人、中级职称教师32人、实习指导教师21人．“双师型”教师占全体教师的46．5％以上。 相似文献
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江大钧 《安徽教育学院学报》1991,8(2):83-85
我们不妨先从对安徽省中小学教师现状的分析着手。据1989年年底统计,全省中小学专任教师为389437人,其中,高中为19951人,初中为102832人,小学为266654人;从学历这一单因素看,全省具有合格学历的教师为229752人,占教师总数的59％。其中,高中教师为11391人,占高中教师的57.1％,初中教师为43246人,占初中教师的42.1％,小学教师为175115人,占小学教师的65.7％。如果把学历合格、专业合格证书考试合格以及到1986年底教龄满20年的加在一起,则高中教师合格率为73％,初中教师合格率为60％,小学教师合格率为83％。统计数字表明,就安徽省而言,中学教师学历补偿教育尽管还有一定的数量、任务,还需几年时间来完成,但从全局、长远、发展看,显然它已不是师训工作的重点,而面向全体中学教师的全员培训,越来越显得紧迫。因此,从学历补偿教育逐 相似文献
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广州市天河区柯木塑小学创办于1948年,是一所全日制公办小学。校园占地面积8035平方米,建筑面积3189平方米,绿化覆盖率54％,绿化率达100％。学校设备齐全,环境优美。教师学历达标率100％,其中小学高级教师15人,占55．6％;大学本科学历18人,占69．2％;35岁以下的年轻教师占到七成,学校拥有一支非常有活力勇于创新的教师队伍。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2005,(11)
北京市朝阳区新源里第四小学始建于 1952年,坐落于三元桥畔,是一所规模较大的 城市小学。学校设有本部、分部,两址办学。现 有学生近千人,在职教师百余名,教师平均年 龄32．4岁。大专及以上学历教师占一线教师 的98％,市、区及学区级学科带头人、骨干教 师占一线教师的76％。近年,学校有78％的教 师获得过市级以上奖励,97％的教师获得过区 级奖励。在2002年教学管理先进校的验收 中,A级课占65．6％;2004年,综合督导现场 教学优秀率达94．1％。 相似文献
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中小学要积极开展教育科学研究，这是当前基础教育改革提出的客观要求。为了解小学教师开展教育科研的实际状况，以便有的放矢地采取措施，进一步促进这一工作的开展，我们决定对小学中青年教师教育科研的状况进行调查。调查是从北京海淀区的城区小学入手的。我们采用随机抽样法，对28所小学的45岁以下的教师进行了抽样调查。每所学校抽10人，并兼顾到语文、数学、英语、音乐、美术、体育及其他共7个学科的教师 。调查内容包括教育科研知识的掌握情况、教育科研的能力和水平、学校教育科研工作的开展情况等事实性问题，以及对小学教师从事教… 相似文献
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钱万琼 《四川教育学院学报》2003,19(2):22-22
教育管理的对象包括人、财、物、事、时间、空间、信息七大要素。其中 ,人是管理的核心 ,是最重要的因素。学校教育 ,与其他相比较 ,必须要重视人的因素即教师 ,只有做好教师的科学管理 ,调动其积极性 ,提高其工作与学习效率 ,才能高效完成教育任务。我校是初中小学一贯制学校 ,其教师管理更具有复杂性和特殊性。本人在近几年的九年一贯制学校管理工作中作了一些探索 ,下面谈谈自己的做法和体会。一、搞好调查研究 ,做到心中有数1 学历结构复杂 :九年一贯制学校的教师包括初中和小学教师 ,而小学又包括中心校和村小。就我校而言 ,全校共 98… 相似文献