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"不要以轻率的态度来对待这部作品"——圣·埃克苏佩里读《小王子》就像是与圣·埃克苏佩里这位法国著名作家手持热茶,团坐于火炉边取暖时,听他娓娓叙述一件记忆深处的往事,进而跟随着这种记忆走进一个世外桃源般的纯真世界。《小王子》一书自从1943年在纽约问世以来, 相似文献
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一、导入
师:【出示插图】同学们,认识他吗?对,他就是小王子。【板书:小王子】谁来读读这本书的作者?一起读:圣·埃克苏佩里。记住这个名字,因为他写的《小王子》这本书很多人都喜欢读。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(4):37-38
<正>书名:《小王子》作者:[法]圣埃克苏佩里翻译:林珍妮,马振骋出版社:译林出版社把小王子带给全人类的圣埃克苏佩里,永远不会老去,而热爱阅读这本书的你我,也一定能让童心在心中永驻……"如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花,那么夜间,你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像开着花"。孩子似乎有一种魔法,他们能和世界上的万物成为好朋友,不 相似文献
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通过分析圣·埃克苏佩里的代表作《小王子》中的各象征意象,讨论作品中揭示的爱、责任、友谊、珍惜等寓意。 相似文献
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王彬 《小作家选刊(小学)》2007,(11)
作者掠影《小王子》的作者圣埃克苏佩里是一名飞行员。他曾获得13项航空科技发明专利。第二次世界大战中,他坚持披挂上阵,驾驶侦察机飞赴敌方阵地上空。1944年7月31日圣埃克苏佩里驾驶飞机执行任务,钻入云端后就此失去了踪影。事情过去了60多年,尽管多方调 相似文献
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朱明 《中学生阅读(初中版)》2004,(10)
关于作品给圣埃克苏佩里带来盛名的《小王子》是一篇长篇童话。作品写了一个独自居住在自己星球上的“孤独的小人儿”离开自己的星球到别的星球上旅游的经历。作品虽然用的是童话的形式,孩子的视角,通俗浅显的语言,却蕴含着丰厚深刻的寓意。它接触到人类重大的问题,写出了人生的艰辛,人身上的责任。《小王子》的基调是对人类从童年到成年过程中丧失纯真天性的痛惜,而小王子与他的玫瑰花的故事正隐喻着作者自己的婚姻生活。人们认为,《小王子》是圣埃克苏佩里哲学思想的诗意总结。这篇童话从1943年出版以来,已译成100多种语言,销量也十分惊人,而且流传越来越广,成了20世纪最受欢迎的童话。 相似文献
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连子波 《中学生阅读(高中版)》2010,(5)
命题一《小王子》的作者圣埃克苏佩里在他的另一部巨著《堡垒》里写下这样一个富有诗意的句子——静默的水壶奏出音乐。这个句子在你的头脑里引发了什么样的联想和想象?请描述此情景。要求:1.题目自 相似文献
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法国作家圣·埃克苏佩里的《小王子》是一部充满多重象征意义的童话。从《小王子》文本人类生存空间的角度可以看出,圣.埃克苏佩里对于空间与人类自身生存的关系有着很深入的思索,包括生存空间的大小、想象空间中感性与理性的交织以及人与人之间社会空间的构建等等。随着人类社会的加速发展,《小王子》一书中蕴含的这方面的启示对于人们的生存、生活具有越来越重要的意义。 相似文献
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金鑫 《兰州教育学院学报》2014,(5):8-9
在20世纪法国文学史中,圣埃克苏佩里具有独特的地位,其作品《小王子》是一部成人童话,更是一部生命寓言,其中体现出圣埃克苏佩里作品中一以贯之的追寻主题。文章通过对《小王子》追寻主题的阐释,从漂泊与追寻的合唱、追寻精神的多重内涵、追寻精神的根源三个方面,揭示这位飞行于蓝天白云之间的探索者身上不懈的追寻精神。 相似文献
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姜海涛 《伊犁教育学院学报》2004,17(1):59-62
圣埃克苏佩里的《小王子》是一本世界著名的童话读本。不论对孩子,还是对成人,它都具有十足的魅力。其主要原因在于象征手法的运用使这本小书充满了深广的哲学内涵和美学意义。《小王子》中的象征是全方位、多层面的,如,整体的象征、单个象征以及具体象征意象之间的相互关系。这种象征手法的运用恰好满足了作者自由表达自己见解的愿望。 相似文献
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[题记]"倘若一个人对一朵花情有独钟,而那花在浩瀚的星河中,是独一无二的,那么,他只要仰望繁星点点,就心满意足了。"——安东尼·德·圣-埃克苏佩里·《小王子》童年之于孩子,是纵横交错的田埂间弥漫的青草香,是影影绰绰的树林里低语的树叶声,是奔腾万里的溪流中响彻天际的叫嚣,是繁星点点的夜空里抒怀心绪的咏叹调,是漫天遍野的花丛中独一无二的那一朵。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(5):44-45
使生活如此美丽的,是我们藏起来的真诚和童心。——题记《小王子》是法国2015年出品的3D动画奇幻电影,改编自安东尼·德·圣-埃克苏佩里同名文学作品《小王子》,讲述一个小女孩偶然结识了年老的飞行员,根据他的回忆的指引,开启了探索小王子的世界的旅程———9岁的小女孩和望女成凤的妈妈相依为命,住在都市 相似文献