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面对日益严峻的就业形势,高校毕业生的输出与社会对人才需求的不匹配问题日趋明显,尤其体现在毕业生缺乏实践操作能力。因此在教学中探索如何提高学生实践能力,成为各高校教学改革的重中之重。本文从市场对轻工类国际贸易专业人才应具备的实践技能出发,联系湖北工业大学国际贸易专业教学改革的实际,探索如何将实践课程模块化教学引入课堂,旨在加强学生实践操作能力,提高学生的综合素质,培养符合社会要求的轻工业外贸人才。 相似文献
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为了提高高职学生的专业技能和就业质量,高职院校采用毕业设计、顶岗实习等一系列方式提高毕业生的实践能力,缩小毕业生实际动手能力与企业实际要求间的差距,采用顶岗实习管理平台对学生顶岗实习的整个过程进行科学的管理,及时了解毕业生顶岗实习的具体情况,对学生在顶岗实习过程中遇到的问题进行统计分析,合理调整人才培养方案,使毕业生理论知识和操作能力最大化符合企业要求。 相似文献
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在长期应试教育影响下,学校、教师和学生都习惯于填鸭武的理论教学,而忽视了实践教学的重要作用.随着社会经济的发展,大学毕业生就业问题日益突出,并给我国教育教学模式提出诸多问题,要培养适应社会需求的大学毕业生,就必须注重实践能力、操作能力、创新能力的培养,而在目前形势下实践教学越来越受到教育界关注.本文试图通过对公共事业管理专业实践教学现状、存在问题及相关影响因素的分析,寻求建立高效的实践教学模式的有效途径. 相似文献
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耿冰冰 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
目前高等职业教育培养的毕业生与企业人才需求矛盾日益突出,主要包括高职院校的教育与企业生产实际脱节;学生实践操作能力低、团队精神差等等。分析高职院校人才培养的问题和原因,并有针对性地提出解决问题的对策,将对提高高职院校人才培养质量,增强职业教育吸引力具有重要意义。 相似文献
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针对目前高职教育存在的实践操作能力不够,毕业生上岗适应期较长等问题,提出"先实践知识,再学习知识"的"逆向"教学探索,并进行了富有创新的"高职育人平台"实践研究. 相似文献
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本文将从小学数学课堂教学中培养学生的实践操作能力的重要性入手,分析当前小学数学课堂教学中培养学生实践操作能力存在的问题,并提出相关解决办法以及实际培养小学生数学操作能力的措施,为我国小学数学课堂教学发展提供思路。 相似文献
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文章针对目前景观设计类软件课程教学存在的部分问题,结合学校及行业人才需求现状,提出以实际项目为驱动的教学改革方案,从教材选择、教学模式、实践教学、成绩考核等方面进行以能力为本位的教学改革。通过课程改革提高学生自主学习能力和符合景观设计行业需求的实践动手能力,满足现阶段社会对高校人才培养的具体需求。 相似文献
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倪春丽 《广东技术师范学院学报》2011,32(1):17-19
提升毕业生核心能力是破解大学生就业难题的关键所在。本文综合国内外研究成果,结合当前大学校园实际,提出高职毕业生核心能力十个方面的内涵要求,即团队合作能力、学习思考能力、职业规划能力、人际交往能力、积极主动能力、社会适应能力、文化认同能力、专业操作能力、自我评价能力、品行修养能力,以期提高高职毕业生核心能力,有效促进高职大学生就业质量。 相似文献
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毕业设计（论文）环节是实现本科生培养目标，培养毕业生创新意识和解决实际问题能力的实践环节，为毕业生步入工作岗位打下良好基础的实践平台，本科生完成四年学业走向社会的最后一项必修的教学任务。 相似文献
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法学毕业生就业形势的日趋严峻，说明传统法学教育脱离了社会现实的需要。传统法学教育必须结合社会现实进行改革，以培养学生实际动手操作能力为目标的法学教育是摆脱目前困境的最佳选择。首先要调整课程设置，把具有实践操作内容的课程纳入教学范围；其次改变教学方法，克服传统教学的缺点，突出应用性；第三，调动学生的学习积极性，开辟各种应用性课堂；第四，配以相应考评、激励机制。 相似文献
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会计是一门实践性很强的学科。随着市场经济的快速发展,用人单位对会计人员的实践能力要求越来越高。因此,如何提高中职会计实践教学质量,重视学生能力培养,使学生的理论与实践能力都能满足社会需要,应当引起教育工作者的高度重视。 一、中等职业学校加强会计实践教学的现实意义 中等职业学校学生源于从未接触社会实际的初中毕业生,通过填鸭式教育方式以及平时大量的作业题训练,也难以提高会计实践操作能力。培养适合企事业单位需要的技能型人才,这在目前的中等职业学校教育中已经成为一种共识。从对中职会计专业毕业生的调查中可以发现,实践教学是他们在校期间获取综合知识、提高专业技能的重要方式之一。因此,中等职业学校从实践教学各环节上把关,加强学生动手能力的培养,促进会计专业实践教学质量的提高,对于培养适应时代需求的会计人才具有重要的现实意义。 相似文献
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谷战涛 《新疆广播电视大学学报》2006,10(1):1-4
集中实践环节毕业作业是广播电视大学学生在整个学习过程中一个极其重要的教学环节,是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。毕业作业还是电大毕业生总结性的独立作业, 是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的实际展现,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。石河子电大根据历届集中实践环节指导所积累的经验与教训,在工作中重管理、重质量监控．形成了“细准备、重培训、勤督促、严审核”的工作思路。 相似文献
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适应市场经济和信息社会对高等院校毕业生实践操作能力和计算机应用能力的要求,我们在国际商务实验室设计并实施了“进出口贸易模拟仿真操作实习”项目,取得了良好的效果.本文介绍该项目有关情况并对下一步工作进行了规划. 相似文献
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中职学校计算机教育只有注重学生实践操作能力的培养才能培养出有竞争能力的毕业生,使中职的计算机教育事业更加蓬勃发展. 相似文献
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社会与企业对人才的需求从理论需求逐步转向技术需求,对职工的实践能力和操作能力要求越来越高.高职院校作为应用型技术人才的培养摇篮,为了满足社会需求,急需加强高职毕业生的实用性和技术性,构建高职教育实践教学体系是顺应时代发展的需要.本文介绍了构建实践教学体系的目标与原则,并对教学体系的建设提出了几点看法. 相似文献
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作者对103家企事业单位对于生物技术毕业生的要求进行调研,发现团队协作精神、职业道德素质、吃苦耐劳精神、实践能力、创新能力、专业操作能力、计算机操作能力、创业能力、企业管理能力、科研能力、英语运用能力等11项能力的要求中,团队协作精神、职业道德素质、吃苦耐劳精神、实践能力四种能力的重要性和必要性位居最重要地位,其重要性都在80%以上。为适应这种人才规格的要求,作者提出企校合作培养生物技术人才的新模式,为学生的社会适应性和社会贡献的提高提供强有力的保证。 相似文献
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大学IT作为非计算机专业的一门公共必修课,应根据学生的实际情况及社会的需求而进行改革.大学IT的教学实践与计算机操作能力在学生学习过程中出现了诸多问题,对非计算机专业大学IT课程进行改革势在必行. 相似文献