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爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,甚者是自我牺牲。原苏联著名教育家马卡连柯说过:"没有爱便没有教育"。冰心老师也说过:"有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机"。师爱是树立学生良好品质的奠基石。 相似文献
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教育术夏丐尊说过:"没有爱就没有教育"苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过:"要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们"爱,是教师教育学生的前提,是班主任老师的一种教育能力,更是凝聚班级力量的源泉。我班有这样一个学生,他的父母离婚了,开始时是跟随父亲过,但父 相似文献
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陆爱本 《中国校外教育(理论)》2014,(23):36
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师技巧的全部奥秘就在于如何爱学生。”爱是情感的纽带,是教师教育学生的感情基础,是教师搞好教育教学工作的前提条件。教师的爱在对后进生的转化工作中尤为重要。通过对本班后进生小明的转变,深深体会到,爱是巨大的教育力量,教师对学生的爱是打开学生心扉的钥匙。当学生被老师的关心、爱护、真诚所打动,就会把自己内心的“秘密”倾吐给信任的老师,听从老师的引导,改正自己的缺点,走上正确的道路。爱是教育的基础,没有爱就没有成功的教育。 相似文献
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正我国著名教育家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"反思今天的教育,当自己感慨老师难当时,是否思考过教育者对于教育真的充满了爱吗?"使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。"泰戈尔的美丽诗句形象地诠释了教育的真谛,那就是爱。"爱的教育"是个永恒的主 相似文献
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陆爱本 《中国校外教育(理论)》2014,(8):36-36
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师技巧的全部奥秘就在于如何爱学生。”爱是情感的纽带,是教师教育学生的感情基础,是教师搞好教育教学工作的前提条件。教师的爱在对后进生的转化工作中尤为重要。通过对本班后进生小明的转变,深深体会到,爱是巨大的教育力量,教师对学生的爱是打开学生心扉的钥匙。当学生被老师的关心、爱护、真诚所打动,就会把自己内心的“秘密”倾吐给信任的老师,听从老师的引导,改正自己的缺点,走上正确的道路。爱是教育的基础,没有爱就没有成功的教育。 相似文献
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杨永乐 《语数外学习(高中版)》2013,(2):102
著名教育家陶行知先生曾说过一句话:"捧得一颗心来,不带半颗草去。"全国教书育人楷模——上海81岁的于漪老师也曾经说过:"学生千人千样,有个性有潜能,资质优良的学生,教育起来同样有相当的难度。没有大爱,没有水磨的功夫,就不可能拨动他们的心弦,奏出悦耳的乐曲。"两位教育家都拥有对学生,对教育事业的爱,让我也深深感受到了教师这个职业所肩负的使命和责任。 相似文献
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近代教育家夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时曾说:"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"这让我感触颇多。的确,作为一名班主任老师,就应该把爱渗透到工作的方方面面中去。 相似文献
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古人云:"严师出高徒."而我国近代教育家夏丐尊先生又说:"教育之没有情感,没有爱,犹如池塘里没有水一样.没有水,就不成其为池塘,没有爱,就没有教育."那么爱与严在英语教学中如何运用呢?老师对学生的爱与严是教学活动的一种催化剂,它能唤起受教育者幸福愉悦的心情,从而乐于接受教育,产生自强不息的强大内驱力. 相似文献
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<正>我国教育家夏丏尊先生曾说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"前苏联教育家苏霍姆林斯基将教师热爱学生视为"教育的奥秘"。师爱是教师教育学生的感情基础,教师的爱可以促进互爱,学生一旦体会到这种感情, 相似文献
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教师被人们誉为"太阳底下最光辉的职业。"正是有了这样的光环,社会对教师的要求也越来越高。教育家夏丐尊说过:"教育不能没有感情,没有爱的教育就如同池塘没有水一样,不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。"情感的表达是需要用语言、动作、眼神等,老师和学生之间的交流同样需要。在我做班主任和任课教师的生涯中,我用自己独特的语言和学生交 相似文献
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王有鹏 《中小学心理健康教育》2017,(13):76-78
爱,是人世间最温暖的字眼;爱心,是人最可贵的品质;爱心素养,则是学生发展核心素养的应有之意.在中国学生发展核心素养体系中,处于首位的就是人文底蕴.人文底蕴包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点.要真正提升学生的人文底蕴,就必须以爱心素养为支撑.前苏联著名教育家马卡连柯说过:"没有爱就没有教育."在课堂上渗透爱的教育,让学生感知、感受和感悟爱,激发学生爱的情感,提升学生爱的品质,提高学生的爱心素养,让学生在爱的滋润下快乐学习、健康成长,让浓浓的爱意在课堂上尽情流淌,营造浓情课堂,是教师应该追求的教学境界.下面以我校管秀兰老师所执教的"我们受法律特殊保护"一课为例,谈谈怎样营造浓情课堂,提高学生的爱心素养. 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基曾说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”我国著名教育家陶行知先生也谠过：“真教育是师生心心相印的活动。”的确,没有关爱,就没有教育;没有沟通,就无法交流。我们对学生的教育需要的不是大声呵斥,不是严厉苛责,而是来自老师、来自家长的、甚至来自全社会的关爱。只有博大、宽广的崇高师爱,才能让学生健康地成长。 相似文献
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著名的教育家夏丏曾说过:"没有情感,没有爱,就没有教育。"是啊,爱是教育的前提和基础。特别是在全面推进素质教育,深化课程改革的今天,平等、民主、和谐、朋友式的新型师生关系,教师和学生互相尊重、互相理解、互相信任,是青 相似文献
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张莉 《黔南民族师范学院学报》2001,21(5):65-67
我国近代教育家夏尊曾说过 :“教育不能没有感情 ,没有爱” ,“没有感情 ,就没有教育”。教师 ,用以影响学生的不仅仅是他的知识技能 ,道德品质 ,还有他对学生关怀爱护的深情。教师的爱既是一种教育手段 ,又是一种巨大的教育力量 ;既是教师对学生应有的高尚的感情 ,又是教师的一种高度的责任心。每一位著名的教育家都有一个共同的观点 :教师对学生的爱是做好教育工作的前提和基础 ;每一位优秀教师都有一条成功的经验 :要教育好自己的学生 ,就必须对学生献出一颗赤诚的爱心。教师爱是教师必须具备的情感品质。爱学生应当成为教师的性格。关… 相似文献