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山西省交城县教学仪器站于3月15日～16日召开了第十一届自制教具评选表彰会,来自基层21个单位(幼儿园2个)的112件教师自制教具和39件学生自制教具参加了本次评选。本届自制教具评选表彰会共评出教师自制教具一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名:学生自制教具一等奖5名、二等奖10名、优秀奖若干 相似文献
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根据江苏省普通高等学校优秀教学质量奖评选工作的通知的精神,为贯彻落实党和国家的重视教育、重视教学、重视教师的方针,进一步调动广大教师搞好教学工作的积极性、主动性和创造性,推动教学改革,提高教学质量,中国矿业大学组织进行了校级优秀教学质量(成果)奖的评选和申报省级优秀教学质量奖的推荐工作,共评选出校级一等奖9项、二等奖10项、三等奖15项,并从校级一等奖中选择了7项成果推荐申报江苏省省级优秀教学质量奖。 相似文献
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杨伟 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
历时近8个月的全国小学作文教学创新设计大赛终于落下了帷幕,备受广大读者和参赛者关注的本届大赛圆满地画上了句号。本届大赛我们共收到来自全国各地的小学语文教育工作者的投稿2100多篇,评出特等奖22名,一等奖103名,二等奖500名,优秀奖600余名;评出学生习作一等奖150名,二等奖300名。现将本届大赛的特等奖、一等奖和二等奖的获奖教师名单公布如下,敬请广大参赛者留意。限于篇幅,教师优秀奖和学生习作奖的获奖名单从略。我们将于近日给每位获奖者颁发获奖证书,给获得特等奖和一等奖的教师颁发纪念品,敬请获奖者留意查收。本届大赛是在新的… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2005,(10):51
本刊《新技术新课堂》教学征文关注信息技术在教育教学领域的广泛应用,活动历时一年,在此感谢全国教育理论工作者、中小学教育教学研究人员及广大一线教师的积极支持和参与。专家组成员对所有来稿进行认真审阅,评选出一等奖5篇,二等奖10篇,三等奖20篇,优秀奖46篇。一等奖、二等奖、三等奖奖品由创新科技WaWaYaYa公司提供。详细名单参见杂志社网站www.itedu.org.cn。一等奖(5篇)《走进网络世界,感悟文学魅力》西安英才中学李辛西北大学附中王毅军《信息技术与中学历史教学整合途径和模式初探》重庆巴蜀中学张波《整合案例——〈长方体、正… 相似文献
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周治玉 《中国科教创新导刊》2009,(33):102-102
本文针对《生物化学》核酸教学内容,从教材、教学的对象、教师的教法、学生的学法和教学过程五个方面进行说课设计,以提高教师的教学水平和教学质量。 相似文献
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文章阐述了《材料现代测试技术》课程的教学内容、特点及课程教学中的不利因素.在教学中,通过深化教学内容改革、加强教学方法和手段改革、改革成绩评定体系、充分利用多媒体辅助教学及注重教学意见反馈等方法,旨在提高教学质量,提升学生实践能力. 相似文献
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王少华 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z1):12-13
<正>一、课外阅读内容多面1.推荐与教学内容相关的书籍。课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充,要让学生能在课外阅读的广阔天地中自由驰骋,教师有必要紧扣教材寻找课堂教学和课外阅读的结合点向学生推荐好书。如学习了《草船借箭》,可以让学生阅读《三国演义》;学习了《景阳冈》,可以向学生推荐《水浒传》;学习了《卖火柴的小女孩》 相似文献
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加强《普通昆虫学》实践性教学的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
实践性教学是培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力的重要途径。提高《普通昆虫学》教学质量,要优化《普通昆虫学》实践性教学内容,改革教学方法;改进教学实习方式;改革实验课成绩的评定方法。 相似文献
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林运来 《中国小学语文教学论坛》1992,(8)
对广东实验中学的青年教师罗易,人们并不陌生,且早已熟知他那作文教学的斐然成绩。他曾先后获得全国《中学语文教师》征文优秀奖和“华东、中南地区优秀青年教师作文评改邀请赛”的全能优秀奖。他指导的学生有6人次获全国作文比赛一等奖,颇令人瞩目。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2001,(4):F002-F002
20 0 0年历史教学征文及评优活动已圆满结束。经由中国教育学会历史教学研究会和历史教学社组成的专家评审组的初审、二审、三审、决审 ,评出一等奖 3名 ,二等奖 5名 ,三等奖 1 5名 ,优秀奖 49名 ,另评出组织奖 3名。 一等奖 :姜守明(南京师范大学历史系 ) :《世界史教学的人文素质教育作用》 ;叶永广(上海海南中学 ) :《试论影视信息与历史教学》 ;童绥宝、汪孟奇(武汉市教学研究室、武汉市武昌区教研室 ) :《浅论“导向、展现式”教学模式》二等奖 :吴婵(杭州十四中 ) :《论历史教学中情感对认知发展的作用》 ;戴加平(浙江嘉兴市教委教… 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(4)
在中国作家协会云南分会举办的1981——1982年云南省文学创作评奖中,经过群众推荐、评奖办公室讨论、评委会评定,我院中文系有三名教师的文学论文和三名学生的诗歌作品获奖。获奖的论文是:张运贵的《周总理论创作方法》(《昆明师院学报》1981年第2期)、刘正强的《论鲁迅小说的启蒙思想和创作特色》(《鲁迅研究》第六期)、吴德辉的《如诗如画情深意美》(《云南社会科学》1982华第3期);获奖的 相似文献