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1.
RFID技术是一种先进的供应链管理模式,通过将蔬菜供应链系统划分为种植地模块、加工厂模块、仓储模块、运输模块、销售终端查询追溯模块、RFID模块等6个模块,建立了蔬菜安全供应链的RFID系统。该系统的建立为我国物联网技术在蔬菜供应链管理中推广应用,实现蔬菜质量安全的全面跟踪提供了条件。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(9):265-268
从新技术运用出发,分别对RFID系统和EPC物联网的结构及工作原理进行分析,目前有一部分企业开始尝试应用RFID技术,但还仅局限在点或线的范围内,无法全面发挥RFID的优势。以某企业案例作为实例,将RFID技术应用于在供应链系统中,建立了供应链系统架构模型。以一批产品从生产线到分销商的物流周期对比测算了RFID系统和原流程系统的主要环节耗时、货物处理完成率、标签识别率等方面的数据,结果 RFID系统表现出较大的优势。因此将RFID在全企业范围内的所有流程中推广才能真正优化整合内部信息,提高企业的竞争力。 相似文献
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王照杰 《济南职业学院学报》2009,(1)
石化企业实施物流管理的目的是降低物流成本,充分发挥"第三方利润源"的作用,提高企业的核心竞争力.在供应链物流管理模式下,石化企业的成本包括购买成本和作业成本,物流成本发生在物流供应链运作过程中,因此可以从物流供应链的作业成本出发,对其进行管理控制,从而达到物流管理的目标. 相似文献
4.
吕莉俐 《中国科教创新导刊》2014,(7):132-133
提出供应链一体化战略概念;阐述供应链一体化管理应注意的问题以及实施供应链一体管理战略的效益;在此基础上,提出苏宁在供应链一体化管理上存在的问题,并从与供应链不同供应商加强合作,强调策略管理、合理使用第三方物流（3PL）、强化供应链管理系统建设等方面提出解决的方法. 相似文献
5.
资源、资金、客户,这是一个企业日常经营也是一个完整供应链所涉及的三个最基本也是最关键的因素.从物流供应链管理的理念入手,结合现行供应链管理模式,提出一种新的“平台+基地+金融”的供应链管理模式,分析其运作流程及其体系特征,最后以A物流公司为例探讨其应用,促进企业供应链管理模式的创新发展. 相似文献
6.
本文主要从了解供应链的价值传递的基本内涵、供应链的价值传递如何在企业管理中的价值延伸和供应链管理如何为物流营运创造价值这三个方面,详细介绍如何在传递供应链的价值的基础上更好地实现物流营运和管理。 相似文献
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从选择教材、设计教学项目及教学方法与考核评价方式阐述高职物流与供应链管理课程中项目教学法的应用过程,论述项目教学法在物流与供应链管理课程中的应用效果和经验总结。 相似文献
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金羽 《邢台职业技术学院学报》2012,29(6):78-79
物流行业发展日趋激烈,本文基于供应链思想,对物流企业提出了完善自身服务,扩大物流供应链服务功能;借助供应链思想,优化内部业务流程;建立适当的信息支持平台,建立良好的供应链沟通机制;建立物流企业在供应链中的利益机制;根据环境变化,相应地调整物流供应链等一系列建议,对供应链思想在物流管理中的应用策略进行了分析. 相似文献
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刘晓琳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):44-46
当前,我国供应链管理还存在诸多问题,提出了基于第三方物流的供应链库存管理方法,旨在实现各节点企业间的库存协同,提升供应链的竞争力,并分析了基于第三方物流的库存管理方式的风险. 相似文献
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电子商务已经渗透到人们生活的各个领域,作为物流管理主要发展方向的第三方物流必然将受到电子商务所带来的冲击.同时,供应链管理在企业中的成功运用,也给第三方物流提供者提出了新的要求.通过对第三方物流与传统物流进行比较,分析电子商务和供应链管理在现阶段对第三方物流的影响,以及第三方物流在电子商务环境下的发展趋势,以提高第三物流服务的效率与水平. 相似文献
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在分析影响全英文教学效果关键因素的基础上,结合物流与供应链管理课程以及物流工程专业学生的特点,从师资队伍建设、教材选择、教学形式、教学方法等多个方面探讨了物流与供应链管理全英文教学的经验与建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
在我国发展过程中,供应链占据主要地位。供应链是将物流批发厂家和制造商、零售商相结合,达到互利共赢的目的,从而提高我国物联网中供应链管理水平,基于这种情况,加强对供应链的管理具有重要意义。本文从"物联网"和"智能物流供应链"相关概念出发,对"物联网的智能物流供应链管理"进行深入探究。 相似文献
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胡英俊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(17):150-151
随着信息技术的发展,市场竞争的加剧,高校图书馆的管理模式,服务范围等亟待升级．本文引入物流管理理念,分析了RFID电子标签的工作原理,介绍了RFID电子标签不同于传统条形码的优点,探讨了RFID物流技术在高校图书馆中的应用情况． 相似文献
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当前职业教育人才培养面临数字经济加速发展和数字技术深度应用所带来的挑战。“采购与供应链管理”课程围绕培养供应链风险意识和供应链成本意识,提升系统观念和供应链思维的课程思政主线,从内容供给、方法应用和生态搭建三方面设计课程思政推进措施,通过优化课程思政内容供给、改进课程思政教学设计、重构课程思政评价体系,在教学过程中逐步探索改进,将价值引领、知识传授与能力培养相统一,全面提升育人质量。 相似文献