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本文从多媒体计算机卫星地面接收站建设的研究背景出发,在分析探讨电视VBI数据节目和卫星IP数据节目的特点和功能的基础上,重点研究了卫星电视节目、VBI节目和IP数据节目多媒体计算机接收站的建设,最后研究了多媒体计算机卫星资源的存储与利用,给出了多媒体计算机卫星资源存储与利用的三种模式的应用方案。 相似文献
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本文从多媒体计算机卫星地面接收站建设的研究背景出发,在分析探讨电视VBI数据节目和卫星IP数据节目的特点和功能的基础上,重点研究了卫星电视节目、VBI节目和IP数据节目多媒体计算机接收站的建设,最后研究了多媒体计算机卫星资源的存储与利用,给出了多媒体计算机卫星资源存储与利用的三种模式的应用方案。 相似文献
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中国教育电视台正在推广和扩充的卫星电视VBI数据广播业务,将对我国广播电视大学系统开展远距离教育起到良好的促进作用。本文简单介绍了卫星电视VBI数据广播的技术特点和它在远距离教育中显示的优势。期望充分利用卫星电视VBI数据广播的信息资源,推动我校计算机校园网的整体工作。 相似文献
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郑晓东 《中国远程教育(综合版)》2001,(7):60-62
"IT&AT"由教育部和中国教育电视台共同发起,以中国教育电视台现代远程教育卫星宽带多媒体传输系统为传输平台,采用VBI和IP技术发送多媒体数据.如何从卫星上下载这些IP数据,是全国各基地,各接收点及电大当前急需解决的问题之一,本文以该系统为例,分析讲述了现代远程教育卫星接收系统的安装与配置方法. 相似文献
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2000年10月31日上午，教育部部长陈至立亲手启动了现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台（也称中国教育卫星宽带网），至此，教育部实施的现代远程教育工程中“卫星电视教育网络改造项目”一期工程业已完成，这标志着我国现代远程教育的“信息高速路”已具规模，我国教育信息化建设取得实质性进展。一、现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台及其技术优势 现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台，是一种集语言、图像、数据、广播和Internet接入为一体的信息传输系统，其最本质的特征是信号数字化。该平台的建构是以中国教育电视台卫星传输设备改… 相似文献
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广州市广播电视大学(下文简称"广州电大")是广州市人民政府举办的运用多种媒体进行现代远程教育的高等学校,建有国内一流的千兆以太校园网、远程教育宽带网,并与各分校联网;建有卫星电视接收系统、卫星IP接收系统、校园闭路电视系统、FM语音广播系统、双向视频教学系统、网上直播课堂。 相似文献
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《广播电视大学学报》2003,(2)
为解决基层站、点教师和教育资源短缺的问题 ,及时将教育资源及教师授课过程传输到各教学点 ,甘肃电大决定建设“甘肃广播电视大学现代远程教育卫星传输系统” ,开设直播课堂。该系统是甘肃省现代远程教育卫星传输系统的子系统 ,由卫星发射 ,传输主站、卫星信道、接收小站和地面网络五部分组成。该系统建成后 ,基层办学站、点可实时接收到中央电大和省电大的教学资源 ,收看到中央电大和省电大教师的直播课堂 ,从根本上解决基层办学点资源短缺的问题 ,以保证教学活动的正常开展和教学质量的提高。甘肃广播电视大学现代远程教育卫星传输系统建… 相似文献
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卫星电视教育网络数字化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
林志程 《湖南广播电视大学学报》2002,(4):23-25
数字卫星电视与模拟卫星电视相比，有着极大的优势。它能传送多路电视、数据信号，还可宽带接入Internet网，实现交互式教学。随着《卫星电视教育网络改造工程》一期、二期工程的逐步完成，我国卫星教育节目传输方式将全面迈向数字时代。本对数字卫星接收系统做了全面的介绍，并对Ku频段天线的安装，系统的调试做了详细的论述。 相似文献
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Sung-Wan Kim 《Distance Education》2015,36(3):419-436
This study examined the actual practice and effectiveness of a satellite educational TV program in Ethiopian secondary schools. Participants in the survey were 228 students and 63 teachers from secondary schools. The results of the data analysis indicate that Ethiopian students and teachers scored highly in the evaluation areas. Levels of students’ general satisfaction with the satellite educational TV program were not equal for the variables of location and gender. It was also found that for students, learning demand, learning content, and class management were factors affecting their satisfaction with the satellite educational TV programs. For teachers, learning content and class management were the factors. The statistical mean difference in the satisfaction with the satellite educational TV program was between students and teachers. These findings suggest that the satellite educational TV program has the possibility of improving the quality of education in Ethiopian secondary schools. 相似文献
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徐锦培 《江苏广播电视大学学报》2014,(2):28-33
在广播电视大学基础上设立的开放大学,要面向全体社会成员开展学历继续教育和非学历继续教育,促进终身教育体系的形成,以及人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会的形成,必须建立以卫星、电视、互联网和移动终端等主要载体的教育资源传输和呈现体系。而广播电视作为目前影响力最大,覆盖面最广的大众传媒,在开放大学理念下的应用仍然具有广阔的空间。 相似文献
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媒介生态下教育电视新媒体互动研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新媒体以数字媒体技术为核心,具有数字化、交互性、以受众为中心等典型特征。教育电视媒体作为新媒介生态下一种新的媒体形式,亦由传统电视发展为网络电视、互联网协议电视、手机电视等多种形态。教育电视新媒体体现出来的突出特点是以受众为中心,强调受众参与创造信息,因此,互动成为教育电视新媒体研究的核心问题。教育电视新媒体包括基于受众需求的选择式互动、基于受众行为模型的信息推送式互动、基于受众参与的角色扮演式互动三种形式。目前支持电视媒体交互的常用技术有IPQAM和IPTv两种,但两者支持交互的传输机制有所不同。前者将音视频信息和互动回传信息通过不同的通道进行传输,后者均使用IP信道进行传输。为了提高教育电视媒体互动的质量,我们应采取积极的互动策略,如促进各种信息渠道融合,加强互动过程监控,精心设计互动内容,吸引受众长期注意等。 相似文献
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依托广播电视大学(简称电大)建设开放大学已经成为我国一种社会共识。建设开放大学教学支持服务平台,要充分利用好电大的现代卫星传输网络,搭建好空中平台,并运用互联网形成的宽带地面平台,利用电大遍布全国的机构优势,组建优质的管理服务平台,三网合一,共同搭建一个高效的远程教育教学、管理技术支持服务平台。 相似文献
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信息时代的电视及其对教育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
徐影 《现代远程教育研究》2002,(4):18-20
信息时代电视技术的发展将对教育产生重大影响。本主要介绍了数字电视、网络电视及卫星直播电视等电视技术的新发展，并就其对教育的深远影响做出了预测。 相似文献
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我国省级卫星电视市场的差异化竞争格局透析 总被引：1，自引：1，他引：0
鲁海曦 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3):115-118
省级电视频道的上星传播直接导致了全国性电视市场的形成.在市场经济下,各家卫视针对市场要素资源的差异化发展战略使得如今的电视市场呈现出差异化竞争格局.在这种市场格局之下,大众传播市场将呈现出更加生动的发展走向. 相似文献
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王洪彬 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):423+433
电视娱乐产业发展的核心是电视娱乐节目的内容生产,然而目前中国电视娱乐节目同质化严重和媚俗化问题突出,很多节目红极一时却又昙花一现。本文从受众、政府、市场、电视机构角度,以湖南卫视为例,阐述了中国电视娱乐节目的现状与问题,试图寻求中国娱乐电视节目的出路。 相似文献
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近年来,随着数字技术和计算机网络技术的发展及其在电视教材制作中的应用,传统的电视教材在类型上不断推陈出新,并出现了新型电视教材——IP课件。另外,从传播方式上看,电视教材的传播正在从单向线性向交互网络转变。所有这些,都使得电视教材在网络时代的应用呈现出了新的特点,本文对此进行了论述和分析。 相似文献
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尹金凤 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):95-97
文章主要从两个依据出发探讨省级卫视专业化频道的定位问题，一个依据是从卫视所在各省的实情出发，并结合自身的优势来确定目标市场；另一个依据是从受众的角度出发，依据受众的地理细分情况、人口变量细分情况、受众的心理细分情况来确立自己的市场定位。 相似文献