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不少从事过聋校低段语文教学工作的教师都反映该段教材中的识字教学偏难。主要表现为：不少生字笔画繁多，结构复杂，故聋生识记困难，书写出错率较高。笔者针对该问题对低段聋校教材(人教社全日制聋校实验教材)和两种普校教材(教材一：人教社九年义务教育六年制小学教科书；教材二：人教社义务教育课程标准实验教科书)中的生字笔画作了统计分析．现将统计结果列表于下： 相似文献
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劳旅 《课程.教材.教法》1997,(9)
人民教育出版社第二批编辑干部援藏支教１９９７年８月１日至１４日，人民教育出版社编辑干部讲师团一行１１人援藏支教，利用暑假时间，为西藏自治区培训中小学教师。这是人教社编辑干部第二次组团进藏支教。中学语文和数学编辑干部王本华、张德平、蔡上鹤、俞求是在拉萨... 相似文献
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“九义”课程教材整体试验的体会广西南宁市教科所陈健兴从１９９０年秋季起，南宁市根据国家教委和自治区教委部署，在四所中、小学校进行九年义务教育课程教材整体试验，试用新大纲和人教社新编教材。经过三年的试验，试验学校的广大教师和学生对新大纲和人教社新编教材... 相似文献
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人教版义务教育课程标准小学语文实验教材培训暨研讨会于3月17-19日在人民教育出版社新业务楼召开。来自全国29个省、自治区、直辖市的教研员和教师参加了会议。人民教育出版社副总编辑、教育部课程教材研究所副所长徐岩在开幕式上致词。她说,人教社成立55年来,以提高中小学生的素质、培养一代新人为己任,始终牢固树立质量意识和服务意识,始终将教材质量放在第一位,把教材质量当作人教社事业发展的生命线。今年秋季开始,人教社的新一轮高中实验教材又将在五个省推广使用。她希望,通过使用人教版实验教材,能够使一大批优秀教师脱颖而出,成为新世纪课程改革的带头人。 相似文献
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根据教材特点 注重能力培养──九年义务教育小学数学低年级教材试教体会丁建强１９９３年秋季，全国小学、初中普遍使用九年义务教育新教材（广西采用人教社版）。要教好新教材．要求教师转变观念，弄清特点．把握要求．改进教法。据了解不少教师一时难以适应新教材，教... 相似文献
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目前我区初中学生使用的西藏自治区思想品德初中全一册（地方教材·试用本）是西藏教育厅于1999年组织西藏社会科学院、西藏大学、西藏民族学院等单位的专家、学者编写的西藏九年义务教育地方教材, 相似文献
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《课程.教材.教法》1993,(10)
1990年9月起,我们北京市崇文区正式开 始进行九年义务教育教材(人教版)的试验。三 年来,由于北京市、崇文区以及人教社各方面 领导的亲切关怀和大力支持,由于人教社各学 科编辑及市教研部各学科教研员的认真指导与 热情帮助和我区全体参加试验工作的领导、教 师的共同努力,我区的教材改革试验做到了起 步顺利,发展稳健,富有生气,效果明显,基 本达到了验证人教社所编写的九年义务教育新 教材的主要目的,并为北京市在1993年秋广泛 推为这套教材提供了一定经验,也初步实现了 我区局领导在试验之初所提出的努力目标,即: 以教材改革为突破口,充分把握试教工作的契 机,深入全面地进行全区教育工作的整体改革, 相似文献
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胡永梁 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(5)
九年义务教育初中地理教材(人教社版),已在我市经过了三年多的实验和试用。广大地理教师普遍认为,九年义务教育教材与原用统编教材的最大区别,是它更适合学生自学,甚至可以说它是“自学的教材”,或者说它既是“教材”,也是“学材”。 相似文献
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黑龙江省教育学院初教部小语室5月27—30日在哈尔滨市召开了“黑龙江省九年义务教育小学语文(人教版)教材培训会”。来自全省74个市、县、企业局的教研员、骨干教师和学校领导800余人参加了会议。人教社小语一室主任、义务教育小语教材主编崔峦同志,上海教育出版社《小学语文教师》编辑部编辑王仲豪同志应邀出席了会议。黑龙江省教育学院初教部主任胡殿全同志致开幕词,省教育学院副院长杨名声同志出席开幕式并做了有关素质教育的讲话。会上崔峦同志全面地说明了新编义务教育小学语文教材的指导思想、编排体系、教学内容和训练序列,指出新教… 相似文献
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根据教材特点注重能力培养─—义务教育小学数学低年级教材试教体会丁建强人教社编写的义务教育小学数学教材无论在内容上，编排体系上，以及编写形式上，都作了较大改革．这套教材充分体现了义务教育大纲中的有关要求，不仅有利于促进学生积极主动地掌握数学基础知识和基... 相似文献
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开展人教社义务教育初中语文六三制教材(以下简称“六三教材”)试教工作已经三个学期。至今,我们已收到广大语文教师(包括尚未试教的教师)撰写的论文、总结、教学建议、教材修改意见和优秀教案200多篇,作者人数之多,撰文内容之 相似文献
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由教育部课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书语文一至三年级共六册，经教育部教材审查委员会审查通过，目前正在国家级和省级实验区试用。这套教材是人教社编写出版的第十套小学语文教材，在保持和发扬人教社教材特色的基础上，依据《语文课程标准》的精神，开拓创新，具有很高的质量和鲜明的特点。 相似文献
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掌握特点注重教法─—用好新英语教材的建议广西教育学院教研部施煜贤九年义务教育初中英语教材（人教社版）在广西正式推广使用已有一个学期。新教材的使用为广大英语教师提供了施展才华的机会，同时也提出了新的挑战、新学年伊始，首批执教新教材的教师都怀着兴奋与喜悦... 相似文献
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蔡上鹤 《课程.教材.教法》1992,(10)
人教社编写的义务教育初中数学系列教材,包括按三、四年制初中分别编写的基本教材即教科书和教师教学用书,以及两种学制的初中通用的教学辅助读物和用具(内含供学生用的课外习题集、学习卡片、课外读物和供教师用的教学挂图、教学投影片、“教学指 相似文献
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柯岩 《课程.教材.教法》2011,(1)
2010年12月15日,为了庆祝人教社成立60周年,切实科学推进中小学主流教材建设,人教社特举办中小学教材建设与改革学术论坛。论坛由人教社副总编辑、编审韦志榕和魏运华主持,有200余位 相似文献