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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 821 毫秒
1.
人生的过程若是采摘,那么记忆就是陈酿。采摘幸福,陈酿香醇;采摘痛苦,陈酿苦涩。如果你在记忆中尝到了苦涩,那么请你忘记;如果你在记忆中尝到了香醇,那么请你铭记。忘记的背后是宽容,铭记的背后是感激。当受到父母的责备时,忘记他们的方式,铭记他们的目的;当有人夸奖你时,忘记他们的称赞,铭记对你的鼓励;当你失败时,忘记失败的痛楚,铭记失败的原因;当你成功时,忘记成功的荣耀,铭记成功的艰难……人成长的过程,就是一个学会忘记与铭记的过程,也是一个不  相似文献   

2.
情在绿舟     
康忆妍 《上海教育》2012,(Z1):83-84
<正>当我们近几千人聚集在广场前庄严肃立向国旗行注目礼,当几个方阵在餐厅门前大声喊出自己的番号,当我们在广阔的土地上执行集体任务……太多值得铭记的时刻给我带来思考。那年冬天,在风的迅猛与气息中,我与七中六百名高一学子以及来自闵行区各校的学生登临东方绿舟的那一片土地。东方绿舟的生活,一切都值得怀念。在那里我们感受了军人般的生活;在那里我们经历严寒,学会挑战;在那里我们互帮互助、尊重关心,一同完成了军训任务。军训磨炼我们的意志,锤炼我们的自信心,考验我们的生存能力与身心素质可以说,军训是我们成长历程中一段有着非常意义的宝贵经历。  相似文献   

3.
高三的成长岁月中有许多值得我们品味和铭记的东西,这些东西在这个特定的时节出现,携带着独一无二的记忆,把我们的青春嘉年华中吐露得异常芬芳。也许当我提到这些普通到不能再普通的物或人时,你会不屑。但他们的的确确扎根在我们的高三生活中,枝繁叶茂,馥郁芬芳。  相似文献   

4.
席慕容说:“生命是一条奔流不息的河。我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。  相似文献   

5.
那是什么? 那是不切实际的梦境,那是无论什么肤色、无论什么民族脑海中永远铭记的小小希望和美好;是我们在成长时踩出的浅浅的脚印,也是我们在幼年的每个夜晚沉浸于其中,却在长大后将其弃若敝屣的曾经的宝物。  相似文献   

6.
肖川 《教师教育研究》2002,14(3):21-24,20
教师在学生成长中的重要性主要通过师生关系来体现。师生关系的品质对于学生的精神成长有着极其重要的影响。只有教师具有较高的素质 ,才会有高品位的师生关系。作为教师 ,要能在新的历史条件下能够胜任自己的工作 ,就需要不断成长和发展。所以 ,广大教师 ,特别是优秀教师 ,需要做到“六个学会”:学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新 ;只有当我们的教师具备了这些素质 ,我们的教师能够做到带着欣赏进课堂 ,带着微笑进课堂 ,从而使我们的学生能够带着问题进课堂 ,带着兴趣进课堂 ,带着成长的渴望进课堂 ,我们才能拥有更加美好的未来。  相似文献   

7.
感悟     
桥边红药 在我们成长的青春里。总会遇见优秀得耀眼的人。我们不停追赶却总是匍匐在他们的影子里。那些自卑和敏感让我们学会努力,当我们也渐渐优秀时,才发现是他们指引了我们的青春。  相似文献   

8.
在我们的生活中,有很多歌曲伴随我们成长,每首歌不管快乐还是忧伤,都会有让我们铭记于心的感动,那么,能让我们喜欢的明星们感动的歌曲又是什么呢?  相似文献   

9.
老师,您好!     
我们是小草,长得碧绿鲜嫩;我们是花朵,开得美丽芬芳;小草和花朵忘不了阳光雨露,我们这群红领巾,永远铭记着哺育我们成长的亲人……  相似文献   

10.
<正>九年级(下册·人教版)第六单元初中的生活是五彩的,青春的岁月是值得铭记的,成长的足迹是那样的清晰。初中生活,是如此美妙的一段时光,记录着你我的成长。当我们再回首时,看到我们的文字记录下我们成长的故事,透过这些文字,我们似乎听到了生命拔节的声音,听到了我们青春岁月的优美旋律……请以"岁月如歌"为话题,写一篇文章。时光匆匆,不知在何时悄然溜走,蓦然间,给人们的年岁添上一圈又一圈的沧桑。人们不停地在追问:时间都去哪儿了?父亲·终将逝去的青春  相似文献   

11.
基于挫折教育的综合素质培养实践探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
每一个人的人生都会遭遇挫折,面对挫折时,我们应该以正确的心态面对。首先要认识到挫折对我们人生的作用,其次要学会怎样接受挫折,最后要在接受挫折的同时,学会怎样面对挫折。只有当我们能够以正确的心态来处理好人生中的逆境时,才是真正的成长,才能适应这个社会。  相似文献   

12.
没有人能说自己参透了爱情,即便是张小娴也不能。只是,她终究比我们多走了一段路,多看到了一些事,对于爱情中的曲折纠结也更通透一些。都说爱情是最能让人成长的一种感情,而她也用文字告诉我们,感谢那些给予过你伤害、离开了你的那些人吧,是他们让你在爱中学会了成长,蜕变成一个完整而独立的人。有一天当你能够坦然面对那个不爱你的人时,你会更有资格被他人所爱,也更懂得该如何去爱。  相似文献   

13.
游戏活动对儿童身心的健康发展是非常重要的。正是通过游戏,儿童才逐步成长和成熟。因此,我们说游戏是儿童的工作。那么,儿童在游戏活动中能学到些什么呢?首先,他能学会如何控制他的身体运动,比如:跑、跳、爬等。同时,游戏活动也能使儿童身体的精细动作技能得到发展。比如:当儿童玩积木或玩具游戏时,他就能学会控制他的手和手指的动作。  相似文献   

14.
论教师的“六个学会”   总被引:2,自引:0,他引:2  
教师在学生成长中的重要性主要通过师生关系来体现。师生关系的品质对于学生的精神成长有着极其重要的影响。只有教师具有较高的素质,才会有高品位的师生关系。作为教师,要能在新的历史条件下能够胜任自己的工作,就需要不断成长和发展。所以,广大教师,特别是优秀教师,需要做到“六个学会”:学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新;只有当我们的教师具备了这些素质,我们的教师能够做到带着欣赏进课堂,带着微笑进课堂,从而使我们的学生能够带着问题进课堂,带着兴趣进课堂,带着成长的渴望进课堂,我们才能拥有更加美好的未来。  相似文献   

15.
一个小孩在他不会走路时,我们照顾他,需要长时间抱着,结果累得肩酸背疼;当他刚刚学会走路时,我们只要扶着他即可,这时虽累,却比抱着他时轻松得多;当他完全可以行走时,我们虽然要照顾他,但此时,只要为他把握方向,不走偏路即可,这时我们更轻松了许多;当他可以自由自在地熟练走路时,我们只要为他当个观察员,当个参谋即可.同样道理,我们语文教师要减轻肩上沉重的担子,关键在于如何教会学生自己走路一下功夫培养学生有较强的自学能力,让他们能在知识海洋中自由地畅游,在书山长径中熟练地行走,这也正是教学所要达到的根本目的.  相似文献   

16.
父亲的眼神     
成长仿佛是一个人在奋力行走:一会儿翻山,一会儿过河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走上烟雨迷蒙的山间小径……在成长的旅程中,我们需要经受种种诱惑,经历种种磨炼,接受暴风雨的洗礼……是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐;记录着幸福,也铭记着忧伤。经历了这些,一步步,一步步,我们走向成熟,走向未来。  相似文献   

17.
成长的路上,我们总是期待着收获。当满载着丰收的秋天悄然临近时,一路上的磕磕绊绊,一路上的欢声与笑语,在这个秋天里只是化作了落叶缤纷的舞姿,投入尘土的怀抱。撷取幸福的果实时,回首那一路的播种、一路的浇灌,我们又有多少感慨值得回味?曾经,我们都是孤单的孩子,向往自由的天堂;曾经,我们都渴望有一天能成为举世无双的英雄,受到众星捧月般的礼遇;曾经,我们也幻想只身仗剑,独闯天涯,一路向前,披荆斩棘,纵使碰得头破血流。直至曲终人散,孤零零地站在梦想的舞台上时,才发现自己只是单翼的天使,终究不能飞翔。当我们意识到个人力量的孤单,当我们开始渴望合作,我们的成长就又向前迈进了一大步……  相似文献   

18.
一、学会赏识学生,给学生信心 每个学生都有优点,关键是我们能否找到.当我们学会了赏识学生时,我们就能找到其闪光点,有针对性地进行表扬,树立和增强学生的信心.  相似文献   

19.
智慧的美丽     
成长仿佛是一个人在奋力行走:一会儿翻山,一会儿过河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走上烟雨迷蒙的山间小径……在成长的旅程中,我们需要经受种种诱惑,经历种种磨炼,接受暴风雨的洗礼……是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐;记录着幸福,也铭记着忧伤。经历了这些,一步步,一步步,我们走向成熟,走向未来。  相似文献   

20.
成长仿佛是一个人在奋力行走:一会儿翻山,一会儿过河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走上烟雨迷蒙的山间小径……在成长的旅程中,我们需要经受种种诱惑,经历种种磨炼,接受暴风雨的洗礼……是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐;记录着幸福,也铭记着忧伤。经历了这些,一步步,一步步,我们走向成熟,走向未来。  相似文献   

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