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生物教学中的“讲、看、读、做”胡唐云（峡江县砚溪中学）九年义务教育初中生物课本根据学生的年龄特征，本着教改的精神，在编写上进行了较大的改进，旨在提倡启发式教学，重视能力的培养。我在新教材的试教中，吸取了传统生物教学的一些优点，大胆改革和创新，注重学生... 相似文献
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《语文新课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作、探究的学习方式，所以小学语文教学不应单是语文知识传授的过程，而应是促进学生知识、情感、态度、思维等多方面发展的过程，并在此基础上培养学生的创新意识和创新精神的过程。 相似文献
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中职《商务英语听说》分层、分组、合作教学模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在《商务英语听说》教学中，我采用了“分层、分组、合作”教学．充分利用学生的差异资源和积极参与意识，引发学生学习兴趣，调动学生的学习主动性，利用资源互补，从而形成互动的良好课堂氛围，实现教学目的，完成教学任务。 相似文献
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在语文课堂教学中，学生厌学的现象屡见不鲜，传统教育模式的弊病El益凸显。传统教育模式虽然有序、高效，能够充分发挥教师的作用，但却在某种程度上限制了学生的个性特长和能力发挥，使学生缺乏学习兴趣和学习动力。为解决这一难题，笔者所在的学校提出了“动力优势组织教育模式”，笔者将它运用到语文课堂教学中，收到了很好的效果。 相似文献
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随着素质教育的推进和中学语教学改革的深入，初中语教材做了很大调整，许多脍炙人口的古代诗歌被充实到教材中，语教学越来越重视古代诗歌朗读和欣赏能力的培养。在教学中，我根据学生学习古代诗歌的实际情况，在课堂上通常采用“读、感、品”三部曲的教学步骤，调动了学生学习的积极性， 相似文献
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刘本新 《中学语文(读写新空间)》2023,(27):32-33
在统编高中语文教材必修上册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学中，可进行创新性教学尝试，一是引导学生对文中标点使用、孔子的谈话艺术作出评价；二是比较孔子和庄子的异同，并进行讨论；三是以读联写，让学生引用课文原话写一写“我的老师”，加深对孔子的认识。这种教学创新尝试有助于培养学生的创造性思维，提高学生的读写能力。 相似文献
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体育教学中，满足学生的需要、重视学生的主体地位以及培养学生自主学习的习惯非常重要，根据新的教育教学理念我把“引、探、合、放”贯穿到体育课堂教学的始终，收到了良好的教学效果。 相似文献
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当前大部分初中生的作文多是文思狭窄、内容雷同、语言陈旧，学生缺乏独创精神及独特的写作个性。仔细分析这种现状，与我们一贯的传统教育教学模式有着直接关系。长期以来的模式化教学和应试教育的影响，压抑着学生创新精神和创造力，摧残着学生的个性品质。面对丰富多彩、日新月异的生活．学生的感觉、想象、思维和情感都被“引导”着就范于固定模式，只有符合这样的模式才被允许，才有高分。这种僵化的教学必定造成僵化的头脑。为了改变现存弊端，突破传统作文教学的束缚，扭转学生作文中普遍存在的概念化、成人化、功利化、抄袭、杜撰等现象，解放学生个性思维、情感，培养学生健康个性，促进学生全面发展，我们根据新大纲和语文课程标准的精神，对中小学作文教学改革进行了探索。 相似文献
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如何调动学生学习语文的积极性?如何让学生在老师的引导下自主地学习、思考、表达、创造?近几年来，结合自己的教学实践，在吸取并消化较先进的教育教学理论的基础上，笔者构建了“疑、思、辩、结、延”的课堂教学结构模式，用它指导自己的教学实践，取得了较理想的效果，现把它介绍给大家。 相似文献
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在教学工作中，时时需要考虑的问题是：如何突出重点、攻克难点、消除疑点。课讲得重点突出，学生易懂易记，课堂效果较好；重点不突出，平铺直叙，学生听后印象不深，理解不透，思路不清晰，概念不明确。人们在讨论和研究授课方式时，总是把是否突出了重点当成教学成功与否的重要标志。可见在教学中正确认清重点、难点、疑点之间的关系，并采用适当的方法和措施妥善地加以处理和解决，是教学过程中的重要问题之一，值得我们很好地探讨与研究。 相似文献
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杨平兴 《学生之友(初中版)》2011,(18):75-75
国画教学是学校美术学科中的一个重要组成部分，然而不少教师认为，在国画教学中着重笔墨技法、程式化的教学，往往容易忽视培养学生的兴趣、想象和创造力。尽管中国画在构图、用笔、用墨、敷色等方面都有着自己的特点，表现形式多样，艺术效果丰富，对于培养学生的兴趣、开发学生的智力、以及训练学生的计划性和耐心性起到重要作用。本文试着从学习国画兴趣的培养、想象的发挥和创造的拓展等环节谈谈几点教学体会。 相似文献
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李跃芳 《四川教育学院学报》2006,22(6):57-58,60
新的《英语课程标准》注重培养学生的创新精神及学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整体发展，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。贯彻英语新课标的理念，应在英语听说读写的教学过程中体现整体教学思想，在教学各个环节的设计中和实施中体现整体性，坚持以学生为中心，融语言知识、言语技能和语言运用为一体，让学生在生动活泼的英语情景中学习英语，努力提高英语教学质量。 相似文献
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舞蹈教育应是以全面提高学生的审美素质为目的，以尊重学生主体和主动精神为核心、培养学生创新意识和实践能力为基础，形成健全人格和个性为特征的教育。课堂教学是整个教学的中心环节，审美教育的实施很大程度上取决于舞蹈课堂教学的落实。因此．在舞蹈教学过程中实现舞蹈审美教育，就要求教师从根本上转变教育教学观念，打破教师只注重言传身授教学、学生被动接受的传统教学模式，探索舞蹈审美教育的新方法、新途径。 相似文献
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作文教学是中学语文教学的重要组成部分，是关系到语文教学质量的大问题。因为写作水平的高低可以反映一个人的语文水平。吕叔湘先生曾指出语文教学“少、慢、差、费”，这也包括作文教学。鉴于此．我在作文教学方面作了各种尝试：取长补短作文法、下水文导引法，学生自批互改法等，这些办法虽调动了许多学生作文的积极性．取得了一定效果。但还是无法从根本上改变作文教学效率不高的状况。经过思考和探索，我认为，作文教学必须立足语文学科的整体，融听说读写于一炉。具体来说，就是以作文训练为核心，坚持听说读写并重的原则。当前，语文… 相似文献
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教师在数学教学中使用教材包含着两个方面的工作，一是自己在教学中如何恰当地使用教材，另一个是如何经常地指导学生阅读和钻研教材。教材是教师传授知识的主要依托，是学生获得知识，掌握技能、技巧的主要源泉之一，对提高学生的分析和解题能力起着关键性的作用。德国教育家第斯多惠提出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。[第一段] 相似文献
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小学英语教学就是通过创设和营造真实的、有意义的文化环境和语言环境，充分利用各种教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，以活动为核心组织教学，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与，大胆表达，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流和做事情，力求“新”、“活”、“实”、“美”，最大限度地提高教学效率。 相似文献
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生活是作文的源泉，作文教学呼唤开放；呼唤学生创新的作文教学，必须对学生进行创新教育。 实施开放式教学，让学生接触社会，开阔眼界；充分发挥学生的主动性，培养学生的创新意识，是作文教学的呼唤！ 我有幸担任兴趣班教学——培训“小记者”，大胆进行教改实践。 我把学生带出校门，打开束缚学生创新思维的围墙，来到一座小型水力发电站进行参观访问。当学生按预先的目的了解水电站的设备、发电机的构造原理和电力的作用时得知水资源已严重不足，上半年可以用水资源发电，下半年这里的水就干了，人们的照明受到了影响。因此，同学们陷… 相似文献
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新课标的出现，促使我们对体育课加以反思。我从改革对学生的评价人手，针对小学生爱听表扬，具有强烈的上进心、好胜心的心理特点，采用了给学生颁发金、银、铜牌的激励机制进行教学，大大调动了学生体育活动的积极性，使得教学效益显著提高。 相似文献
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有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。这就要求教师应从课前的计划准备、课堂的教学实施、课后的反思评价三方面入手，最大限度地提高教学效率，并自始至终地关注学生的进步和发展。本文，笔者结合本校学生的实际和自己的教学现状，简单谈谈如何进行高中英语有效教学。 相似文献
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陈凌云 《中国职业技术教育》2003,(28):27-27
整机电路分析是一个教学重点，又是一个教学难点。笔者通过“画、划、析、串”四步，分析整机电路的结构、原理和功能．既让学生学会了知识，又掌握了分析的方法，培养了解决问题的能力。 相似文献