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新加坡南洋理工学院(NYP)在组织文化、创新理念、能力开发与校企合作四个方面呈现出办学优势与特色,文章通过对NYP办学特色的分析,提出国内高职院校应该从校园文化建设、师资队伍建设、深化校企合作、创新人才培养模式以及注重学生全面发展等五个方面借鉴NYP的理念与做法,推动国内高职院校的建设与发展。 相似文献
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以新加坡南洋理工学院（Nanyang Polytechnic,英文缩写NYP）的“能力开发”系统为例,对NYP“能力开发”的内涵、特点和及其运行管理模式进行分析与探讨,并以我国高职院校人才培养模式改革作为切入点．提出借鉴NYP“能力开发”理念进行高职院校的“工学结合”教学模式和科技研发一体化改革,以培养教职员能力、学生能力以及学校能力（即竞争力）的建议,实现通过以糟术研君为核心古白创新力带动高职院棱的可持续发展。 相似文献
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蒋勇 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):99-100
“学历证书＋会计从业资格证书”培养模式是当前高职院校培养财会类专业人才普遍认同的“1＋1”双证融通培养模式。但从高职财会类专业学历教育自身特点,会计从业资格证书考核要求以及教学与考证之间的关系来看,这一培养模式也还存在许多需要完善的地方。高职院校可以考虑在结合实际的基础上探索“1＋l＋1”培养模式,完善高职财会类专业学历证书与职业资格证书融通的培养模式。 相似文献
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以财会类专业为例,阐述了高职院校创新创业课程呈现的主要特征,对高职院校创新创业课程体系进行了优化设计,提出了通过锤炼学生创新创业人格特质、打造高职院校创新创业品牌文化来形成高职院校的专业特色优势。 相似文献
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课程思政是全民普教的重要途径,文章以财会专业英语课程思政为例,探究高职院校课程思政的实践意义与理论意义.财会专业英语是财会类专业的拓展课程,其语言的特殊性决定了实施课程思政有一定的难度.结合"三全育人"机制与在线课程建设,以SWOT分析为基础,从教学目标、课程实施、教学成效三个方面展开研究,旨在论证财会类专业课程思政教... 相似文献
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田光辉 《四川职业技术学院学报》2013,(5):126-128,137
工学交替是目前国内高职院校提高人才培养质量的有效途径,但尚未形成成熟的机制和模式.本文借鉴NYP职教理念,重点从院校角度就如何提高工学交替教学质量进行探讨,供同仁参考. 相似文献
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NYP“教学工厂”是一种教学模式,更是一种教学理念,它将实际的企业环境引入教学环境之中,并将两者融合在一起,实施以“项目课题”为导向的实践性和操作性的教学,为新加坡经济发展培养了大量具有多元技巧的人才。对我国高职财会专业教学的启示是：大力加强教学环境建设;精心设置课程,确定教学内容;采用理论与实践相融合的教学方法;加强师资队伍建设;强调管理制度建设。 相似文献
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“财务报表分析”是高职院校财会类专业开设的一门核心能力课,目的是为了培养学生对财务报表的阅读能力和分析能力.由于高职院校建设起步晚,发展快,财会类专业的课程体系建设没能和高职院校的发展同步,“财务报表分析”课程更是如此,在课程的建设上有许多不合理的地方.文章从“财务报表分析”的人才培养目标定位、教材建设、教学方法、教学计划和能力考核等方面提出课程建设的一些不足和相应的对策. 相似文献
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党的二十大报告指出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。基于“守护好一江碧水”理念改革高职院校医护类专业思政课实践教学,培养具有生态文明意识的医护技能人才。从教学目标融合、课程内容整合、教学资源开发、评价体系建立四个方面进行改革思考和研究,以期促进高职院校思政课实践教学的改革创新。 相似文献
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胡远望 《襄樊职业技术学院学报》2015,(2):114-116
文章介绍了新加坡南洋理工学院"教学工厂"理念,探讨了高职院校"工学结合"人才培养中存在的问题及从NYP"教学工厂"理念中得到的启示。高职院校要形成以政府主导,学校、企业、社会积极参与的职业教育格局,加强双师型队伍建设,加强学院自身内涵建设,采取规范又灵活的教学管理制度,开展项目化教学,建立基于双赢机制的校企合作等措施,这些对推动高等职业教育的发展有着十分重要的意义。 相似文献
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文章以高职财会类专业课程教学改革的背景分析为切入点,全面剖析财会类专业课程教学的主要瓶颈,并在此基础上分别从课程体系、教学方法、教材开发、课程评价、职业素质、教学团队等方面,系统阐述"岗证融合"教学模式,以期对高职财会类专业课程的教学改革有所借鉴。 相似文献
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目前，加快复合型财会人才的培养，已成为高职院校财会专业教育的当务之急，而复合型财会人才培养的关键是高职财会专业教学质量的提高．文中从提高财会专业教师的政治素质和业务水平，加强教材建设．讲究教学艺术，培养财会专业学生实践动手能力等五个方面对高职财会专业教学质量提高的途径进行了阐述。 相似文献
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加强实践教学是高职院校培养实用型人才的重要途径,本文针对目前高职院校财会专业实践教学环节薄弱的现状,认真分析了它的危害及其原因,并提出了加强会计实践教学,培养实用型人才的具体措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
随着我国教育事业的快速进步,高职院校的教育质量受人关注。高职院校,是培养社会应用型人才的重要阵地,做好高职教学,能够提高社会建设者的综合素质。高职美术设计类专业,是培养美术人才的重要专业,其人才培养的目标十分明确,就是培养具有美术设计之长的美术基层人才。将实践教学模式应用于高职美术设计类专业教学中,有利于培养学生的美术思维,促进其美术设计实践能力的提高。 相似文献
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ERP系统从战略层面上为管理层提供了及时有效的财务会计信息,财会人员的角色也由传统的注重财务数据处理的记账员转变成企业的战略管理者。高职院校要有针对性地加强财会类专业学生在计算机应用能力、信息分析处理能力等方面的职业技能训练,着力培养适应ERP环境需要的应用型企业财会人才。 相似文献
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新加坡南洋理工学院(NYP)在办学实践中创新出"组织无界化""无货架寿命""教学工厂""双轨运行""电子学习坊"等办学特色.文章分析了我国高职院校与南洋理工学院(NYP)办学特色的差异,对我国进一步办好高职教育具有一定的启示. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
随着我国改革开放后,经济发展越来越快,人们对经济方面关注度也不断提高,由此也就让财会类专业成为高职院校的热门专业,财会类专业再成为热门专业的同时也出现了一系列问题,这不仅影响到财会类教学质量,而且对人才培养上也造成一定影响。 相似文献
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