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1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
我国传统文化源远流长,艺术形式绚丽多姿。当代艺术设计经常将传统的艺术符号融入到现代设计作品中,设计师通过对传统艺术形式的学习和借鉴,提升设计作品的艺术价值与美感。本文通过对传统造型理念、传统图案纹样、传统艺术形式与现代艺术设计的融合这三个方面阐述传统艺术对现代艺术设计影响。 相似文献
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我们民族要在世界拥有自己的舞台,就一定要使自己的民族文化具有“与时俱进”的特性。对于做艺术设计的人而言,应立足于传统艺术的根基,用传统艺术元素浇注当代艺术设计,通过不同的形式将传统艺术的精髓转化为创造力,这样才能使设计作品在当代艺术形式下拥有民族传统艺术的特色,同时更具有艺术魅力。 相似文献
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林翠芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):119-121
中国传统文化符号在当代艺术设计中的应用是当前正在被深入探讨的一个课题。此前的探讨大多集中在某一特定传统文化符号在艺术设计中的具体应用上。本文从中国传统文化符号在艺术设计应用中出现的问题的分析出发,进一步探讨了中国传统文化符号在当代艺术设计中应用时应遵循的原则。 相似文献
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提升高职生职业素养符合我国高职教育人才培养目标需求.工作室模式能够培养出适应现代社会发展的人才,无疑是一种新型有效的高职艺术设计专业教学模式,是高职艺术设计专业教学改革的一种方向,是符合当代艺术设计市场发展趋势和高职艺术教育发展规律的教学改革模式. 相似文献
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随着现代艺术的兴起,一切具有现代审美经验的人工制品,人们都视为当代艺术,传统的应用美术或工艺美术也已转义为现代设计。设计质量、艺术设计在商业、文化、社会中的地位,越来越被各国企业界和消费者所接受。我国高校艺术设计的兴起,得益于改革开放和社会主义市场经济体制的建立。我国加入世界贸易组织,与国际接轨,也为艺术设计受重视起到了推波助澜的作用。社会 相似文献
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随着设计学现代设计教育的发展．适应设计艺术学科需要的“设计素描”新教学观念随之而生。本文通过对当代高职艺术设计教育中设计素描教学的研究,对当代艺术设计教学中的理论体系进行了创新性的设计,探讨了当代艺术设计素描教学的改革与实践方向问题。 相似文献
8.
通过研究现代艺术设计与传统文化之间关系,发现外国的学者对我们自己常常忽略的传统文化与艺术如此流连忘返……艺术是需要不断创新的,但是,我们也决不能因为要创新,而对传统文化一概加以否定。创新,对传统文化与艺术而言,是扬弃,不是否定!如果割裂了传统文化与现代艺术设计的联系,那么,现代艺术与设计也将黯然失色,甚至会自我窒息而亡。 相似文献
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通过研究现代艺术设计与传统文化之间关系,发现外国的学者对我们自己常常忽略的传统文化与艺术如此流连忘返……艺术是需要不断创新的,但是,我们也决不能因为要创新,而对传统文化一概加以否定。创新,对传统文化与艺术而言,是扬弃,不是否定!如果割裂了传统文化与现代艺术设计的联系,那么,现代艺术与设计也将黯然失色,甚至会自我窒息而亡。 相似文献
10.
詹旺 《教育前沿(综合版)》2006,(2)
色彩归纳写生课程作为当代艺术设计教育的基础性课程,是传统教育理念和教学内容的更新和发展,在艺术设计教育课程体系中起着承上启下的重要作用,在艺术设计教学过程中取得了良好的效果。 相似文献
11.
建立科学的艺术设计实验室管理机制 总被引：2，自引：0，他引：2
艺术设计实验室在当代艺术设计教育中占据重要地位.分析了目前我国艺术设计实验室建设中存在的问题,并以鲁迅美术学院大连校区的实验室建设为例,探求我国艺术设计实验室管理科学化、国际化创新发展之路. 相似文献
12.
胡晓瑛 《新乡教育学院学报》2006,19(3):53-54
随着我国经济发展的速度不断加快,中国的艺术设计教育已步入了一个空前发展的时代,全国艺术设计考生人数增长迅速,但这一门新的学科由于它的产生和发展尚在初期阶段,我们只有深刻理解我国艺术设计教育的现状,如当代艺术设计折射出的美学思想、当代艺术设计的教育模式和专业设置、当代艺术设计对应的研究对象、目前设计课教学存在的问题等,就其发展现象进行适当的分析研究,才能寻求艺术设计教育在其发展道路上更好的发展构想。 相似文献
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珠宝饰品不仅是典雅高贵品质的体现,同样包含着人文价值和审美价值.我国珠宝玉器种类繁多,古典美学是珠宝传统艺术设计审美判断的依据.探寻中国传统的审美理想在当下设计艺术中的运用,对于珠宝设计民族化的道路具有重大意义,珠宝传统艺术设计的猜想,为珠宝传统艺术设计提供了一种思路. 相似文献
14.
从艺术设计发展的历史和现实出发,从当代艺术设计教育体系的构成,开放式教育改革系统的完善,实践性教学内容的充实等多个视角分析了义乌创意园对建构当代艺术设计教育体系的意义. 相似文献
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本文根据现阶段数字化时代所呈现的特征,提出艺术设计的教学目标应锁定为如何将数字网络技术更好地转换成以当代艺术设计专业服务为宗旨的艺术设计。根据学科特点,增设适应时代特征的课程,在注重学生技能训练和艺术创新相结合的关系同时,鼓励学生在遵循艺术规律的前提下利用当今的数字媒介资源进行研究和创作,实现科学与艺术的结合。 相似文献
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当代艺术设计教育的发展,对设计色彩教学提出了更高的时代要求。重新解读、定位设计色彩的内涵,促使教学理念转向对设计思维与创新能力的培养;以多元的文化形态为背景丰富艺术语言的多样性,拓宽并丰富设计色彩的教学内容以及评价准则等教学理念与实践的有益探索能够使设计色彩的教学与艺术设计的本质得到最和谐的统一,也与艺术设计教育的根本价值更趋一致。 相似文献
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西方当代“观念艺术”对我国高校艺术设计专业教学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
西方当代观念艺术几十年来一直是艺术学科发展的主流,它不仅领导当代艺术潮流,同时也影响当代国内高校艺术设计专业的发展。研究并探索西方当代观念艺术的发展,会使国内高校艺术设计专业教学走上更科学的发展道路。 相似文献
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在经济全球化浪潮中,中华民族传统文化受到了巨大的冲击和严峻的考验。在当今的艺术设计领域内,也存在着严重的全盘西化的倾向。只有民族的才是世界的,大力继承和发展民族的传统文化,使当代艺术设计能够与民族传统文化紧密结合,显示出民族的魅力,才能使中国的艺术设计走向世界。 相似文献
19.
肖岳宏 《广东教育学院学报》2013,(3)
在现代艺术设计水平不断发展的今天,国外各种艺术思潮对中国传统文化艺术不断带来冲击.中国现代艺术设计与传统文化越来越背离,出现盲目崇拜西方艺术设计思想,一味模仿西方艺术设计的现象,导致我们的艺术设计失去了民族个性.如何正确认识中国传统文化与现代艺术设计的关系,成为当下我国艺术设计教学需要认真研究的课题. 相似文献
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经济全球化要求艺术设计要保持共性化原则及简练、简洁,市场竞争又使得设计必须要有自己的个性特征.传统艺术是体现个性的最好素材,因此我们要运用传统艺术元素来充分张扬个性.传承传统艺术是我们的责任. 相似文献