共查询到20条相似文献，搜索用时 781 毫秒
1.
2.
正本刊讯日前,自治区教育厅、公安厅等4部门联合下发了《广西壮族自治区幼儿看护点分类管理办法(试行)》(以下简称《办法》),把无证幼儿园纳入管理体系。《办法》规定,区内所有的无证园经评估后,将被划分成A、B、C几个等级,成为不同级别的幼儿看护点。其中:A类是幼儿看护点中条件较好,有可能经过2至3年的努力达到规范办园标准的;B类为幼儿看护点中条件一般,有可能通过1至2年的努力达到A类幼儿看护点标准的;C类为存在幼儿安全与健康隐患,短 相似文献
3.
正近年来,江苏省南通市港闸区结合《幼儿教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》要求,对照《江苏省市优质幼儿园评估标准》和《江苏省学前教育改革发展示范区督导评估指标》等要求,不断整合幼儿教育资源,全面优化办园条件,不断推进现代教育技术使用,有效地促进了学前教育的内涵发展。目前,港闸区20所幼儿园中成功创建省优质园14所,省优质幼儿园拥有率达到70%。 相似文献
4.
2014年,“多元普惠幼儿园”第一次出现在自治区的官方文件中.2014年5月颁布实施的《广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法(试行)》(以下简称《办法》)对“多元普惠幼儿园”给定义为:符合各地幼儿园布局规划,由国有企业、优质幼儿园、社会组织、个人等多方社会力量按国家和自治区办园标准举办的,接受政府补助,实行政府指导价,提供公益性、普惠性服务的学前教育机构. 相似文献
5.
3月26日,湖北省公布《湖北省学前教育机构办园基本标准(试行)》(以下简称《标准》),全省幼儿园都要按此标准办园。对于这个新标准,有人赞成,也有人认为标准过于超前。按照《标准》,今后,办园必须有独立的班级活动空间且使用面积需在90平方米以上(含活动室、寝室、盥洗间、厕所、 相似文献
6.
正随着《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)的出台,和《幼儿教师专业标准》(试行)(简称《标准》)的颁布,学前教育的受关注度不断提高,更多的幼教工作者有了对照标准和自我审视的发展目标。近年来,随着学前教育的发展,我园走上了由总园辐射,引领分园发展的快速成长之路。办园规模的扩大,也吸引了许多新教师的加入。如何在短时间内让新教师适应我园的管理要求,胜任幼儿园保教工作;同时发挥现有骨干 相似文献
7.
针对目前城市和农村大量存在的规模较小幼儿园办园条件不达标的问题,日前,辽宁省教育厅、发改委等8个部门联合出台了《辽宁省小规模幼儿园暂行管理规定(试行)》,加强对小规模幼儿园的规范管理,意在为适龄儿童提供"广覆盖、保基本、有质量"的学前教育服务,尤其是缓解农村偏远地区幼儿"入园难"问题。班型较小,收托幼儿总数在30至75人左右,园舍建筑面积在200至900平方 相似文献
8.
为管理和规范幼儿园办园行为,满足幼儿在园生活、游戏和学习的需要,确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康成长,教育部《幼儿园教师配备标准》(草案)(下称《标准》)征求意见调研组赴内蒙古进行为期3天的专题调研。调研组听取了内蒙古自治区呼和浩特市学前教育的发展情况汇报,实地考察了6所城乡不同办园类型的幼儿园,并与幼儿园园长及教师进行了广泛交流和问卷调查。 相似文献
9.
10.
本刊讯(记者李让恒)为加强对全省幼儿园的指导与管理,将一批达到一定标准的三年制幼儿园,办成当地幼儿教育师资的培训基地、教育研究基地、教育科学实验基地,促进全省幼儿教育事业的健康发展,日前,省教育厅颁发了《湖南省示范性幼儿园标准》(以下简称《标准》)。《标准》共分办园条件、保教队伍、园务管理、保教质量4条44款。在办园条件中,重点突出了安全、卫生和活动场地的要求。强调园址要“周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)”,园舍建设要无危房,符合安全卫生要求。同时,对示范性幼儿园的办班规模及班额都作了明确要求。《标准… 相似文献
11.
我国首部《幼儿园教师专业标准(试行)》正式公布试行,该标准将作为幼儿教师教育、培训、管理的重要依据。本文将以该专业标准的具体要求为切入点,针对目前高职高专学前教育专业发展中存在的学前教育理念的培养,专业课程体系的构建、学生专业核心能力的要求、专业教师队伍的建设等问题进行深入思考,以准确把握《幼儿园教师专业标准(试行)》对学前教育专业的指导作用。 相似文献
12.
13.
14.
15.
为了进一步贯彻落实国家有关法律、文件精神,结合全省幼儿教育发展现状与实际需要,进一步规范各级各类幼儿园的办园行为,提升办园水准,提高幼儿教育管理实效,2009年4月湖北省教育厅、湖北省人民政府教育督导室对原《湖北省示范性幼儿园评估标准（试行）》（2004年,以下简称《示范标准》）进行了修订,充分借鉴了其他兄弟省、市的研制经验, 相似文献
16.
第一章总则第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求,完善我省幼儿园督导评估制度,进一步加强幼儿园管理,规范办园行为,提升保教质量,促进幼儿身心健康发展,根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园责任督学挂牌督导办法》特制定本实施办法。第二条幼儿园责任督学挂牌督导是指县(市、区)人民政府教育督导部门(以下简称教育督导部门)按照属地管理原则对行政区域内经审批注册的幼儿园(含民办)配备责任督学,实施经常性督导。 相似文献
17.
许艳珍 《山西教育(综合版)》2023,(4):34-36
<正>一所好的幼儿园,必须有一套行之有效的管理方法。近年来,我园结合园所发展实际,以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》等为指导,确立了“爱在成长”的办园理念,“发展孩子,成就教师,服务家长”的办园目标,以及“四抓四提升”的管理路径,引领幼儿园走上科学合理、富有内涵、健康有序的可持续发展道路。 相似文献
18.
在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中,将学前教育纳入到教育的整体体系中,国家加大了对学前教育投入,积极扶持民办幼儿园,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。教育券作为一种新型的教育投入方式,其理论与实践为我国民办学前教育投入提供一些启示。在民办幼儿园引入教育券制度有助于实现教育公平,提高办学效率,促进收费标准改革,完善收费管理,加强对学前教育管理,规范办园行为。 相似文献
19.
2012年年底,省教育厅确定了九个全省实施学前教育集团化办园模式试点县,贵定县有幸成为一个试点县.由此,贵定学前教育发展又迎来了新机遇,吹响了新号角,踏上了新征程.
近几年来,贵定县借实施学前教育三年行动计划的东风,以集团化办园试点为契机,以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》等文件为指导,深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,以提高全县幼儿园保教质量为核心,以打造高质量、高水平幼儿教育为目标,依托县城五所幼儿园的教育资源,结合乡镇幼儿园的实际情况,通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流互助,转变办园思想,更新教学理念,有效推进集团化办园工作,不断提高幼儿园的保教质量和办园水平,为全县学前教育提速发展换挡加力. 相似文献