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邢珏薇 《希望月报(上半月)》2005,(14)
童年,是美好而甜蜜的。记得刚上幼儿园大班时,我第一次写字,老师教的是“木”,在班上写了一次,回家再写一次。爸爸看了我写的字兴奋地嚷道:“哇,太好了,好,简直是好极了,真怀疑这是不是你写的,继续努力吧!”我那时很小,不知道话中的含义,但从他脸上的笑容可以看出,我写的字的确是在爸爸眼中最好的字。 相似文献
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小马说:爸爸,你给我讲一下我爷爷吧!小马爸爸说:好,我就给你讲一下你爷爷过河的故事!小马爸爸说:当你爷爷和你一样大时,有一次去磨面,在途中,遇到了一条河。松鼠说:河水很深,有一次,我差点淹死了;而水牛却说:水很 相似文献
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夏晓静 《小星星(作文100分)》2004,(12)
别看我爸爸是个大学生,说起普通话却有许多字发音不准。有时教我生字时会读错,有时与客人聊天时闹笑话,有时妈妈瞪着疑惑的双眼,不懂他说什么。反复几次之后,妈妈决定联合我帮爸爸正音。一天下午,妈妈拿出一张写满了注音字、词的纸,放在爸爸面前, 相似文献
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吴慧明 《少年作文辅导(中学版)》2002,(11)
我的爸爸是一名出租车司机，干他们这一行的常常会遇到不顺心的事。我的爸爸开出租车已经三年了，坐车不给钱的、持刀抢劫的……爸爸都遇到过。可是，今天这种事，爸爸还是第一次遇到。爸爸从城里返回途中，遇到了几名警察叔叔，他们要爸爸送他们到指定的地方去，由于急着交车，爸爸没有答应他们的要求，其中一名警察叔叔抓住爸爸就打，爸爸和他们讲道理，可他们不听，反而越发打得凶……爸爸当时很气愤，就报了案，但办事的人听爸爸讲完事情的经过后，若无其事地抽着烟一副爱理不理的样子。后来，听说那位警察叔叔是省交警队的，也许他有一… 相似文献
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郑叔骋 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(12):34-35
<正>记得读小学二年级的时候,第一次学游泳。初到泳池,我很害怕,站在水池边,怎么也不敢下水。爸爸开始好言相劝:"叔骋啊,不用怕,爸爸在水里会保护你的,下来吧!"我慢慢地把脚尖伸入水中,立刻又缩回来,我害怕地摇摇头,咽了下口水,退了回去。一次一次地,爸爸急起来了:"快点啊!不下水怎么学游泳!"在爸爸的威逼之下,我硬着头皮下了水。哇!水好深,快到我嘴巴了!我抱着双臂,瑟瑟发抖。我带着哭腔对爸爸说:"水里这么恐 相似文献
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易利民 《中小学心理健康教育》2017,(13)
我在工作中,接触的家长多,发现了这样的情况:父母越是能干,孩子反而越平常;父母表现一般,孩子却十分优秀.比如以下几个例子.
例1:孩子A,高二,初中学习一直很优秀,但现在坚决不愿意上学了.与其沟通的时候,孩子说:"我爸爸太聪明了,每当我遇到问题的时候,我爸爸总能知道答案,他总是说'这道题这么简单你都不会做,简直笨死了!'"
例2:孩子B,遇到不会念的字,问妈妈这个字怎么念.这位妈妈没有像例1中的爸爸那样说:"你怎么这么笨,连这个字都不会念?"而是换了一种说法:"这个字还不简单,来,妈妈告诉你."现在,孩子的妈妈发愁的是孩子遇到问题总是先问别人,自己从来不先思考一下. 相似文献
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我上小学的时候遭到一次嘲笑。那次语文考试遇到一个读拼音写词语的填空,拼音是“狐假虎威”的音,但当时我对这个成语是一知半解,只知其音不识其字。在模糊加情急的情形下我就填入了“虎加虎尾”——我感觉是老虎又加了一条尾巴。 相似文献