共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
多元智能理论为开发、光大每个孩子的智能特长提供了依据,而"主题性阅读"则以阅读的方式将这种理论演绎成真实的校园风景.建设北大街小学的"主题性阅读"活动,根据学生的智能特长,选择阅读的主题,进行指向性阅读,学生通过读书以及参加系列读书延伸活动.将自己的特长智能打造的更加出色."主题性阅读"和系列读书所创设的读书氛围使学生爱上阅读,从而将阅读欣然悦纳为自己美好的生活方式. 相似文献
3.
日前,湖北襄阳市总工会聘请100名专职律师加盟工会维权团队,建立职工法律服务网络,设立襄阳"工会法律服务专栏"和襄阳工会职工法律服务QQ群,全方位为职工提供法律服务,为襄阳的实体经济发展保驾护航。春节后上班的第一天,襄阳市总工会常务副主席章杰就对全市工会干部提出要在广泛开展的"面对面、心贴心、实打实服务职工在基层"活动中,重点落实主动依法科学维权工作。 相似文献
4.
《海南教育》2013,(4):59-61
人的存在除了肉体层面的物质存在,更本质的是形而上的超越肉体层面的精神存在。人的精神、人的思想是人的全部尊严所在。人的思想不仅来源于自己的实践,更来源于对人类文明成果的广博吸取。这些人类文明的成果主要以书籍的形式存在,书籍是人类经典文化的主要载体。优秀的书籍组成了一个伟大宝库,给人类精神以全方位的滋养。阅读是抵达经典的直接通道,阅读之于民族文化的精神底色具有巨大的奠基和建构意义。"到目前为止,书籍仍是人类文明智慧最主要的承载者,阅读仍是人们获取真知灼见、培养独立思考能力和想象力、创造力以及修身养性的最有效途径。""国民阅读力和阅读水平在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力;一个不尚阅读的民族是没有希望的民族""今天,有多大比例的学生具备了第五级阅读能力,可能会决定每个国家在未来的全球经济中,能拥有多少世界级知识工作者"。早在1955年1月1日,美国成立了国际阅读协会,1972年联合国教科文组织向全世界发出了"走向阅读社会"的号召,1995年联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日",提出"让世界上每一个角落的每一个人都能读到书"。在如此的国际背景下,美国、法国、俄罗斯、英国、日本等发达国家先后就阅读进行了国家层面的积极建设,包括制定法律、政策,出台国家项目、进行教育建制等等。在我国,1997年1月,中央宣传部、文化部等九部委共同发出了《关于在全国组织实施"知识工程"的通知》,提出了实施"倡导全民读书,建设阅读社会"的"知识工程";2000年,全国知识工程领导小组把每年的12月定为"全民读书月";2009年4月,中宣部、新闻出版总署又联合印发了《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》,倡导在全社会形成"多读书、读好书"的文明风尚。今年4月23日,全国图书交易博览会将在海南举办,如此的背景下,本刊为回应书博会,推动海南全民阅读推广活动的深入拓展,特发出"阅读改变海南"的倡议,期望经典的濡染,全面提升海南居民素养,助力海南文明、现代、生态的国际旅游岛建设。 相似文献
5.
6.
三十年践行读书活动,三十年品味书香,三十年播散智慧种子。三十年来,上海市总工会聚焦经典阅读、人文阅读,注重整合现代阅读资源,满足职工不断增长的精神文化需求,将读书活动覆盖到更广泛的阅读人群,在全力传播健康阅读理念,推广创新阅读方式,传承经典阅读文化,倡导快乐阅读风尚等领域坚持继承与创新相结合,在＂读书活动＂这所没有围墙的大学校里不断创造着奇迹。如今,上海市在厚重的书香浸染下,被浓浓的文化气息包围着,国际化的大都市正以其开阔的文明雄姿阔步前行。 相似文献
7.
温家宝曾经说过:"读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。"我校十分重视读书对学生阅读素养的引领作用,组织全体学生积极阅读也就成了我们肩负的重要使命。在教学中,我们应科学指导学生广泛阅读,实现大阅读理念,让学生在读书中提升文化品位,积淀阅读素养,形成个性能力和特长。 相似文献
8.
泉州市总工会的职工书屋建设,在“职工书屋”示范点的带动下,进一步扩大覆盖范围,在条件保障、资源整合、手段创新、成效扩大上下功夫,不断拓展读书活动,让更多的职工特别是农民工加入到读书这一快乐的体验中,积极营造人文劳动环境,建设人本企业文化,有力地推进了职工队伍的知识化进程。 相似文献
9.
读书提素质、读书强本领、读书促发展,长春市170万职工既是经济建设的主力军,也是助推文化大发展大繁荣的重要力量,广大职工以极大热情和自觉行动读书,叫响了书香长春、文化长春。长春市总工会一直重视职工文化建设,在去年投资10万元,建10个市级示范"职工书屋"后,今年又投资12万元,建12个市级示范"职工书屋"。各级工会组织也结合本单位实际,投资建了一大批"职工书屋",据统计,全市共建"职工书屋"900多个,各类书籍报刊达 相似文献
10.
11.
12.
在深化教育改革中,我们从实际出发,确立办学特色,全方位开展校本课程"快乐大阅读,书香溢校园"活动。开放学校图书室、设立班级图书角、上好阅读课、美化书香校园、办好校刊校报、制作读写绘、进行讲故事大赛、童话剧表演、抓好国学教育等,让学生在多姿多彩的活动中享受读书的快乐,提高阅读能力、口语表达能力、写作能力,全面提升文学素养,形成了读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 相似文献
13.
<正>"腹有诗书气自华",读书使人得到的不仅是知识,还有立身处事的方式、信念。它能涵养人性,净化心灵,让学生体会到读书是件快乐的事情,掌握简单、易行、有效的读书方法是老师的职责。教育能帮助学生养成"不动笔墨不读书"的读书习惯,在阅读的路途上"扶"他们一把,让他们体会到克服困难的快乐,让读书成为一件快乐的事情。一、动笔读书,个性阅读古代文人讲究"不动笔墨不读书",动笔墨是指在书上作批注和做读书笔记。学生在阅读文本时,用特定的符号在文本 相似文献
14.
职工读书活动的现状与走向是一个不容忽视和值得探讨的问题。经调查分析，目前职工读书活动中普遍存在着三种现状、三种走向。现状一：形式，实中隐虚。职工读书活动是一个老话题，也是企业为增强内力要练的一项基本功。因此，许多企业大都成立了职工读书活动指导委员会、职工读书活动领导小组和职工读书小组。但不能否认，有的组织形同虚设，完全是迫于上级的要求，为应付检查而走过场，被列入的领导、组织成员有的根本就不知道这回事，更不知道自己肩负的责任；有的把组织、制度、活动内容只是写在了文件上、挂在了墙上、说在了嘴上，并未… 相似文献
15.
为全面提升职工队伍素质提升,嘉荫农场工会以"职工读书节"为契机,通过实施四项措施,掀起了广大职工多读书、读好书的学习热潮。一是农场工会把职工读书活动与农场党委举办的"书香嘉荫"融为一体,专门开办了工会干部"季度讲堂"和"职工学习论坛",定期邀请专家教授和学习成才的职工传授学习方法、交流学习体会14场次,参与人员达1200余人,为职工学习搭建了平台。 相似文献
16.
张晓东 《中小学信息技术教育》2012,(5):62+66
所谓"云端阅读",可以理解为阅读的书在"云端",人人都可以拿来读,也可以理解为我们的读书行为在"云端",人人可以参与,我们的读书感想在"云端",人人可以发表。其实,每个人都是一片云,你中有我,我中有你,互相交融。因此,我们提出了这样的读书理念:在共享中交流,激发读书人的热情,在交流中升华,品味书籍的精华。 相似文献
17.
《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
进城务工子女阅读习惯普遍较差。立人小学深入挖掘影响阅读习惯的相关因素,确定了"好书立人"的读书主题,构建立体化读书网络,采取细节化读书措施,开展多样化活动,激发家校读书活力,让进城务工子女们有书读、爱读书、会读书,使他们在阅读中感受到立人立行的进步,体会到成长的快乐。 相似文献
18.
《语文课程标准》明确指出:要培养学生"广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"小学中高年级学生有了一定的识字量,也具备了一定的鉴赏能力,这 相似文献
19.