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巴西高等教育发展较晚,主要是参照欧洲模式发展起来的。直到19世纪早期,巴西还是葡萄牙的殖民地,并没有设立高等教育机构。20世纪初,巴西完全摆脱了葡萄牙的殖民统治而独立,开始建立了一些高等院校,并且出现了大批私立院校。二战后巴西陆续建立了一批综合性大学。60年代末至70年代初, 相似文献
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在学习拉丁美洲独立运动一课时 ,我们观察一下独立后的拉美版图就会发现 ,西班牙的殖民地分裂为好几个国家 ,如阿根廷、智利、秘鲁等 ,但葡萄牙的殖民地却一直保持为一个整体———巴西 ,这是为何呢？一、与巴西殖民地的建立有关。葡萄牙航海家卡布拉尔于１５００年从里斯本出发 ,沿非洲海岸寻找遍地黄金的印度及东方 ,结果却在塞古鲁港登陆 ,他认为这里是前往东方的途中海岛。错误的判断并没有妨碍葡萄牙人的到来。从１６世纪开始 ,葡萄牙殖民者大量向这里移民 ,地盘越圈越大 ,最终发展成葡萄牙在海外的殖民地巴西。不像哥伦布把所到之处宣… 相似文献
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殖民主义国家与殖民地半殖民地人民的矛盾是世界近代史的基本矛盾之一。随着西方资本主义对外侵略扩张,亚非拉殖民地半殖民地就开始了争取民族独立的斗争。在世界近代最早的民族独立运动发生在美洲,1775——1783年北美13州殖民地经过艰苦的斗争,摆脱英国殖民统治,赢得了国家独立,成立了独立的美利坚合众国。美国独立战争的胜利大大鼓舞了拉丁美洲人民。1791年,法属殖民地海地爆发起义并于1804年赢得独立,成为拉丁美洲第一个独立的国家。19世纪早期,西属拉美掀起了民族独立运动。在北美洲,墨西哥人民在伊达尔哥的领导下发动起义,经过10年多的艰苦抗战,1821年获得独立。在南美洲,1816年以后,玻利瓦尔率领起义军由北向南,解放了今天的哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等国;圣马丁指挥军队由南向北,解放了阿根延、智利和秘鲁首府以后引退。几年后,玻利瓦尔的战友指挥军队,彻底击溃了西班牙殖民军。在这之前,巴西也摆脱了葡萄牙的殖民统治,宣布独立。1826年,拉美的西葡殖民地基本独立。拉丁美洲独立运动,彻底打碎了西、葡长达三个世纪的封建 相似文献
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栾好问 《南阳师范学院学报》2006,5(11):77-78
巴西作为第三世界国家在经济方面算是比较发达的。但其遭受的殖民统治对其经济发展至今还有着深远影响。1500年拉丁美洲被葡萄牙发现之后陷入殖民地的境地,给当地的土著居民带来了灭顶之灾。殖民活动使当地的文化传统几至消失殆尽。虽然拉丁美洲的民族解放运动使巴西获得了独立自主,但殖民主义在经济方面的影响是深远而可怕的。巴西在500年后的今天还是西方发达资本主义国家的原料产地和产品倾销地。文化方面,从现代巴西文学艺术等方面看到巴西对西方现代艺术的接受,这是西方殖民主义在精神领域对拉美的影响。拉美官方在描述这段历史的时候却将殖民者视为拉美的解放者；不是痛斥其罪行,而是歌功颂德,感谢殖民者将其纳入现代社会。这无疑是拉美当地文化被灭绝的后果。 相似文献
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巴西高等教育现代化策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
巴西高等教育起步较晚,深受宗主国葡萄牙高等教育模式的影响。但巴西在高等教育现代化进程中较好地处理了国际移植与本土化的关系问题,采取了一系列高等教育现代化策略,使巴西高等教育迅速崛起,走过了一条可资借鉴的高等教育现代化发展之路。 相似文献
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《考试大纲》依据教学大纲和教科书,只将“新航路的开辟和早期殖民活动”、“文艺复兴”列入考试范围。这两节的内容较多,主次难分,考试范围只列到二级目,复习中如何处理需认真研究。新航路的开辟和早期殖民活动早期殖民活动对应教材中“葡萄牙和西班牙的殖民扩张”的黑体小标题。在教科书的叙述中,史实部分有:1500年,巴西成为葡萄牙的殖民地;16世纪初,葡萄牙占领马六甲;1517年,葡萄牙人开始与中国通商;1553年,葡萄牙人用行贿手段入居中国澳门;至16世纪中期,除巴西外,中南美洲全部成为西班牙的殖民地,菲律宾也沦为西班牙殖民地。世界近代史… 相似文献
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张伟伟 《历史教学(高校版)》1991,(3)
18世纪来、19世纪初美国和拉丁美洲诸国经过艰苦卓绝的民族解放战争相继获得了独立,在美洲大陆上建立了众多新的民族国家。这是近代民族解放运动史上第一次伟大胜利。然而,独立后的发展却迥然不同。美国独立后建立了稳定的资产阶级国家,并逐渐清除了殖民地经济的残余,迅速发展为头号资本主义强国。而拉美国家在摆脱了西班牙和葡萄牙的殖民统治之后,政治动荡不已,“考迪罗主义”盛行,为英、法、美等列强所控制,经济上 相似文献
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<正>关于画家：安东尼奥·波特罗（Antonio Poteiro,1925—2010）是一位葡萄牙雕塑家、陶艺家和画家。1925年10月10日出生于葡萄牙布拉加大区,小时候跟随家人移居巴西。由于父亲是一位陶艺师,他从父亲那里继承了这项技艺,开始了陶艺家的活动,并最终成为画家。他通过自己的绘画艺术展示了自己的想象、梦想和与宗教故事的完美结合,以及对色彩和重复的巧妙运用,在结构和构图上实现了统一,忠实于视觉表达的原始纯粹性,很自然,很简单。他带着他精彩的画中人物留在巴西艺术界,自从1972年以来, 相似文献
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下面两份材料介绍的是有关莫桑比克教育的情况。《教育和驯服》摘自《为莫桑比克而斗争》一书,反映了在葡萄牙殖民统治下的莫桑比克人民在教育上受到的歧视和压迫。作者爱德华多·蒙德拉纳,是莫桑比克解放阵线的创始人之一,从一九六二年该阵线成立后不久召开的第一次代表大会起,到一九六九年二月在达累斯萨拉姆被暗杀时止,他一直是该阵线的主席。他生于一九二○年,年轻时就曾因组织学生运动而遭到葡萄牙殖民当局的迫害;之后,他在美国上过大学,还在联合国担任过一个时期的研究工作,一九六一年离开联合国,从此完全投身于祖国的民族解放斗争。《为新社会服务的学校》是澳大利亚著名记者贝却敌写的一篇报导,它以一所学校为例,介绍了莫桑比克在解放战争中产生的新型学校,独立后正在为进一步巩固民族独立、发展民族经济和文化教育事业起着积极的作用。 相似文献
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二战之后,广大亚非拉地区争得民族独立的国家和人民,面临着走社会主义道路,还是走资本主义道路的选择。有的国家如中国、朝鲜、古巴等走上了社会主义道路,有的国家如印度、巴西等走上了资本主义道路(也有的提出非资本主义的发展方向,建设本民族的、宗教的社会主义,其实质是资产阶级、小资产阶级的社会主义)。发展中国家是走社会主义道路好,还是走资本主义道路好,本文拟就这一问题谈点肤浅的认识。以我国这样一个人口多、底子薄、国情复杂的发展中大国而言,二战后选择了社会主义 相似文献
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国民党南京国民政府成立后,中国民族资本主义的发展随着南京国民政府财经政策的变化呈现出不同的特点:南京国民政府初期各项财经政策的推行在一定程度上促进了民族资本主义的发展;抗战时期,一度获得发展的民族资本主义因南京国民政府各项经济政策的实施在1942年以后走向破产;解放战争时期,由于《中美商约》的签定和四大家族官僚资本的急剧膨胀,民族资本主义工商业最终陷于困境。 相似文献
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王瑞芳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(1):114-115
1861年沙皇政府宣布废除农奴制,标志着俄国正式步入资本主义的发展道路。但由于此次改革很不彻底,俄国农村存在着资本主义与半封建关系交织在一起的地主经济,在农业资本主义发展过程中,地主经济阻碍了资本主义农业化的进程,本文旨在通过分析1861～1917年俄国农业资本主义发展的进程,揭示俄国农业资本主义发展的特殊性。 相似文献