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薛琴 《课堂内外(高中版)》2008,(5)
嘻者,一表惊叹,二拟笑的声音.与哈同义。二者叠加成嘻嘻哈哈后则多形容不严肃或不认真的样子。因此,嘻嘻哈哈并不是一个受人喜欢的词语。然而近年,嘻哈一词却频频出现于各大报纸杂志,如嘻哈运动赛事、嘻哈音乐组合、嘻哈文化网站、嘻哈晚会、嘻哈服饰店等,嘻哈组合已随处可见。 相似文献
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李雅诗 《学生之友(小学版)》2008,(Z2):48-49
<正>嘻哈学院今天与平常有点不太一样。平常嘻哈学院的学生们个个都生龙活虎,不管是多么文静的学生,到了这里,都会变得精力十足,快乐无比,所以嘻哈学院也因此而闻名。但是,今天的嘻哈学院如 相似文献
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程泉 《黄河之声(科教创新)》2019,(13)
嘻哈说唱文化是是一种起源于黑人音乐并风靡全球的音乐样式,近几年更是成为国际音乐市场最具市场价值的音乐风格。随着文化的全球化发展,嘻哈说唱文化在20世纪90年代传入中国,在去年的爱奇艺出品的一档网综更是讲嘻哈说唱文化这一underground文化带入大众尤其是年轻人的事业,让人们更加深入了解到了嘻哈说唱文化,这其中也包括了嘻哈说唱与中国风的融合。 相似文献
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《石家庄学院学报》2019,(5):134-137
嘻哈文化起源于美国,是世界重要亚文化之一。嘻哈文化的艺术形式作为表达对主流社会的不满和愤怒的手段,是非主流族裔追求平等和自我身份的一次文化内省运动,具有强烈的对抗性和叛逆性。嘻哈文化自20世纪70年代产生后,在世界范围内传播发展,成为年轻人表达个人思想、与世界对话的一种新途径。嘻哈文化自20世纪80年代传入中国,受到广大青年群体的喜爱。但在很长一段时间内,其作为地下文化被主流社会认为难登大雅之堂。《这!就是街舞》播出于2018年5月,是国内首档街舞文化传播类真人秀综艺。这档综艺节目本着为嘻哈文化"正名",尊重嘻哈文化本源,并坚持以高水平、专业化的标准完成节目制作。节目形式灵活、亮点众多,拉近了中国社会与嘻哈文化的距离,促进了嘻哈文化的普及与传播。 相似文献
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吴艳 《乐山师范学院学报》2011,26(8):113-115
20世纪70年代出现的美国嘻哈文化作为20世纪美国最后的草根艺术如今已经成为全球文化,从欧洲到亚洲,从非洲到美洲,随处可见穿着肥裤子,身体随节奏灵活律动,嘴上不停喊话的一群嘻哈青年。这些行为表现了嘻哈文化的三大要素——涂鸦,街舞和饶舌。嘻哈最初作为黑人亚文化的这一事实使得嘻哈文化对美国黑人有举足轻重的影响和价值。文章着眼于黑人饶舌文化,从饶舌音乐的背景和内涵分析出饶舌乐对美国黑人的影响和价值。 相似文献
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梁景添 《山东商业职业技术学院学报》2022,22(1):67-69
在嘻哈舞(Hip-Hop Dance)教学中,基本元素动作的使用是教学的关键点。历年大学生体育协会全国嘻哈舞推广套路和教育机构的嘻哈舞编排基本是以基本元素动作来构成的,极具代表性。嘻哈舞课堂教学仍然存在一些问题和影响因素,包括律动、基本功和动作质感不到位,基本元素动作的理解不够,身体素质和协调能力欠缺,学习目的不明确,节奏的掌握不好,等。嘻哈舞教学中,律动、元素感觉和动作质感是核心、基本元素动作是重点、身体素质是条件、基础认知是刚需、音乐节奏是基础。 相似文献
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嘻哈星球的国王要来拜访地球,因为事关两星球的友好关系,地球总统无敌早在三年前就准备好了欢迎仪式,等待着嘻哈国王的到来。盼彩云,盼太阳,盼星星,盼月亮,终于盼来了嘻哈国王。可这一天,嘻哈国王没有来,天上却飘下一张纸条。无敌总统请来了特级翻译,原来纸条上写着:“地球总统,抱歉,我的宇宙飞船在白云街出了故障,请贵国火速派人来维修。非常感谢。嘻哈国王。”无敌总统得知情况,赶忙派出我和酷儿———超级机器维修师,前去救援。这是一次特殊的任务。酷儿驾驶着无敌5号飞船,带着我抵达了白云街。在那里,我们见到了嘻哈国王的宇宙飞船。我… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(6)
近几年来,伴随着经济全球化的深入,美国的嘻哈音乐逐渐走进我国,并且与我国本土音乐结合,产生了一定的影响力。事实上嘻哈音乐在我国的发展时间较短,社会各界对其褒贬不一。从教育领域来看,嘻哈音乐对于青年学生的影响是不可忽视的,在这样一个宏观背景之下,如何对于青年学生进行价值引导,成为一大教育课题。在本文研究当中,主要立足于这一领域进行分析,从教育视角阐述了嘻哈音乐对于青年学生的影响,并提出价值引导的策略。 相似文献
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陆嘉瑜 《黄河之声(科教创新)》2018,(16)
嘻哈音乐(Hip-Hop)诞生于美国的贫困街区,是受到年轻人追捧的一种街头文化形式,嘻哈文化作为流行音乐的"后起之秀",在音乐产业的发展中所占比重与之俱增。嘻哈歌手大多没有华丽的包装,他们中的大多数人来自于"地下"(Underground),所演绎的歌词内容往往反映尖锐敏感的现实问题。 相似文献
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源于美国街头黑人文化的嘻哈文化已发展成为一种全球性的青年亚文化。当前它盛行于中国并对当代青年生活的各个方面产生显著影响。该文试着从跨文化、亚文化理论角度出发,分析、探究嘻哈文化的起源、特点,对比中美嘻哈文化以及它对中美青年的影响,最终探讨我们如何在教育中正确地认识和引导这一波亚文化潮流并使其发挥积极作用。 相似文献
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