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1.
汤哲远 《北京教育(高教版)》2007,4(7):81-83
以中华民族优秀文化为象征的孔子学院建设采取送去主义,是"东学西渐"在21世纪的文化复兴和文化自觉,有助于扭转"文化逆差"颓势,维护世界文明的多样性.孔子学院建设播撒和谐价值观,有助于解决西方文化思维模式下人类面临的一些困境,促进和谐世界的发展.孔子学院建设是文明间的对话,体现了文化的民族性与时代性的统一,有助于保持旺盛的文化生命力,促进自身文化建设不断创新和发展. 相似文献
2.
法语联盟以推广法国语言和法语文化,促进中国与法语国家之间的文化、知识和艺术交流为使命。孔子学院致力于促进世界各国（地区）人民对汉语、中国文化、交流合作、友好关系的了解与认识,促进世界多元文化发展,构建和谐世界。本文以济南法语联盟和布莱恩特大学孔子学院的发展为实例,从办学条件、管理及教师团队、教育项目、文化活动、语言考试等方面进行了对比研究。 相似文献
3.
“生态文明”的概念在党的十七大报告中首次提出,这是我们党走“生态文明”发展之路的正确抉择,是我们党和谐发展理念的升华,极大地拓展了科学发展观的内涵。“四大文明”的协调建设与和谐共进,将极大地推动我国经济、政治、文化、生态的发展,推动社会进步,促进社会和谐。 相似文献
4.
曾兆红 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(1)
和谐文化是和谐社会的重要特征。建设和谐文化是推进和谐社会发展的必然要求,是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设和谐文化,有利于巩固全国人民团结奋斗的思想基础,促进经济社会的协调发展,化解矛盾,凝聚人心。建设和谐文化,要继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念,吸收借鉴世界优秀文明成果,立足社会生活实际,使和谐文化建设符合时代和现实的要求。 相似文献
5.
建设和谐文化构建和谐社会 总被引：7，自引：0，他引：7
曾兆红 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(1):40-41
和谐文化是和谐社会的重要特征。建设和谐文化是推进和谐社会发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设和谐文化，有利于巩固全国人民团结奋斗的思想基础，促进经济社会的协调发展，化解矛盾，凝聚人心。建设和谐文化，要继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念，吸收借鉴世界优秀文明成果，立足社会生活实际,使和谐文化建设符合时代和现实的要求。 相似文献
6.
戴桂珍 《山西教育(综合版)》2006,(1)
和谐是全世界人民的共同追求。一个国家、民族,是以其独特的民族精神和文化立足于世界民族之林的。国家的文明、进步离不开和谐发展的民族文化。研究外国文学,通过实例挖掘英美文学作品中的和谐主题,透视和谐社会中人与人、人与自然之间的和谐共处,有助于吸收多元的先进文化并丰富我们自身,从而推进和谐社会的文化建设。 相似文献
7.
蒋同业 《和田师范专科学校学报》2007,27(1):5-6
中国提出“和谐世界”理论根植于深厚的中国文化历史积淀,以《易传》为代表的“和合思想”正是这种文化历史的生动体现。“协和万邦”到和平共处五项原则的提出正是中华民族一以贯之处理对外关系的“和谐”思维。当下,只有寻求对普世价值的认识,致力于实现世界经济和谐发展,尊重各国的多样文明,反对霸权主义和强权政治,才能构建和谐世界,共创人类美好家园。 相似文献
8.
少数民族文化是华夏文明的瑰宝,具有独特的价值和重要的地位.高校少数民族文化是高校校园文化的重要组成部分,研究高校少数民族文化在校园文化中的具体体现,将有助于丰富校园文化内涵,促进校园文化的和谐发展.文章从高校少数民族文化现状出发,分析少数民族文化建设中存在的问题,并提出高校少数民族文化与校园文化和谐发展的途径. 相似文献
9.
高校校园和谐是社会和谐的重要组成部分。高校作为传承知识、应用知识和创造知识的基地,其在促进精神文化发展中处于特殊地位,起着重要作用。和谐校园的建设离不开和谐校园精神的支撑,本文通过探讨“四种精神”的培育,希望能有助于夯实高校校园精神文化的建设,最终形成一个和谐的校园。 相似文献
10.
杨永亮 《贵阳学院学报(社会科学版)》2013,(5):36-38
作为东西方两大文明的马克思主义文化与中国传统文化相融汇于20世纪中国的革命和建设的伟大社会实践中,两者间“和而不同”的本质、“和谐共生”的文化特性和“契合融通”的文化内涵实现了东西方文明和合发展之路,马克思主义实现了文化的中国形态化,传统文化在这一过程中实现了现代化的转向,为世界多元文化形态交流树立了一个典范. 相似文献
11.
继2004年11月21,韩国汉城“汉城孔子学院”——世界范围内第一家“孔子学院”——正式挂牌以来,美、欧、亚、非各洲不少“孔子学院”也相继挂牌。国家对外汉语教学领导小组办公室(简称“汉办”)计划在全球开办100所孔子学院,以适应世界各地日益增长的汉语学习者的需要。我们知道,孔子学院并不是一般意义上的大学,其目的是在世界范围内推广汉语文化教育,因为孔子是我国最早的、最有影响的思想家、教育家和政治家,是中国传统文化的主要代表,中国文化乃至世界文化在许多方面都受到孔子思想的深刻影响,所以作为汉语教学的品牌我们当然首先选择的… 相似文献
12.
“和谐世界”是一个内容十分丰富的范畴，它包括政治、经济、安全、文化、生态等方面。从广义的角度看，“和谐世界”应是“和谐社会”题中应有之义。中国之所以要提出建设和谐世界，是因为当今世界还远不够和谐；“和谐世界”是人类社会发展的必然要求，是世界各国人民共同愿望的反映；也是为创造构建社会主义和谐社会有利外部条件之必需。倡导建设和谐世界是把中国传统的“和合”思想推向世界，必将推动全球多元文化的共同发展；“和谐世界”是我国外交思想在继承中的发展和创新；高举“和谐世界”旗帜回应了“中国威胁论”，表明了中国负起自己的国际责任。 相似文献
13.
牢记历史使命构建和谐社会——浅谈大学和谐校园的创建 总被引：1，自引：0，他引：1
学校是引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园。和谐校园,就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”,具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对人的终极关怀。人类已经进入一个“文化”的时代,促进人的发展,建设和谐社会逐步成为现代社会的最高追求。本文从和谐校园的内涵、特征的几个方面阐述了大学和谐校园的创建。 相似文献
14.
15.
试析孔子学院文化软实力作用 总被引：2，自引：0，他引：2
孔子学院的文化软实力作用,主要体现在三个方面：孔子学院对内促进传统文化兴起,对外构建世界了解中国文化的平台,因而孔子学院有利于传承传播中国文化;孔子学院通过促进中国高等教育国际化,发展中国文化事业,同时也对提升中国文化产业竞争力的途径进行了有益探索;孔子学院成立后成为中国文化外交的重要手段,在国际上树立了积极温暖的中国形象。 相似文献
16.
江泽民同志关于人类文明和谐发展的思想,具有多层次的丰富内涵。就世界文明而论,主要是三个命题:世界文明的多样性是人类社会的基本特征;世界文明的多样性是人类文明进步的动力;世界各种文明应长期共存,共同发展。就中国特色社会主义建设而言,主要是三大文明协调发展。江泽民同志指出,建设中国特色社会主义,应是经济、政治、文化全面发展的进程,是物质文明、政治文明、精神文明全面建设的进程,要不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。江泽民同志的许多观点从不同角度体现了三个文明协调发展的要求。首先,继续坚持物质文… 相似文献
17.
刘伟 《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(4):40-45
孔子学院具有文化软实力作用,主要体现在以下3个方面：孔子学院对内促进传统文化兴起,对外构建世界了解中国文化的平台,因而孔子学院有利于传承传播中国文化;孔子学院通过促进中国高等教育国际化,发展中国文化事业,同时也对提升中国文化产业竞争力进行了有益探索;孔子学院成立后成为中国文化外交的重要手段,在国际上树立了积极温暖的中国形象。 相似文献
18.
孔子学院是汉办在海外创办的推广汉语和传播中华传统文化的公益性平台。伴随着孔子学院近十年的快速发展,来自世界各国褒贬不一的评价,不绝于耳。孔子学院的知名度和美誉度将是其海外生存发展的根本。因此,从品牌的角度,论述孔子学院在海外办学中,树立品牌文化的意义以及品牌建设的几种途径。 相似文献
19.
和谐文化为和谐社会建设提供强大的精神动力.建设和谐文化有利于化解矛盾和促进社会稳定,有利于我国经济的协调发展,为和谐社会的建设营造良好的社会环境.建设和谐文化必须加强社会主义核心价值体系建设,坚持以人为本,在继承传统优秀文化和借鉴世界各国优秀文明成果的基础上,进行文化创新. 相似文献
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武术特色孔子学院的建立是应运着国际大交流的时代背景下的产物,它不仅是中华传统武术的国际弘扬的大好机会,而且它是在国际社会中建立了一种独具特色的中外文化交流和沟通的平台。本文针对武术特色孔子学院的发起、原因、目的等进行了深入的分析,表明中华武术的国际传播与交流不但积极促进中西方体育文化之间的交流与融合,乃至最后达到和谐发展的目的;而且为中华民族蔚然屹立世界民族之林和丰富世界体育文化宝库有着极其深远的历史里程碑式的意义。 相似文献