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1.
张宁 《中国科教创新导刊》2011,(30):205-205
朵朵浪花,记载着我们的酸甜苦辣,记载着我们的共同成长。让我们真正关注每一个学生的成长,用热情点燃他们理想的火花,用欣赏给予他们自信的阳光,用自身的人格魅力照亮他们一生的道路,也照亮我们一生的道路。 相似文献
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对于成长中的少年,激情就是点燃他们心中希望的火把。用激情点燃学生心中的理想火种;用激情雕塑学生,培养学生良好的行为习惯;用激情打造学生乐观向上、勇于挑战的精神;用激情创设浓厚的班级文化氛围,就会创造教育的种种奇迹。 相似文献
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在平陆县,有很多来自祖国四面八方,坚守在山区教育第一线的特岗教师,他们用真心、龚晴、真诚关注每个学生的成长与进步,用爱心和责任激发每个学生的学习动力,用智慧和才学点燃农村孩子的希望,用心血和汗水赢得了学生、家长的信任和友谊。他们已经成为平陆农村学校教育教学中的骨干力量和组织领导者。五年来,他们默默坚守在平陆的大山中,无怨无悔,做山里孩子的“点灯人”,为平陆山区教育增添了一道亮丽的色彩。 相似文献
4.
在教育教学过程中,尊重并赞美学生的优点和进步,用欣赏的眼光关注学生成长的每一步,用赞美点燃学生内心的激情,从而培养学生积极向上的健康心理。 相似文献
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核心提示:来自广西,毕业于华师,资教于恩施,她把青春融进大山深处,精心地教给学生学法,倾心地培育学生成长,真心地带给学生快乐。她一门心思扑在农村的教育事业上,为大山的孩子点燃腾飞的激情,为他们开启希望之门…… 相似文献
8.
呼连梅 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
爱是教育学生的前提。让爱贯穿课堂创设情境,让学生在愉悦气氛中轻松学习。用爱心点燃每一位学生心中的兴趣之火,调动他们学习的积极性。用爱点燃学生心中的希望火炬,挖掘他们的潜能。用爱让学生愿学、爱学、乐学、会学。 相似文献
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王小红 《新课程导学(上)》2012,(18)
学生在成长过程中,由于自身的素质及家庭的、学校的、社会的影响,往往会分解成多种层次,出现先进后进的差别.而我们的教育目标是要让所有的学生都得到进步,得到提高.“知起因,然后救起失也”.在教育教学中对后进生应对症下药,有的放矢,有效地改善后进生的不良习惯,增强他们的自信心,点燃他们对生活、学习的希望. 相似文献
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用信息化为学生的幸福人生奠基 总被引:1,自引:0,他引:1
许培军 《中小学信息技术教育》2009,(4)
教育应当做什么?教育要以学生为本,着眼于调动和依靠学生内在的积极性,用我们教育工作者自己燃烧着的火把去点燃广大学生心底的火种,焕发成长的光辉。蒙台梭利曾说过:“教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”教育就是要使学生身心健康有保障、安身立命有本领、未来发展有选择、一生幸福有准备。 相似文献
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人的兴趣调节着情感,学生如果有浓厚的学习兴趣,就会表现出巨大的热情。兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探获知识的一种强烈欲望。只有从自身出发,调动一切可行因素,激发每位学生的学习兴趣,点燃他们心中的激情,才能提高教学实效。 相似文献
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俗话说:人非圣贤,孰能无过。对于成长中的学生来说,由于他们认识水平有限,意志力不强,缺乏自我约束力,因而会出现这样和那样的缺点、错误。但学生内心深处蕴藏着自信和上进的渴望,正是老师唤起学生自我意识的契机。只要我们用真诚的爱心去引导他们进行自我管理,就可能消除学生的消极抵触情绪,主动接受教育,而且能够依靠自身的力量来认识和改正过错行为。 相似文献
17.
虎等太 《西北成人教育学报》2011,(1):35-36
良好的班主任工作,对学校的发展和学生的成长至关重要。班主任要在日常的工作中关心爱护每一位学生,虚心做人,潜心笃学,用爱心点燃希望,用责任播洒阳光。 相似文献
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有一句富有哲理的话:“不要把学生当作等你填充的容器,他们是期待着你点燃的蜡烛”。我深切感受到,在《断电自感》这一节课中,老师正是用自己的教学激情和教学艺术点燃了学生求知的欲望,他们在探索过程中就象一支支燃浇的蜡烛,迸发出智慧的火花,焕发着生命的光彩。本节课成功地获得了全国第三届物理教学改革创新大赛高中组一等奖。 相似文献
20.
武文青 《宿州教育学院学报》2007,10(3):41-42
如何提高学生的阅读能力,已经成为中学语文教学中十分重要的任务.首先教师要不断丰富自身的涵养,用情感与智慧点燃学生的阅读兴趣;其次,在阅读教学中要引导学生学会质疑释义;另外,还要不断培养学生课外阅读的能力.只有不断提高学生的阅读能力,才能使他们的学习更加深入,更加有效率. 相似文献