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《小学生导刊(高年级)》2006,(Z2)
湖南省冷水江市红日实验小学开展一系列有趣的读书话动,同学们写作阅读心得,举办读书笔记展览,与家长进行“亲子共读”活动,让书香飘满校园,飘满家庭。书香校园 书香家庭!本刊记者@周静 相似文献
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孟杨 《读与写:教育教学刊》2012,(2):240
教师作为一种特殊的职业,必须是有着丰富知识内涵的人才能从事,从这个意义上说,教师不只是一种职业,他在人们心中就是文化的代名词,是学习和知识的象征。所以一个教师绝对不能靠好多年前甚至几十年前积累的一点知识来维系这份神圣的工作。世界是变化的,社会是不断进步着的,一张几十年前的旧船票怎么能够登上现代课改的快船呢?以固有的知识或者己经老化的知识来看待和处理发展着的新事物,一定会落后。所以我们学校有责任净化环境,让教师静下心来读书、让读书成为一种习惯、让学习成为生存的方式。创设书香校园建立学习型学校势在必行! 相似文献
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普洱哈尼族彝族自治县直属小学，是中国普洱茶都的一颗璀璨的明珠，始建于1905年。而今这是一所体现着现代教育理念的校园，我们本着用情感激发情感，用智慧启迪智慧，用人格感召人格，用精神振奋精神的理念。精细的管理文化，浓郁的校园文化，一墙一板，一字一句，无不闪烁着文化光芒．它是一所含英咀华，寻芳揽胜的书园，文化的书苑，学习的乐园。而我一直在为成为新世纪学者型、科研型的“书香校长”努力着，还要致力于把我们的学校建成墨香浓郁的书香校园。 相似文献
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赵建军 《北京教育(高教版)》2007,(7):61-61
我校有二分之一的学生是农民或农转非人员子女，家庭阅读氛围的相对较差，学生很难达到新课标对阅读量的要求，阅读能力亟待提高。为了改变这种现状，我校经过反复研究，在制定中英发展计划时，将创设书香校园作为突破口，从提高学生的读书兴趣出发，启动了学校的“红领巾读书工程”。 相似文献
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我国是有着悠久历史文化的书香国家,自古以来,我国就出现了许多文化名人,他们博览群书、知识渊博,受到了人们的尊敬与爱戴。在校园里,我们也要建设书香校园,为学生营造良好的读书氛围,提高学生读书的积极性,使学生从小在校园里养成良好的读书习惯,把我们的民族塑造成一个书香民族。 相似文献
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我校根据小学生的年龄特点,按照只求熟读不求甚解的理念实施快乐学习法.让学生在没有压力的情况下,自然的熟读,然后从中取得背诵的乐趣和成就感,从而达到水到渠成的熟读成诵.
一、诵读方法的特色探索
第一,不求甚解,直面经典.我们不要求学生字字明其意,字字晓其情,而是通过讲解大概的意思,让学生领会主旨,熟读成诵.采取的方式是教师引领读,目的只是让学生听中念,听中学,念至熟悉乃至会背,即达到教育的目的.在实际操作中学校教师充分运用网络的优势,从网上下载了相应的影音资料,在学生诵读时充分加以运用.图文并茂的影音资料在学生诵读经典的过程中发挥了极大的作用,充分调动学生诵读经典的积极性和阅读的兴趣,从而使读经活动取得良好的效果. 相似文献
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