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1.
初中时期,是培养学生创新精神和创新能力的最佳时期,也是学生思维能力与思维品质形成的时期,因此,初中化学教学中创新能力的培养尤为重要。在教学中,教师要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识;鼓励学生质疑,培养学生的创新精神;习题教学是培养学生创新思维的重要途径;开展非富多彩的课外活动,在实践中培养学生的创新能力。 相似文献
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数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,新型的师生关系是培养学生创新能力的良好环境,引导学生善于发现,敢于质疑,大胆探索则是培养学生创新能力的有效手段。 相似文献
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李彬 《中国现代教育装备》2007,(10):130-131
学生创新能力的培养是教师面临的最具挑战性的课题,学生创新能力的培养有多种不同形式。学生创新能力主要体现在教师课堂教学的设计上,体现在实验课的学生自主实验中,还体现在学生课外兴趣培养与研究活动中。每个教学与实验环节都可成为高素质和具有创新能力人才的培养手段。 相似文献
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在毕业设计中培养大学生的创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
赵茜 《中国教育技术装备》2008,(20)
通过分析本科毕业设计与创新能力培养的关系,指出毕业设计是创新能力培养的有效途径,在毕业设计中应加强学生创新能力、创新思维和创新精神的培养;探索在毕业设计中进行创新能力培养的几种实施办法。 相似文献
5.
王俊强 《延边教育学院学报》2004,18(4):73-75
小学生创新意识与创新能力的培养可从以下几方面入手:一、让学生充分认识到形成创新意识和创新能力的重要性;二、多渠道培养学生的创新意识和创新能力:利用主题班、队会等形式培养学生的创新意识;开展“争当一日班长”和“争当小管家”活动,在实践中培养学生的创新意识和创新能力;在教学中培养学生的创新意识和创新能力;在课外活动中培养学生的创新意识和创新能力;与家长、社会积极配合,拓宽培养创新意识和创新能力培养的空间。 相似文献
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刘宁 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):195-196
从学生创新能力培养与发展的心理环境和诱发心理动因方面,探讨数学课堂教学中,学生创新能力的培养问题,找到培养和发展学生创新能力的有效途径。 相似文献
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数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础。因此在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。那么在高中数学教学中如何培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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为适应二十一世纪对人才的要求．全面实施素质教育,教师应把激发学生兴趣、发展学生思维、培养学生创新放在首位,使学生热爱数学。创新能力是人们革除旧事物,创造新事物的能力。在现代教育背景下,学校要注重从小培养学生的创新能力。新课程标准提出。数学教学要关注学生的兴趣和经验,反映数学知识形成过程．为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境,培养学生的创新能力和实践能力。因此教师应该注重培养学生的创新能力,以使学生更好地掌握数学知识。提高自己的能力。 相似文献
10.
王兴国 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
培养创新能力的人才基本途径是教育,在教育过程中应重视培养学生的创新意识和创新能力。创新能力的培养是时代进步的需要,要培养有创新能力的学生,教师自身首先要有创造力,才能进行创造性教学。 相似文献
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在推行素质教育的今天,培养学生的创新能力,造就创造型人才,已成为时代发展的要求。本文从创设情境,培养学生的创新意识;整励质疑,培养学生的创新思维;激发想象,培养学生的创新精神;开展科技活动,提高学生的创新能力等四个方面探讨在新课程理念下学生创新能力的培养问题。 相似文献
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实施素质教育,培养学生的创新能力,是职业教育的主要目标。《机械设计基础》课程是与实践紧密结合的技术基础课,它主要担负着培养学生的创新能力,而创新教学方法是培养具有创新能力的高素质应用型人才的前提。 相似文献
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在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
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本文分析了概率论与数理统计教学中存在的不足以及培养学生创新能力的必要性,分别从理论创新和实践创新两个方面,对如何在概率论与数理统计教学中培养学生创新能力进行了思考。 相似文献
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创新是一个民族进步的核心力量,是国家兴旺发达的动力,教百离不开创新这个课题。创新的关键在于人才,人才的戍长则需要教育的培养。创新性教育要以培养大家的创新精神和创新能力为目的。在当前积极推行的学校素质教育中,尤其要重视学生创新能力的培养。而学生创新能力培养的主要途径是学校的课堂教学,学生创新性能力的培养是在一定的教学方法和手段下来实现的,因此教师在课堂教学中,要不断探索与创新提高学生的创新能力的教学方法和手段。本文立足于目前中学美术教育现况,分析其创新能力培养方面存在的问题与不足,并提出创新能力培养的策略建议。 相似文献
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在推行素质教育的今天,培养学生的创新能力,造就创造型人才,已成为时代发展的要求.本文从创设情境,培养学生的创新意识;鼓励质疑,培养学生的创新思维;激发想象,培养学生的创新精神;开展科技活动,提高学生的创新能力等四个方面探讨在新课程理念下学生创新能力的培养问题. 相似文献
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《考试周刊》2017,(11)
创新能够推动社会的进步,助力时代的发展。国家的兴旺发达与人才的创新是分不开的,因此,我国在培养创新型人才上也倾注了大量的财力、物力,各级政府和学校也将学生创新能力的培养作为一项重点项目来抓。回顾传统的教育模式,我们可以清楚地看出,学生创新能力的培养是非常不充足的,这就导致学生的发展没有后劲,也无法有效地推动时代的进步与发展。因此,将教学方式的改进与教学方法的革新作为了教育改革的重点和主要方向,目的就是促进学生创新能力的提升,培养学生的创新意识。在初中思想品德教学中,主要的教学目标也包括学生创新意识与创新能力的培养。但是,学生创新能力的培养在实际的教学实践中有着一定的难度,教师必须掌握科学的教学方法,以正确的理论作为自己的教学指导,不断地在思想品德教学中对学生进行创新能力的培养。结合自身的教学经验,笔者谈一点浅显的看法。 相似文献