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关于社会发展的问题上,近代以来主要有马克思提出的"人类解放"理论和缘起于西方的"现代化"理论,它们作为一种文化建构在社会主义国家得到了整合重构.而这种重构在两种理论中是否存在统一的学理基础,这相关性的理论课题是过去人们较少关注的.本文在考察两种理论的来源与特点前提下,认为实际上马克思的"人类解放"理论涵盖了"现代化"论题,这在马克思关于资本主义的批判中,对资本主义社会进行了历史与逻辑辩证统一的分析时得到了涵指,在现实上,现代化不管是以资本主义的方式进行还是其他方式进行,都是不发达时期社会生产力发展的必然过程.不过,在现实上,"人类解放"虽然赖于生产力的发展,但"现代化"不等于"人类解放",它不过是"人类解放"过程中的一个重要步骤罢了.邓小平理论关于社会主义建设引入"市场经济",就是从上述两种理论的这种相关性出发,对现实落后社会主义国家的建设进行科学社会主义理论创造的新结晶. 相似文献
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人们研究历史是在一定的历史观的指导下进行的,中学历史教学亦是如此.新课程改革实施以后,高中历史教科书以模块形式呈现,新课程改革就体现了文明史观、现代化史观和全球史观这三大史观.
现代化史观认为:人类社会发展的历史就是由农业文明向工业文明演变的历史.在具体的教学过程中,如何以现代化理论理解近现代史? 相似文献
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在诺贝尔科学奖109年的历史上,中国本土科学家一直处于无人折桂的尴尬境地.人们不禁要问:中国本土科学家为什么至今无人问鼎诺贝尔科学奖?中国距离诺贝尔科学奖还有多远?这是继"李约瑟难题"之后摆在国人面前的又一个世纪难题,人们把它称为"后李约瑟难题",也有人称之为"零诺贝尔奖现象".我国"零诺贝尔奖现象"是诸多原因所致,其中教育是一个主要因素.从教育学的角度来分析,具有千余年历史的应试教育难辞其咎.要实现诺贝尔科学奖零的突破,必须彻底改革应试教育. 相似文献
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一篇作文如何写才能够引起当代人们更多的共鸣与关注?换一种说法,就是我们作文如何为当今社会服务?如何关注当今社会呢?要解决这些问题,只有在作文内容中凸显时代色彩。有道是,诗为情而作,文为时而著。要做到这一点,可以从以下几个方面入手:一.表现时代主要观念世界上万事万物都是运动的,人的观念也会随着对世界的认识和时代的变化日益深入并不断更新。当前大力倡导和树立的思想观念主要有改革 相似文献
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王心丰 《学位与研究生教育》1985,(1):79-84
邓小平同志提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是我们整个教育工作的一项根本方针。面对世界新技术革命的挑战,教育必须更好地适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需要,坚持为社会主义现代化建设服务的方向,为祖国的四化建设培养出各方面的人才。研究生培养工作的目的首先是为了培养人,即培养祖国四化建设所需要的、有社会主义觉悟的高级专门人才。很自然的就会提出这样一些问题:高级专门人才在智育上的要求是 相似文献
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在中学历史教学中如何改革课堂教学方法,提高教学质量,实施素质教育?这是摆在我们历史教师面前的一项长期而艰巨的任务. 相似文献
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冯坚 《历史教学(高校版)》1965,(10)
如何改革教学方法,进行"启发式"的教学?这是目前大家正在探索的问题.下面就我在初中中国历史第三册《护国运动》一节的课堂教学中如何运用启发式,废止注入式,调动学生的学习主动性所作的初步尝试,提出来谈谈.(一)过去我怎样讲这一节课.《护国运动》这节课的主要内容是讲袁世凯为了图谋恢复帝制,不惜向日本出卖主权,答应其灭亡中国的"二十一条"要求.正当袁世凯兴高采烈地准备登基的时候,云南传来独立的通电,全国各 相似文献
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改革与建设,解放和发展生产力,建设有中国特色的社会主义,是当今中国的必由之路,也是未来中国现代化的历史选择.工人阶级是这条道路的筑路人,是改革的实践者,是四化建设的主力军. 相似文献
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周靓 《黄河之声(科教创新)》2019,(4)
在互联网的冲击下,微信的流行,微博的扩张,"微"时代也在悄然来临,传统的教育模式正处于改革换代之中。如何跟紧新时代教育发展的形势?如何用创新型的教育教学资源为教育事业服务?这是每一位教育工作者应该思考的问题!现代化教学手段在小学音乐课堂中的运用,被证实有利于提高学生参与课堂的积极性,有利于提高音乐课堂教学效果和教学质量。创新型的教学方式也鞭策着广大中小学音乐教师的成长,具有非常重要的意义。那么,如何将现代化教学融入到小学音乐课堂上呢?笔者从以下三方面与大家分享自己的教育教学经验。 相似文献
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一年一度的教师节又来临了.这是党和人民给教师的光荣,是全社会尊师重教的体现.我们教育工作者在欢庆自己的节日的时候,深受鼓舞,倍觉振奋.现在,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的斗争正在深入,教育领域的各项改革正在深化.我们教师当以怎样的实际行动来回答党和人民的期望呢?首先,要进一步树立教书育人的强烈责任感.教育的根本任务是培养人才,社会主义的教育要培养为社会主义建设服务的"四有"人才.要看到,我国人民正在从事的社会主义现代化建设,是需要几代人艰苦奋斗才能完成的宏伟大业.今天的儿童少年,是明天的建设者,把他们培养成四化建设需要的人才的任务,历史地落在教师的身上.他们的思想道德、科学文化和身体的素质如何,他 相似文献
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随着课堂教学改革的不断深入,课堂教学中出现了许多新的教学方法,"猜想"就是这些新的教学方法中的一种.现在走进课堂经常会听到老师这样对学生说:"请同学们猜一猜……",这是教师在应用"猜想"的方法进行教学,以此来调动学生学习的积极性,培养学生的创新意识和创造能力.如何把"猜想"很好地应用于课堂教学?如何使"猜想"在教学中发挥其应有的作用?下面就"猜想"在课堂教学中的应用谈谈我个人的看法. 相似文献
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张:周老师,随着课程改革的不断深入,我们许多的一线教师对某些新问题、新倾向感到困惑.在您看来,这与如何正确地批判和传承我国传统的教学经验有没有关系?您怎样看待当今改革中"传承和发展"的问题? 相似文献
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新课程改革以来,对于解决问题策略的教学研究缺乏系统性.由于苏教版实验教材中首次把解决问题的策略作为独立的教学内容.而以培养策略为主要目的解决实际问题教学,又不同于以往的应用题教学,因此在教学实践中遇到一些问题和困惑,主要表现为:解决问题到底有哪些策略?策略与方法有什么区别?策略与思想有什么不同?怎样让学生掌握解题策略?如何使学生初步形成策略意识?笔者结合自己的教学实践谈谈如何把握"解决问题的策略"的教学目标. 相似文献
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我国学校中现行的科层制组织模式弊端日显,学校应该进行改革在我国已形成共识,但对如何改革却颇有争议. "学习共同体"的学校改革模式在日本学校改革中不同凡响,备受多国教育界人士瞩目,这是由日本东京大学佐藤学教授倡导的一项成功实践.我国学校改革何去何从?"学习共同体"学校改革模式在中国的推行如何得以可能?本文从学习共同体的介绍开始,论及中国学校现行组织模式,并从行政环境、学校内部共同体的建立和学习共同体的构建三个方面对以上问题给予了解答. 相似文献
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英语是高中阶段的一个主要科目,随着新课程改革的推行,如何在课堂上这有限的40分钟内提高学生的学习效率,已经成为摆在我们面前的难题.
社会环境要求我们倡导素质教育,在此大环境下,我们首先要改变过去旧的教学理念和旧的教学模式,在心里树立一种新的"以学生为中心"的教学模式,提高教学效果.如何提高学生的学习效率是促进教学质量提升的关键,而学生学习效率的提高也极大地促进了学生综合素质和创新能力的培养.所以,提高学生的学习效率是英语教学的重点.那么,如何提高学生的学习效率?我认为可以通过以下几个方面提高英语课堂的教学效率. 相似文献
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新课程改革提倡的是自主、探究、合作的学习方式,这种学习方式是以学生为主体,以能力和素质的培养为目标,以关注学生个性发展为特点,以探究性和研究性学习为主导的模式进行.这就对生物教师在教学中提出了新的要求:要改变过去"教"与"学"的旧模式,实施新的学习模式.新型的学习方式就是要注重学生三个能力的提高:一是自主学习能力;二是合作能力;三是解决问题和分析问题的能力.在生物实验教学中,如何使学生在现实生活中自主搜索和处理信息、获取新知识,如何在交流与合作中去体验和感受事物的发展、变化的全过程,从中找出自然界中动、植物发展的规律,提高生物实验教学的质量,笔者认为应从五个方面入手. 相似文献
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顾霁昀 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(7):155-157
在时代锐变的今天,教育的内涵正在不断地丰富与提升."教育是一种服务"作为一种理念被全社会认同.可是,成人的世界里又很难筑起孩子们的童话宫殿,该如何求得互动呢?贯彻这一服务理念的基础应该是:充分了解服务对象--学生. 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》1999,9(1)
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是推进我国教育改革和发展的行动指南.在世纪之交的关键时刻,邓小平同志于1983年提出"教育要面向现代化,面向世界,面向未来".又于1985年5月9日在全国教育工作会上指出:"……比如说,改革的决定,在你那个地区,那个部门,怎样贯彻落实?校舍和教学设备不够,怎样解决?"邓小平同志这个论述和讲话,其中"教学设备不够,怎么解决?"这就明确地阐述学校教学工作中不可缺少教学设备,将教学设备与校舍相提并论,说明教学设备的重要,有了教学设备才能说是改革教学手段,否则说改善教学手段就是纸上谈兵;"面向现代化",一方面指的是为现代化事业服务,另一方面也包括要有现代化的教育思想、观念,还包括现代化教育技术手段的改善和应用. 相似文献
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我国新一轮基础教育课程改革实验正逐步推开,到2005年将在全国范围内全面实施新课程.由于新课程的实施从起始年级开始,那么这就意昧着要到这个年代末,每一所学校才能在所有年级中完成向新课程的过渡.在这并不算短的"过渡期"中,那些尚未使用新教材(使用新教材被习惯性地认为是实施新课程的主要乃至惟一标志)的学校、年级能仅仅是等待吗?不能,肯定不能!人们在谈及新课程的实施时谆谆告诫:穿新鞋不能走老路.这里,笔者要说:穿"旧鞋"也要走新路.这"走新路",就是要具有课程改革的意识,以新一轮基础教育课程改革的基本理念来支配自己的教育行为,把课程标准所体现的教学思想、观念落实到课堂教学中,在思想上和行动上做好实施新课程的准备. 相似文献
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在改革之风吹遍全国,各行各业改革捷报频传的日子里,中小学教育改革的情况如何?有哪些改革?成效怎样?带着这些问题,我们走访了南昌市的十几所中小学。小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,对教育工作提出了培养又红又专人才的更高要求,也为中小学教育的改革指明了方向。围绕着如何实现“三个面向”,如何迎接新的技术革命的挑战,适应四化建设的需要,南昌市的中小学教育工作者,正在热烈地进行讨论和探索。我们所到之处,都在议论改革,许多学校正在积极地进行各方面的改革实践和试验。 相似文献