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孙晓红 《中国教育技术装备》2013,(2):99-100
水化学实习课是培养学生具有养殖水质管理综合能力的一门实践课。原有的教学模式因脱离养殖生产实践,培养出的学生只会监测水质,不会用监测数据结合养殖生物评价、调控和管理水质。创新"产教结合"模式,把水化学实习课纳入学生生产实习中,经实践证明,教学效果十分显著。 相似文献
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在中等职业学校中，实习课是学生学习经常遇到的。几乎每一种专业课程都有实习项目。实习课是完成职业学校完成专业劳动技术教育的主要途径之一，实习课是对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质、提高学生技能水平的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。一般来说，实习教学课的基本模式是： 相似文献
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由于受教学条件的限制,许多学校计算机课程的教学模式大多由理论讲授和上机实习两部分组成.教师在多媒体教室讲授理论课,而上机实习课则在机房进行,在教师的指导下.学生对理论课所学内容进行操作练习;理论课和上机实习课在时间安排上的差异.造成了学生学习过程中的教、学分离,对学生迅速掌握所学知识十分不利.在计算机课程的教学实践中,我们可以利用NetMeeting解决教、学分离的问题,实现在多媒体机房教与学同步进行的混合教学模式. 相似文献
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《公路工程测量》是一门技能性、实践性较强的学科,实习课在本课程的教学中占很大比例.为了更好地上好实习课,使学生能更好地掌握测量基本操作知识,巩固和加深对理论知识的理解和掌握,提高学生解决实际测量问题的工作能力,教师在组织和安排测量实习的教学中,应充分做好实习前的准备工作、合理组织和实施好实习教学过程以及实习小结等,使实习教学发挥其应有的效果,以便学生在有限的实习时间内学习更多工程测量方面的专业技能. 相似文献
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在有限的实习时间内,充分调动学生的实习积极性,提高实习课程的效率,是每一个职业院校面临的重要课题。通过开展一体化教学、合理安排首堂课、巧妙安排实习课题、建立激励机制、"严厉"和"慈爱"并用等手段,有效地提高了数控机床实习课质量。 相似文献
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孙克礼 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(6):61
研究性学习是一种全新的学习方式,它改变了学生单纯接受老师所传授知识的学习方式,为学生构建了开放、民主、活泼的学习环境.我们将电工实习课中的研究性学习分为四个阶段,即选题、实施、检查和总结阶段. 相似文献
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所谓"三段式"是把整个教学过程分为三个阶段:基础课教学、专业实习课教学、生产实习课."一体化"是指在第二阶段把专业工艺课和实习操作结合为一体进行教学. 相似文献
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钳工实习课是职业技术学校钳工专业中一门至关重要的课程.在技工学校竞争激烈、生源紧张及分配就业的压力下,如何提高学生的动手能力使之能被学生、家长和社会认可,对学校本身的继续生存与发展,已经产生了不客忽视的影响.本人在从事钳工实习教学十余年中,对于如何上好钳工实习课,提高学生的动手能力,自己总结了一些经验和体会. 相似文献
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赵红山 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
本文从如何设计好第一次课、理论联系实际、正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用、"新旧"知识的联系、"难与易"的关系等几个方面论述了如何把实习课上好. 相似文献
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技工学校教育是有别于普通教育的一种特殊的教育模式,其特殊性在于它所培养的学生是社会主义市场经济需要的生产、建设、管理和服务的第一线的实用型人才。技工学校学生应在具备文化知识与专业知识的基础上,重点掌握从事本专业领域的专业技能。然而,计算机实习课与文化课的教学模式不同,教师在教学过程中不再是知识的传授者、讲解者,而是指导者、咨询者;学生不再是被动地接受,而是主动地获取。计算机实习课迫切需要探索一种以学生为主体。激发学生思维, 相似文献
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结合自然地理野外实习课实例,分别就地理野外实习的线路选择、教学组织和学生的情感体验进行了反思与教法修正。根据反思教学中的事前反思、事中反思和事后反思三种模式在野外实习课中的应用特点,认为野外实习课指导教师的集体型反思是确保野外实习教学顺利完成的主要环节。 相似文献
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一体化教学的功能与作用 总被引：4，自引：0，他引：4
一体化教学,是指职业学校专业理论课与实习教学融为一体的教学方式,是培养现代化高素质技能型人才的有效途径。实现一体化教学,对于推动教学改革,提高教学质量,加强学校建设,具有十分重要的作用。一、一体化教学是培养学生能力,提高教学质量的有效方法实施一体化教学,既是专业理论课教师和专业实习课教师的一体化,讲专业理论课的教师可以教专业实习课;也是专业理论课和专业实习课的一体化,专业理论课与专业实习课的形式和时间安排不再截然分开,而是有机结合交叉进行,需要在课堂讲的就在课堂讲,易于到实习场地练的就到实习场看和练。这样的教… 相似文献
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中专学校的实习课是运用知识于实践，以技能训练为主的课程，同时也是培养学生的思想品德与动作技能平衡发展的课程。由于实习课的安排是集中而连续的，学生有相当的时间独立操作，这样，实习教师在巡回指导、示范、答疑、修调设备等工作中与学生的直接接触就比较多。在这种客 相似文献
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赵川堂 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
技工学校生产实习课教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动.通过生产实习教学,教师把本专业工种所需的技术知识和基本操作技能,有目的、有计划、系统地传授给学生,使他们迅速地成为德、智、体、美全面发展的新型劳动者. 相似文献
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正在地理教学中,在完成了"地图三要素"(地图的方向、比例尺、图例与注记)的教学之后,笔者发现,学生在生活中仍然不会通过看地图找方向,未能达到学以致用的目的,其原因主要是缺乏实践操作。因此,教师必须建立易于学生操作的地图实习课校本课程,提高学生的实践能力。构建地图实习课校本课程,教师要遵循有 相似文献
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专业实习课是使学生能熟练掌握该专业技能的操作,提高他们的综合应用能力和创新能力的重要课程。职中的学生面临的是就业,实习课对于职中的学生来说尤为重要。本文主要从目标、方法、任务、评价四个方面来阐述如何上好计算机专业实习课。 相似文献