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他们是这样一群人:在镁光灯下顾盼自若,在光影中演绎人生;他们的一举一动都是大家关注的焦点,他们身上的任何装饰都可能引导潮流;他们要求公众给他们私人的空间,但同时也明白,如果没有镜头紧随其后,将意味着职业生涯的结束。他们,就是明星。拨开娱乐圈种种恶俗的炒作和喧哗,我们也发现,在世界上最危险、最贫困的地方,同样活跃着一些明星的身影,没有平常的搔首弄姿、珠光宝气,只有最平凡的模样,而他们希望的是"通过我,你们最终看到的是那些需要帮助的人。"他们,值得我们喝彩!——Tiffany 相似文献
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科学的诞生四大文明古国 ,除中国外都慢慢消失在历史的长河中 ,它们虽然给后人留下了不少的科学知识 ,但这些都没有形成体系 ,因此对后来真正的科学的诞生并没有产生很大的作用。今天所说的科学不单是一种自然知识 ,从对待自然的态度、认识自然的方法 ,到各种抽象的理论以及在这些理论的指导下产生的对自然界改造的技术 ,都已成为一套特定的体系 ,这套体系的构成需要许多因素 ,但其最根本的是科学精神的出现。这种精神来自古希腊。希腊人没有留下造福后人的伟大工程 ,也没有产生像中国四大发明一样的技术 ,但他们给后人留下了宝贵的精神财富… 相似文献
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徐安忆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
没有什么能伴你一生,除了心情。不是吗?父母与你同甘共苦,是你心灵的寄托,但他们也有永远离你而去的时候;老师是你精神的支柱,最值得信任的人,但他们也终会与你分别;美丽容颜能够给你带来一时的满足与骄傲,但它终究是场短暂的梦,梦醒了,它也就再难续成,再难追寻。而心情,它像呼吸一样,不论是喜,是怒,是悲,还是惧,都将伴你走过一生。可不要小看心情,它能使天地动容,自然变色。同样一首抒情曲,有人听了心情舒畅,有人却潸然泪下;同样一个玩笑,有人说肤浅,有人说幽默;同样一个秋天,有人“自古逢秋悲寂寥”,有人却感觉秋高气爽。同样的事物,不同… 相似文献
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吴天雨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(11)
记得一位哲人说过:“每一段路,都有一场艰辛的追逐。与其说追逐成功,不如说追逐自己,既然命运注定要搏击,每个人只有上路。”这句话我知道很久了,但一直没有什么深刻体会,而看过《霍元甲》这部爱国、励志的影片后,对这句话有了更深刻的感受。片中主要讲述霍元甲从最初的年少轻狂、争强好胜成长为一个战胜自我、拯救国家的英雄,直至最后用自己的生命实践中华民族伟大精神的故事。其实,最初的霍元甲与我们生活中的许多人都很相似。他们不知道人生要追求什么,将个人的成功、地位、财富视为一个人生命的价值,而将诚恳、仁义等最美好、最珍贵的品… 相似文献
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王永芳 《中国基础教育研究》2007,3(8):18-19
前苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”也有人说：“一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条：而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。”爱是教育的基础和前提，只有热爱学生，才能走进他们的心灵，在从事多年的班主任工作中，我深深地体会到了爱的教育作用。 相似文献
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沈从文的<边城>和川端康成的<古都>是同类题材的作品,重现了文学追寻的母题.两位作家用细腻的笔触再现了各自故乡的风土人情,把对自然的描绘和对人物情感的刻画结合在一起,表达了他们对人生的独特感受,寄托了他们的审美理想,也使得两部作品达到精神的契合:追寻理想化的自然美和人性美. 相似文献
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招斯喆 《全国优秀作文选(高中)》2003,(12)
一次,一位作家在礼堂里完成了他的演说,人们对他的精彩演讲报以热烈的掌声。这时他被第一排两个人震撼住了,这是两位温文尔雅的绅士,可美中不足,他们一人缺了左臂,一人少了右臂,但他们却拍得起劲,两人分别用左手和右手合击,竟发出那样和谐而又响亮的掌声。这景象足足让作家呆滞了10分钟。10分钟的记录是由合作创造的!是的,合作,美丽之源,和谐之脉,成功之本,奇迹之根。没有了合作精神,就等于一个人没有了灵魂,成功没有了支柱。合作,就是在表现自己的同时,能更好表现他人。如果两位断臂绅士拒绝合作,就没有震撼人心的掌声,就没有残缺的完美结… 相似文献
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周雯 《小作家选刊(小学)》2006,(11)
八月中旬,当高温炙烤着华夏大地时,五位北大山鹰社成员年轻而勇敢的生命永远地冻结了。来不及流泪,来不及呼救,大雪已将他们掩埋;没有畏惧,没有退缩,新世纪的勇气洒满了希夏邦马峰。有人说当今的独生子女依赖性强,缺乏特立独行的进取意识,一群“山鹰”的选择作出了最好的回答。谁都知道攀登高海拔雪山是一项探险运动,需要付出的也许不仅仅是时间、体力和金钱,它更要付出汗水、鲜血,甚至生命。但敢于挑战自然更勇于挑战自我的“山鹰”们,依然从容决绝,义无反顾,勇敢地“翱翔”于山巅。虽然折翅希峰,但他们的勇气不容抹杀,他们的精神与世长存… 相似文献
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俄罗斯有句谚语:“漂亮的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。”从教30多年,我的学生自然有一些“难看的孩子”。一位教师的使命感和师德不容许我抛弃他们。因此转变差生便成了我班主任工作中最苦也是最成功的一部分。如何使差生成为“漂亮的孩子?”我体会最深的一点就是在施教过程中,给他们多一点理解和尊重。这背后自然意味着要献给他们一颗爱心。 古希腊有一则美丽动人的神话:在古代塞浦路斯岛上,有一位名叫“皮格马利翁”的年轻英俊的国王, 相似文献
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在学校里,评选优秀教师是很自然的事儿,希望得到别人的认可更是一般人最基本的心理需求。对于评选优秀,我一直有自己的看法:人无完人,没有哪一个人是尽善尽美的。受名额的限制,被评上优秀的教师毕竟是少数,平心而论,有些没有评上的教师也挺优秀的。如何让这一部分教师也有满足感,使他们不会因为评选而变得消极,是我用心思考了无数遍的问题。 相似文献
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孙玉臻 《语文世界(高中版)》2004,(5)
在人类历史风云激荡、苦难深重的20世纪初期,法国著名作家罗曼·罗兰为艺术家贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰分别作传(合称《名人传》)。在这三部传记中,作者没有对艺术家的生平做详细的叙述,也没有追溯他们的创作历程,而是着力刻画他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称三位艺术家为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高品格和担负全人类苦难的伟大情怀,为我们谱写了一曲英雄的交响曲。 相似文献
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叶圣陶是我国现代教育史上一位卓越的语言教育家。他在长期写作与教学实践中,形成了富有特色的作文教学思想。他对作文批改的独特看法,对我们今天改革作文教学具有重要的指导意义。倡自改,让学生真正成为作文主体我们教师精批细改,对优秀的作文勾来勾去,大加赞赏,对于那些较差的作文,也注意删改、增添,及时加上表扬鼓励。可是学生把老师认真批改的作文只看一眼就随手一扔。他们所关心的是等第,“优秀”的自然高兴,而对于没有达到“优秀”的却失去信心。所以老师的批改,写上的批语,对他们的作用确实不大。师道二○○六年第八期叶老说:“我当… 相似文献
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一个人不能没有精神,一个国家、一个民族需要精神,一所学校也需要精神。正如北京大学“思想自由,兼容并包”、清华大学“自强不息,厚德载物”的学校精神早已写在其众多教师和学子的灵魂上,成为他们学校生命的核心力量;也如英国伊顿公学校长所说,正是因为有了伊顿精神,才使他们建立了一个成功的教育体系。现实中,当人们置身于一所有特色的优秀学校,总能感到一种奔涌着的、富有生命力的东西不断撞击着自己的心灵,使人感动、兴奋、激越、升腾,这就是学校精神。能极大地影响师生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德情操、行为习惯。校长是一所… 相似文献