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岩土工程专业是一门实践性很强的工程应用学科,依据岩土工程的专业特点,利用本校的野外教学实习资源,建立了"课堂教学+野外地质实习+野外专业教学实习十生产实习十课程设计"(1+3+1)的岩土工程专业本科生培养模式,为培养优秀的毕业生提供了良好的学习平台. 相似文献
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刘家场野外地质实习是我校资源勘查工程、地球物理、石油工程专业学生步入地质殿堂的一个重要环节。野外教学过程中,地质观察能力和地质思维能力的培养一直是野外教学的重点和难点。文章针对这一问题,从明确观察目的、重点观察和对比观察三个方面论述了野外实习中地质观察能力的培养;从多解性思维、整体性思维和发展性思维等方面阐述了野外实习过程中地质思维能力的培养。 相似文献
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“地质地貌学”是一门实践性很强的课程,课程不仅要有系统的室内教学,而且要求具有一定的室内课程实习和野外实习与之配套。本文通过分析小五台山地质地貌综合野外实习基地、地理学野外实习平台和互动式教学方法的建设,提出地质地貌学野外实践与室内互动式教学方式,试图改进野外实践课程的教学方法,提高野外实践教学效率,促进野外实践与室内理论教学的联系,达到互动式教学的目的。 相似文献
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地质“外教学实习是地质专业重要的实践教学环节,本文作者通过数年的“外地质教学实践,就如何开展地质“外教学实习的内容和方法进行了探讨,从地质教学实习前的准备;注重实践教学的内容和方式;严格考核,认真执行实习要求等方面论述了地质“外教学实习,与同行进行探讨,旨在促进教学质量的提高。按职业教育：专业与产业相对接、课程内容与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接的要求,探索教学模式和教学内容与方法,让学生从实习中受益,让社会认可。 相似文献
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地震生产实习是勘查技术与工程专业的一门重要实践性教学课程,笔者通过对现实环境的分析,提出了自己的教学改革观点：压缩实习时间、提高实习效率。 相似文献
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环境科学专业实践教学方式探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
环境科学是综合型、实践性的学科,实践能力培养对环境科学专业人才的培养具有重要意义.结合环境管理,环境科技咨询、环境治理工程等主要环境工作的需要,提出环境科学专业人才培养实践性要求,分别从环境科学专业的理论教学,实验设计、专业实习、毕业论文四个方面探索了实践教学方式的改革. 相似文献
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根据高职教育的特点和现状,针对高职建筑工程技术专业课程设置,探讨了实习实训教学在实践性教学环节中的重要作用.强调实习实训教学应突出专业特色,密切结合工程实际,加强学生实践技能培养.并根据实习实训教学的要求,提出了有关建议.。 相似文献
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王宏胜 《大科技．科学之谜》2013,(23):281-282
摘要：随着经济社会的不断发展,工程地质勘查工作越来越频繁,任务也越来越繁重。为了保证最终的勘察效果,要求勘查人员对所属地域的具体情况有一个深刻的把握并熟悉岩土工程地质勘察具体要求,才能够做好工程地质勘察工作,找出隐藏在表面特征背后的工程地质规律。本文首先介绍了岩土工程地质勘察的必要性,进而分析了影响岩土工程地质勘察质量的几大要素,为加强岩土工程地质勘察质量控制工作提出了一些针对性的意见和建议。 相似文献
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文章根据机场路全线路线地质及桥涵构造物工程地质勘察报告,总结了不良地质现象及特殊岩土,并对工程地质分区及路段工程和桥位及挖方段工程进行地质评述。 相似文献
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实习教学是职业教育重要的实践性教学形式。职业学校的教学质量,在很大程度上取决于生产实习教学的质量。实践教学的正常进行,必须遵循实习教学规律,这主要体现在组织准备、授课、操作示范、练习辅导和考核五个教学环节。 相似文献
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