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设计意图爸爸是宽厚、力量、智慧的合体,是家庭中不可替代的角色,爸爸妈妈共同"养育"起幼儿完善的人格。由于孩子小,多数情况下妈妈和孩子在一起的时间比较多,导致孩子对爸爸的了解不够。本活动通过引导幼儿细致地观察爸爸的外貌特征,了解爸爸的工作,知道爸爸工作的辛苦,大胆表达自己和爸爸在一起的快乐,从而以自己的爸爸为骄傲,培养幼儿对爸爸深深的爱意和敬意。 相似文献
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我哭了,但是没有眼泪。我是个不幸的孩子,在我十岁那年,父母就离婚了,我被判给了妈妈,弟弟被判给了爸爸。虽然妈妈很疼我,但每当别人问起爸爸时,每当同学嘲笑我时,每当我看到其他孩子向他们的爸爸撒娇时,我心头不禁一阵心酸:我的爸爸在哪里?我还有爸爸吗?我不敢问妈妈"爸爸在哪里", 相似文献
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活动目标
1．促进幼儿对爸爸的了解,激发幼儿对爸爸的情感。2．使家长懂得如何正确地和孩子交流,做孩子的朋友。3．融和亲子之情。 相似文献
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王星星 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
今天,我随爸爸上街,走到金苑大酒店门前时,遇见一个衣着破烂的小孩。他大约十来岁,头发蓬乱,上衣脏兮兮的,裤带耷拉着,裤腿也开了线。只见他满面泪痕,跪在地上,身旁放着一个破碗。这是一个小乞丐。“真可怜!”我不禁感叹道,随后又对爸爸说:“爸爸,这小乞丐真可怜,给他点儿钱吧!”爸爸狠狠地瞪了我一眼,把我拉到一边轻声说:“不是爸爸舍不得钱,实话告诉你,他根本不是乞丐,只是一些家长不知道爱护孩子,利用孩子来赚钱!”“什么?他们居然利用孩子来赚钱?”我简直不敢相信会有这种事。 相似文献
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唐澜涛 《小学生导刊(高年级)》2007,(Z2)
我非常爱自己的家,爱家里的每一个成员。爸爸是一名医生。在医院里,他是名副其实的工作狂。记得有一次,爸爸答应星期六带我去游乐场玩。可是到了那一天,爸爸歉意地说:"孩子, 相似文献
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刘一凝 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4):29
“我爱我的家,孩子,爸爸,妈妈。”一听到这样的歌声,我就会感到很幸福。因为我出生在一个幸福的家庭,一个精明能干的爸爸,一个温柔善良的妈妈和一个活泼可爱的我就构成了我的家,我的家里充满了温暖与幸福。 相似文献
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家庭中,爸爸不但是一个能给妻子启发和建议的人,同时也是孩子成长过程中一个非常重要的老师和玩伴。在妈妈加班、出差的日子里,爸爸要承担起照顾孩子的工作。那么,当爸爸与孩子单独相处时,能够做些什么事情呢? 相似文献
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李良旭 《东方少年(阳光阅读)》2020,(3):4-5
家长会结束了,我心情郁闷地和爸爸走出了教室。爸爸似乎一点没有察觉到我的不快乐,他指着路边的烤白薯小摊说:“孩子,爸爸给你买一个你喜欢吃的烤白薯吧!”我手一挥,恼怒地说:“不吃!”爸爸惊讶地望着我,一脸困惑。我突然冒出一句:“爸爸,您怎么不会写作?我们班陈小树的爸爸是一名作家,陈小树的作文写得很好,老师常常表扬他,说他爸爸辅导得好!” 相似文献