共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
2.
3.
刘高辉 《新疆广播电视大学学报》2003,6(3):47-48
以少数民族为对象的第二语言汉语教学,必须从汉字文化、汉语独特的艺术文体和语言交际方式等角度深入剖析汉语文化的特点,加强汉语文化教育,促使学习汉语的少数民族学生能够准确地利用汉语表达思想感情。 相似文献
4.
肖素英 《当代教育理论与实践》2014,(12):180-182
《高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索》一书的出版,适应了中小学语文教师"国培计划"实施工作、中小学语文新课标推进工作、高师汉语言文学专业教师教育工作的三大迫切需要,可谓恰逢其时。这是一本开卷有益、立意高远、旨在创新的好书。该书的主要特点有:两点"突出印象";四个"紧密联系";三大"理论价值"。 相似文献
5.
王昉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(6):75-77
语感是对语言文字的直接感悟和顿悟能力,是语言训练熟能生巧的表现。对外汉语教师要重视并帮助学生培养语感,学生也要在汉语语音、汉语实践、汉语书面语以及汉文化背景的了解上多下功夫,自觉培养语感,以此加强学生的汉语运用能力。 相似文献
6.
文章立足于吉尔吉斯斯坦实际,从该国汉语教学开展的特点出发,以汉语学习者为主要调查对象.本研究对汉语学习者学习过程中的时间、收获、难点、了解中国的途径、周围人的影响等方面展开分析,并依据其特点,对吉尔吉斯斯坦的汉语教师提出相应的意见和建议. 相似文献
7.
李燕 《语文学刊:高等教育版》2016,(4):101-103,139
留学生汉语学习动机调查结果显示,无论是工具型动机还是融入型动机,表层动机强度高于深层动机。这一方面反映出汉语国际化所彰显的经济价值,另一方面也反映出汉语国际化进程中社会认同的相对缺失。要真正实现汉语国际化,对内要加强国民的母语教育与母语保护意识,对外要提高汉语国际的话语权。 相似文献
8.
来华汉语初学者汉语口语教学应以学生为中心,充分利用目的语习得环境的优势,构建课内课外相结合,学习与习得相结合的教学体系。在教学过程中,可采用如下策略:一是以集体教学为主,适度实施个别教学,充分发挥学生语伴的多元作用;二是通过教师与学习者之间的充分互动,使语言学习由课堂延伸到课外,营造"沉浸"的学习氛围;三是利用切实可行的课外交际任务,激发学习者的学习兴趣,巩固语言学习的效果;四是尊重个体差异,明了学习动机、学习目标、学习心理及情感需求,因材施教;五是精选教材,努力构建学习资源库,支撑学习者语言能力的发展。 相似文献
9.
作者通过分析外军生长军官留学生预科汉语、专业汉语教学现状及存在的问题,明确两者衔接的必要性,提出要加强外军生长军官听力、书写技能培养、控制专业汉语教学语言的速度节奏和复杂程度,提出“专业汉语教学用词表”的编写设想等对策,提高外军生长军官专业汉语教学的效率和成功率. 相似文献
10.
11.
12.
考证近代汉语词语,＂挣扎＂、＂扎挣＂、＂度用＂、＂明透＂、＂放开＂、＂事物＂、＂承担＂、＂解劝＂、＂添加＂、＂告禀＂、＂调教＂、＂考查＂、＂细心＂、＂心细＂及＂透明＂15条。其中＂挣扎＂、＂扎挣＂、＂度用＂及＂明透＂5条《汉语大词典》未收,＂放开＂、＂事物＂2条《汉语大词典》释义不全,＂承担＂、＂解劝＂、＂添加＂、＂告禀＂、＂调教＂＂考查＂、＂细心＂、＂心细＂和＂透明＂9条《汉语大词典》例证晚出。文中以详例指出,以供编者修订和读者翻检时参考。 相似文献
13.
刘林燕 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(3):25-27
从汉语结构的特点与性质、汉字的特点和性质、汉语的＂优点＂和＂缺点＂三方面阐述了洪堡特的汉语观,并在此基础上,探讨了洪堡特语言观对现代汉语研究的启示。 相似文献
14.
新时期大陆汉语与海外汉语的融合及其原因 总被引：4，自引：0，他引：4
刁晏斌 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
本文从汉字字体、语音、词汇、语法、表达方式等五个方面论述了进入新时期以来，特别是近几年来大陆汉语与海外汉语的融合，在此基础上，又指出了这种融合的三个明显特点，即单向性、在短时间内完成和不平衡性。最后，从经济、文化、社会和政治四个方面阐明了大陆汉语与海外汉语融合的原因 相似文献
15.
泰国高校泰籍汉语教师及汉语教学现状 总被引：1，自引：0，他引：1
黄汉坤 《暨南大学华文学院学报》2005,(3):1-9
本文介绍了泰国高校汉语专业的泰籍教师现状,并对这些高校当前汉语教学的课程设置以及教材问题进行了分析,提出了一点意见.同时,介绍了泰国朱拉隆功大学开办汉语硕士班的情况. 相似文献
16.
论述了在英语学习中使用汉语思维的利弊以及母语水平（在本文中指的汉语）与掌握英语难易之间的关系。并通过问卷调查分析得出结论：在英语学习的初级阶段可以有选择地使用汉语思维，之后则应尽力培养英语思维的习惯；就汉语水平来说，在大多数情况下，对母语的熟练掌握会对学生的英语学习起到帮助作用。 相似文献
17.
林慧 《喀什师范学院学报》2014,(2):97-101
通过对喀什地区初中汉语教师的专门调查,我们发现：由于汉语新课程培训未能起到真正的指导作用及受自身汉语专业水平的限制,许多初中汉语教师在适应汉语新课程的过程中表现出一系列问题。针对这些问题及成因,我们认为必须加大汉语师资培训力度,夯实培训效用;同时立足本校实际,努力开发校本教研。 相似文献
18.
穆丽丹 《新疆广播电视大学学报》2006,10(3):41-43
为提高汉语教学质量,在教学中要始终坚持以学生为主体的原则,从学生的需求和特点出发,探索新的教学方法。通过在汉语教学中因势利导,激发学生学习兴趣,教给学生学习方法,张扬学生个性,引导学生在生活和大自然的广阔的天地中学习汉语,使学生爱学习,会学习,充分发挥学习者主观能动性。 相似文献
19.
李纯 《新疆职业大学学报》2004,12(4):52-53,77
本文主要论述文化在语言学习中的重要性、汉语学习的文化干扰因素及排除文化干扰因素的策略，阐明了如何在汉语教学过程中从不同的层面来培养学生的文化意识，促使学生的语言能力尽快、有效地转变成交际能力，不断提高民族学生的汉语水平。 相似文献
20.
闫志章 《河南广播电视大学学报》2008,21(4)
和制汉语是利用中国的汉字按照日语的组合方式所制造的词语,它主要是伴随着吸收欧美文化而出现的。到了近代,又反输出中国,促进了我国经济文化的发展。 相似文献