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相似文献
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1.
在普通高校羽毛球技术教学中,合理地运用动作示范,对学生正确掌握技术动作有着重要的作用.本文通过对动作示范在羽毛球教学中的运用进行研究和分析,确立了动作示范应遵循的四大原则:动作示范准确性和规范性原则;动作示范的针对性和目的性原则:合理选择动作示范方式,科学组合示范方式原则:示范与讲解相结合原则.  相似文献   

2.
在排球技术教学中,合理运用动作示范,对学生正确掌握技术起着重要作用.根据排球技术教学的特点和规律对动作示范在排球教学中的运用进行了分析.  相似文献   

3.
李小庭 《考试周刊》2014,(40):115-115
在体育教学中,体育教师最常用的直观教学法是动作示范。为了让学生通过直接的感官感受动作要领,体育教师必须进行有效的动作示范。尤其是在只有200米环形跑道及场地器材受限的农村学校,动作示范教学更重要。本文针对中考项目200米短跑及立定跳远进行分析,对动作示范在教学中的重要性进行探讨,以便为教师在教学中合理运用动作示范展开教学工作提出参考性建议。  相似文献   

4.
体育教学中的动作示范是体育教师在教学中运用具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象,以了解所学动作的结构、要领和方法.动作示范是体育教学中常用的基本教学手段之一.因此,体育教学中正确的动作示范,不仅可以提高学生掌握动作要领的效率,而且还可以激发学生学习兴趣,吸引和集中学生的注意力,增强学生学习的自觉性.可见,教师的示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用.  相似文献   

5.
在小学体育教学中,动作示范是最常用、最直观的一种教学方法。运用动作示范是为了帮助学生学习并掌握运动技能,达到动作的自动化,大幅度提高运动水平。小学生年龄较小,思维能力较低,领悟参透能力相对较弱,观察模仿能力却很强,因此,动作示范的运用显得尤为重要。  相似文献   

6.
采用实验法、文献法等对在田径运动技术教学过程中“错误动作示范法”进行实验研究。结论:运用“错误动作示范法”有利于学生掌握技术动作,获得良好的运动成绩,形成良好的运动技能。  相似文献   

7.
动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。体育教学中正确的动作示范,不仅可以使学生获得必要的直接感受,提高学生掌握动作要领的效率,而且还能引发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,有利于形成正确的动力定型,本文主要介绍了动作示范在体育教学中的作用以及体育教师在体育教学中进行动作示范的注意事项。  相似文献   

8.
在体操教学中,示范法是最基本的教学方法,合理运用动作示范,对学生正确掌握技术动作起着十分的作用。  相似文献   

9.
在小学体育教学过程中,教师动作示范是体育教学最为常用的教学方法。通过教师示范可以让学生模拟准确的体育姿势,方便学生的学习。由于动作示范的直观性、感染性等特点,容易调动学生的积极性,让学生主动参与到体育教学中。本文分析了动作示范的特点、注意事项及其作用,明确了教师动作示范在小学体育教学中的重要性,希望可以提升体育教学质量。  相似文献   

10.
《考试周刊》2015,(56):101-102
动作示范在初中体育教学中作为一种最常用的教学方法,能够给学生带来最直观的感受,通过观看正确的动作示范,让学生迅速掌握体育动作的要领,同时通过这种直观的感受对体育学习更感兴趣,从而提高学生的学习主动性,让学生形成正确的学习观念和良好的学习习惯。本文通过对初中体育教学中动作示范的作用进行了分析,提出了进行动作示范的方法,旨在提高初中体育教学质量和学生的体育素质。  相似文献   

11.
在排球教学中,动作示范是不可或缺的教学方式。教学中的动作示范不能局限于表面,要体现出更有乐趣、更有层次的思想,让动作示范对学生起到的作用不仅仅是模仿,还有更深的启示。  相似文献   

12.
动作示范是武术教学中运用最多、有效的教学方法。本文围绕武术教学为中动作示范教学方法的正确运用进行了论述。为武术教学实践提供了依据和参考。  相似文献   

13.
<正>示范是在体育课中运用具体的动作范例使学生了解要学的动作形象、结构和完成动作的顺序,并建立正确的动作概念的教学方法。在多年的中学体育教学实践中,我体会到体育课动作示范的好坏直接影响学生掌握体育动作的快慢,对学生的学习兴趣的浓厚与否有直接的影响。一般来说,学生掌握知识技能的过程通常可分为对教材的感知、理解、巩固,实践所学的知识、技能,加深认识,提高运用技巧等阶段。体育教学中的动作示范就是利用感观所能直接感知的东西,在直观的形  相似文献   

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<正>作为直观教学法的一种重要方式,动作示范是小学体育课堂教学中的重要手段,能引导学生积极参与,并及时纠正学生的动作,真正帮助小学生掌握技术要领。可是,现实中,一些老师并不重视动作示范的原则,完全站在成人角度展示动作,并不符合小学生的实际情况,导致教学失效,弱化课堂教学效果。基于此,我结合教学实践,针对体育课堂中如何运用正确的教学方式,坚持动作示范的准则,提高体育课堂的教学实效谈谈见解。  相似文献   

15.
针对目前高职体育教学实践中存在的问题,根据高职院校专业的设置和学生特点,提出综合运用多种动作示范教学方法实施教学,这对今后的教学和实践工作都具有重要的理论价值和实践意义。  相似文献   

16.
张爱中 《教师》2013,(31):112-112
动作示范是体育教学中的重要教学手段,它直观形象,能把动作细致地呈现在学生面前。小学生的年龄特点决定了他们的理解能力还不高.逻辑思维能力较低,因此小学阶段体育动作示范就变得更加重要了。教师的动作示范能够让学生对动作产生整体的认以和初步的动作要领记忆,让学生获得体育运动的直接感受,提高小学体育教学的效率。  相似文献   

17.
浅谈动作示范在体操教学中的作用□刘波体操课在中学体育教学中占有非常重要的位置。如何提高体操课的教学质量,教师的动作示范起着至关重要的作用。动作示范是体操课教学中最直观的教学手段之一,它是在直观性原则指导下,使学生对所学习的体操动作建立清晰的、真实的、...  相似文献   

18.
运用多媒体课件解决体育技术的动作示范,解决体育集体配合项目和技战术教学,提高理论课教学的效果,进行学生成绩管理等是现代体育教学必不可少的环节,但多媒体教学中教师的主导作用和学生的主体地位不能改变。  相似文献   

19.
动作示范是体育教师在课堂教学中常用的一种方式,教师在动作示范的过程中,可以边讲解边演示,使学生通过观察教师的动作示范并在配合教师的动作示范中,很快掌握动作要领与注意事项,从而取得良好的学习效果。本文通过动作示范在体育教学中的应用方法,强调了动作示范在课堂教学中的重要作用。  相似文献   

20.
动作示范是初中体育教学常用的教学方法之一,通过将动作要领清晰、直观地展现在学生面前,以增强学生对体育动作的理解力和感悟力,使学生的错误动作得到及时的纠正,从而达到提高教学效率,强化教学效果的目的,在此情况下体育教学的目标也能够真正地实现。本文将论述初中体育教学中动作示范的重要作用,并提出提高动作示范有效性的具体策略,以供广大体育教师参考和借鉴。  相似文献   

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