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本刊2011年第2期有一篇题为《拉物滑动的省力分析》的文章．文中讨论的问题如下．
如图1,当我们用力F在地面上拉动一质量为m的物体进行相同状态的运动时,究竟是拉力F与地面所成夹角θ越小越省力,还是越大越省力？ 相似文献
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陈博伦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(12):12-14
一天,妈妈带着我和弟弟一起去徐家汇玩,我们玩得可高兴了. 下午,我们拎着大包小包准备回家了.我们来到地铁站,弟弟见地铁车门还开着,就毅然丢下我和妈妈,像箭一样地"飞"进了车厢.只听"叭"的一声,车门关上了,可是,我和妈妈还被关在车门外,我们三人都慌了,想来个里应外合,把车门拉开.弟弟用尽了全力,把手指全伸进了门缝里拉车门,不料,这门怎么也拉不开,他开始失望了,扒在车门前无助地看着我们.我和妈妈心急如焚,可不管我们怎么用力,都无济于事.周围的人也看在眼里,急在心里,他们也纷纷跑过来帮我们拉车门,可门还是纹丝不动. 相似文献
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在提取句子主干的练习中,有的同学把连动句的第一谓语也当作状语压缩掉,结果不知不觉地出了差错。例如:“祥子拉着车慢慢腾腾地往前走。”这是一个连动句,“拉着车”是第一谓语,“走”是第二谓语的中心词,它们都应留在这个连动句的主干中,全句的主干应是:“祥子拉着车走。”可是有的同学缩成了“祥子走”,把“拉着车”当作状语也压缩掉了,结果改变了原句的结构和基本意思。 相似文献
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陈红晓 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):7-7
我小时候一开始也和众多同学一样不爱写作文,一到老师布置作文,就头疼：“写什么？怎么写？一片茫然。”即使下笔,也是只会写星期天帮着父母拉土拉粪,一车接一车地拉,拉到天黑,不拉了。作文也就完成了。再不然就是写上学或下学,上学或下学遇到什么,一件件地写,写到家或到学校,文章也就结尾了。那时候我数学比语文好,常梦想着长大后当个华罗庚陈景润式的数学家。 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2008,(5)
原文一车煤的重量岳勇这次小测试,我给孩子们出了一道图文选择题。方框内画着一个车夫拉着一板车蜂窝煤沿街叫卖。问题是:一车煤大约有多重?选择答案有三个:A.100千克;B.10千克;C.1千克。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>本文分析了在推动和拉动箱子时箱子的受力情况,讨论了力的作用点和作用方向对省力程度的影响。结果表明,推箱子和拉箱子在省力程度上是相同,在考虑箱子不翻倒的前提下,力的作用点对省力没有影响,当用力方向斜向上大约6°时最为省力。一、推箱子时的受力分析考虑图1(a)所示的箱子,其长为L,高为 相似文献
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赵炬 《全国优秀作文选(高中)》1996,(4)
在我童年的梦里,有一只红蜻蜓在蔚蓝的天空中飞翔,我拉着线的小手被握在爸爸的大手里,我们在嫩绿的草地上奔跑大笑,仰望着我们的红蜻蜓。我确实有过一只红蜻蜓。那是在我上二年级的时候,快到三月三了,老师提议同学们请家长做一个风筝,比一 相似文献
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