共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
传统的写作课教学已经越来越显示出其局限和弊端，笔者在教学中发现，利用多媒体和信息技术有助于在课堂上增补即时性的内容；有助于制作活泼生动的课件；方便教师及时、公开地评点；也有利于活跃课堂气氛，鼓励师生互动。将现代化的教学手段引入写作课，有助于克服传统教学模式的弊端，促进教学改革，值得我们进一步研究和探讨。 相似文献
2.
素质教育是英语专业写作课的一个重要内容。文章为更好地在英语专业写作课中贯彻素质教育，针对英语专业写作课传统教学中的种种弊端，在参考相关资料和总结美籍教师凯斯特先生的教学法的基础上。提出了新的英语专业写作教学的有效模式。 相似文献
3.
孙元龙 《语数外学习(高中版)》2013,(2):142-142
在初中英语写作课教学中,有效课堂教学模式运用越来越广泛。传统的初中英语写作课课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段让学生在学习的过程中缺乏有效课堂教学理念交流,有效课堂教学理念体验,让学生感觉到是因为学习而学习。但是在当前新教育理念的背景下,传统意义上的初中英语写作课教学的弊端越来越凸显。本文主要探讨有效课堂教学理念教学在初中英语课课堂中的应用。 相似文献
4.
本文针对英语专业写作课传统教学中的弊端,在参考“成果教学法”和“过程教学法”的不足基础上,提出读,写,批相结合的英语写作教学法。该模式通过让学生阅读和批判同辈人文章的问题,提高其写作能力。 相似文献
5.
运用现代教育技术创新应用写作教学模式的探索与构想 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专院校应用写作教学效率低、效果差,但教学改革却进展缓慢,传统教学手段落后是其中重要的制约因素。笔者认为,运用现代教育技术,创新应用写作教学模式,有助于革除传统教学模式的弊端,突破应用写作教学的瓶颈,改变其少慢差废的现状,切实提高学生的应用写作技能。 相似文献
6.
7.
杨琴张娟 《中国教育技术装备》2017,(17):103-104
在信息网络普及教育领域的时代趋势下,高中语文写作教学要引入微课这种全新的教学模式,要用互联网思维开展高中语文写作教学,以微课作为高中语文写作的突破口和切入点,与传统高中语文写作教学相结合,采用有效的微课写作教学策略和方法,充分体现出高中语文写作教学的知识性、艺术性和技术性,提升高中语文写作教学微课的质量和效率。 相似文献
8.
目前我国高中没有开设专门的英语写作课,多数教师的教学观念和教学方法较为落后,传统写作教学以结果教学法为主,其上课模式是：教师命题—学生写作—教师批改。这种教学法强调以教师为中心,通过教师讲授修辞、语法、文章模式,提供范文,要求学生模仿成文。其弊端是显而易见的：（1）以教师为中心,忽视学生在写作过程中的主体地位,学生围绕 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(21):75-76
翻转课堂这种教学模式有助于克服传统商务英语写作教学过程中的问题,增强课堂教学的互动性和交流性,以此促进学生的主动性和创造性。翻转课堂的课堂教学模式要从课前、课中、课后分别实施,以学生主动学习、提前学习作为主要的教学互动模式,更好形成教学的交际语境,形成良好的课堂教学氛围,促进商务英语写作教学课程的发展。 相似文献
10.
11.
周建新 《高等教育研究(成都)》2014,(1)
诗歌教学中的模仿写作包括仿句和仿意写作,两者都有助于训练学生的创新思维,从而使诗歌课成为既能促进学生诗歌知识的增长,又能提高学生创新思维的双功能课程。模仿写作改变了诗歌课传统的单一传授诗歌知识的状况,也符合了当代教育对创新人才培养的要求。 相似文献
12.
13.
14.
近年来,高校写作课多采用北师大编写的《写作基础知识》作为教材,这无疑将有助于写作教学的科学化,有助于学生写作能力的提高。但是,写作课主要是一门能力训练课,培养提高学生的写作能力,主要靠教师精心组织写作训练,引导学生在写作实践 相似文献
15.
16.
小学数学教学法传统的教学模式存在许多弊端,而案例教学模式的引入有助于这些问题的解决,阐述教学法案例教学的意义,构建教学法课的案例教学模式,探讨教学法课程实施案例教学的实践过程。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
现今英语写作教学中,以教师为主体的传统作文评改模式的弊端日益显露,已不能适应英语课程改革的写作目标的要求。本文首先分析了传统的写作教学方法的弊端,其次介绍了互评式教学的内涵和其所依据的理论来源,最后列举出几种在互评式教学中所应用的教学策略。通过运用互评式教学,激发学生写作的兴趣。 相似文献
18.
《宁波教育学院学报》2016,(6):112-115
基于各学段写作教学各自为政等现状造成的弊端,聚焦"课标",依据义务段写作教学的总体要求,构建了写作教学"整体化"体系,并就推进策略进行了深入的探索与实践。 相似文献
19.
沈翔 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
以往的写作课教学普遍采用"理论阐述+技巧介绍+范文实例"的单一教学模式,但是在新课改的教学实践中弊端百出.老师大谈写作技巧,用学生范文来指导学生写作,课后还展开大量的日记、小作文的检查和批改,就使得作文课成了学生最怕的课.其实教师也同样遭遇了害怕上写作指导课的窘况. 相似文献
20.
英语写作教学一直以来被认为是英语教学的难点之一.教师教得难,学生成绩提高更难.传统的教学理念、教学方法以及落后的教学手段是两难形成的重要原因.过程教学法与多媒体教学手段的整合,有助于培养学生自主学习的能力,激活写作课课堂氛围,提高写作的过程意识及写作技巧,从而提高英语写作教学水平. 相似文献