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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在一次研究学生思想政治工作的会议上,听一位女班主任老师谈及这样一件事:“一天,学生在教室里正热烈地谈论着什么,我一进去,谈笑嘎然而止。后来,从学生干部那里得知,一个学生因为看见我与一男同志在街上并肩而行,由是引出一则我是否在谈恋爱的  相似文献   

2.
如约来到中科院院士龚昌德教授办公室的时候,他正在跟一位学生讨论问题。我第一次敲门,没有人应。迟疑了片刻,听到有一个洪亮的声音从隔壁传来,我侧过头看去,龚教授正送他的学生离开,一边走一边嘱咐着接下去要做的事情。见我进去,不等我自我介绍,就招呼我坐下,自己拿了两个纸杯去泡茶了。  相似文献   

3.
有一次,我在一所幼儿园看大班区域活动。20名幼儿选择了建构区,但建构区一次只能容纳5名幼儿,于是教师和幼儿商量怎么办。有的幼儿说:"大家轮流进去。"有的幼儿立即反对:"这样不好,每个人玩的时间太少了。"于是,有幼儿提议:"昨天进去过的人今天就不要进去了。"这时,许多幼儿表示昨天没进去过。一时,场面沉静了。过了一会儿,  相似文献   

4.
笑话     
我不饿一次放学,同桌招呼我和她一块去吃饭,临走的时候她好心提醒我去上厕所吧。我当时可能光想着吃饭了,脱口而出:我不饿。回头一看,我同桌笑得蹲地上了。临床实习医学院学生来实习,主任领着他们来到病房门前,小声地说:等会你们进去看一看这位病人的  相似文献   

5.
杨涛 《河南教育》2010,(5):58-58
寒假又一次到来,在封校日的下午,我到学生宿舍进行检查,看学生是否已经全部离校。走在空荡的宿舍楼里,我突然发现有个门虚掩着。推门进去,我看见学生A蓬头垢面地坐在床上,手里捏着烟,目光呆滞,收音机随意地扔在一旁。我走进宿舍,他一点反应也没有。  相似文献   

6.
“大概从三年级开始,老师找我谈过不少话,说真的,我听进去的不多。升上五年级后,新班主任和我的一次出乎意料的谈话,却给了我深刻的印象。”这是一个学生在命题作文《一次深刻的教育》中的开头一段话。看了这篇作文,我不由回忆起那次谈话的前前后后: 他叫小江。一次,中队干部召开部分同学思想表现总结会上,同学们给他提了一些意见,他联想到老师的批评,认为老师偏听偏信干部的“小报告”,大  相似文献   

7.
杨拓第一次到我办公室说的第一句话就是"这里能哭吗?"我点点头,并带他到了隔壁的咨询室,让他独自呆一会儿。过了十多分钟,他打开门,请我进去:"我叫杨拓(当事人姓名做了必要的处理),是高三的学生,压  相似文献   

8.
正学生来信:"进入高三以来,我对学习比原来更投入了。刚开始复习时收获很大,效率也高,虽说我成绩不好也不坏吧……但因为重视基础,理科底子也不错,能爬到这个成绩,我还是信心大增,觉得对高考势在必得!但近一个月来渐渐觉得"状态"在下降,一天学下来,回头想想,没记住多少东西,在学校都还可以,上课还算听得进去,但是一回家就啥都不想做了,整个人糊里糊涂,一晚上就过去了。这两次考试也就是原地踏步,不像前两次考试,名次一考一个台阶。可越着急就越学不进去,效率就越低。日复一日……  相似文献   

9.
一次,我布置学生以"心愿"为话题写一篇作文,一名学生在《我不想当"卧底"》中写道:"那天放晚学,因为要扫教室,我出校门时,已很少看见同学了。当路过学校附近的一家网吧时,我又心痒了,‘班主任可能早回家了,现在又没其他同学看见,我不如到里面玩一下再回去!’想到这,我就进去了……正玩得开心时,忽然感觉有人在拍我的肩膀,回头一看,我懵了,是班主任!"  相似文献   

10.
一天,我听到两位教师的对话: 甲:“我教的那些学生基础太差了,使了劲还是不见效。”乙:“哎,学生来源太差,象这个——”乙指着手中带盖的茶杯说,“注也注不进去。”他接着举例为证:一次数学单元考,全班只有三人及格。考后,他逐题进行讲解,过了一天仍用原试题考试,结果还有三分之二的学生不及格。  相似文献   

11.
蚱蜢与童心     
这一次,我又接任了新一届一年级的班主任工作,几天相处下来,我和孩子们很快熟悉了,看到他们活泼可爱、乖巧大方,我非常高兴,非常快乐。下午课问操结束后,几个孩子跑来告状:肖景文跑到附一楼地下草坪里捉蚱蜢。我一听就有些生气,地下草坪禁止学生进去,开学时再三强调了的,一来草地湿滑,怕不安全,再者不让孩子践踏草地,  相似文献   

12.
如此投篮     
一次,我在一堂教学观摩课上遇到了这样的情景:那是一节体育课,学生正在按教师的要求,分组学习原地双手投篮。忽然,我注意到一个男孩子,他将篮球从篮筐的下端投了进去,随后篮球从篮筐上面飞了出去,引来其他学生的一阵笑声。很快,其他小组的学生也都学着那样投了起来。这时,教师走过来说:“有什么好笑的!还不快按照标准去做?”学生们又恢复了原来的练习。  相似文献   

13.
严丽荣 《生活教育》2011,(11):30-31
一次,我布置学生以"心愿"为话题写一篇作文。一名学生在《我不想当"卧底"》中写道:"那天放晚学,因为要扫教室,我出校门时,已很少看见同学了。当路过学校附近的一家网吧时,我又心痒了,‘班主任可能早回家了,现在又没其他同学看见,我不如到里面玩一下再回去!’想到这,我就进去了……正玩得开心时,忽然感觉有人在拍我的肩膀,回头一看,我懵了,是班主任!""在班主任眼里,我还算是一个比较老实、听话的学生。面对班主任的训斥,我默不作声,害怕他‘刨根问底’,通知家长……幸好,班主任说可以原谅我,正当我放下  相似文献   

14.
方伟涛 《教育文汇》2010,(12):21-21
那是开学的第一天,我习惯性地提前两分钟进教室,从前到后绕了一圈。高一新生刚入学,特别惹人爱。我一进去,学生都跟着我进教室坐好,一双双眼睛齐刷刷地看着我。我会心地一笑,又在教室绕了两圈。  相似文献   

15.
蒋静雅 《师道》2006,(2):25-26
新课程改革“忽如一夜春风来”,让我们欣喜地看到“千树万树梨花开”。在欣慰、激动之余,我不断思考:学生喜欢怎样的课堂?我不断问自己:我该拿怎样的课堂奉献给学生?如何让课堂真正成为学生一次次精神旅行的起点,一次次灵魂飞跃的站台,并藉此让学生看得更高、走得更远。由此,我的语文课堂追求“五感”。夯实语感叶圣陶先生说“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感”。可见,语感是语文学习的基础,语感的培养也是语文教学的基础着眼点之一。吟咏诵读,感悟语情。在朗读的训练上,我努力追求“把自己的感情读进去,把作者的感情读出来”,“使…  相似文献   

16.
<正>一已知:电玩城很好玩,有很多好玩的玩具。求:我是否能进去玩一次?解:那里面的玩具很有趣,消费也很低,进去玩既便宜又实惠。答:可以进去玩一次。批语:电玩城里的噪音太大,而且游戏强度也过大,不利于身体,不去为好。思考:对身体好的才是对的,健康才是最重要的。  相似文献   

17.
有一次,我和同学在街上玩,玩累了便去买水喝。店门前人山人海,挤也挤不进去。我看都是小孩子,便使劲地挤,当挤  相似文献   

18.
对于高一学生来说,接触的古典诗词不多,《离骚》词义深奥,吟诵、理解和鉴赏都要在疏通诗意的基础上进行,所以,我编制了"学案",主要着力于字词音形义等基础知识,让学生反复朗诵,先读懂诗歌的文字层面意思。但诗歌教学又不能止于翻译,这就需要我在课堂上引导学生把诗歌读进去。我把诗歌的朗读分为"音读——意读——情读",让学生从了解语言体式的华美,到感受爱国爱民的温度,并进一步仰望照射千古的光彩,让学生一层一层深入进去。  相似文献   

19.
《今日中学生》2014,(11):47-48
正从小就听话的我,从未想过要叛逆;从小就被夸乖巧的我,从未想过要反抗;从小就想要当个好学生、好女儿的我,不得不一次又一次地经历告别——再见,小熊每次经过那家礼品店,我总忍不住要走进去看看,看看那可爱的泰迪熊是否还坐在高高的架子上。那只熊的样子我还记得——胖乎乎的身体,圆滚滚的肚子,又短又粗的四肢,还有脖子上系着红色的蝴蝶结,那傻乎乎的样子真是让我爱到了心底。  相似文献   

20.
我教过的班上,曾经有个学生因为受“四人帮”的毒害,沾染了很坏的习气,平时满嘴脏话,以“小霸王”自居,到处寻衅闹事。有一次,一个班干部不知怎样得罪了他,他一进教室就骂那位班干部,并把匕首往课桌上一插,喊道:“他妈的,有种来吧!”吓得同学们都跑出了教室,上课铃响了也没有一个人敢进去。还有一次,因为他被父亲说了几句,便跟父亲顶撞起来,操起菜刀朝自己头上连砍三刀,几乎丧了命。面对这样一个学生,我感到很痛心,下决心要把他教育挽救过来。在他养伤期间,开始我天天去看他,后来隔天去一次,他养伤三十天,我看望他近二十次。难买的药,我尽力想办法买了给他  相似文献   

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